学龄前儿童阅读能力测评.doc

学龄前儿童阅读才能测评 　　下面列出的每个问题,都是反映孩子阅读才能的请你根据自己的观察，在数字上面打"radic;";从数字1到数字5累计积分，代表越来越符合孩子的实际情况 　　1、能单独阅读图书12345 　　2、知道如何翻页12345 　　3、知道文字从左向右阅读12345 　　4、知道字是什么意思12345 　　5、能将文字与语音一一对应12345 　　6、能在几个字中找出一样的字12345 　　7、能发现两个字中类似的部首或局部12345 　　8、能认一些常见的字12345 　　9、可以听故事，自己选书要求大人给他们阅读12345 　　10、可以正确持书，区分图书的封面、封底12345 　　11、注意力时间较2岁前有明显的增长，能耐心听完一本文字较多的故事书12345 　　12、通过屡次"听看";故事，可以跟读出自己熟悉的词语和短语12345 　　13、知道在该翻页的时候翻页12345 　　14、可以给书中的事物命名12345 　　15、能把书上的图画与现实生活中的某件事物联络起来12345 　　16、开始理解父母阅读的故事是从文字来的12345 　　17、逐步意识到每个字形豆油相对应的字音和字意12345 　　18、可以背诵出熟悉的图书的内容12345 　　19、在共读时会纠正父母漏掉和说错的局部12345 　　20、开始可以指认生活中经常接触的文字，比方自己的名字12345 　　测试结果评价 　　030分：这些儿童还没有形成阅读的根本才能，在阅读习惯及口语理解等方面还需要进一步等。

　　3155分：这些儿童已经具备了根本的阅读准备性才能，但其阅读的才能与同龄人相比，仍开展的潜力建议家长多和孩子一起分享阅读的快乐，培养他们的读书兴趣 　　5675分：他们已经具备了3岁儿童的阅读才能，对文字也有了一定的认识和理解家长可以在此根底之上，更多地培养他们对书面语言的兴趣 　　76100分：他们的阅读才能比较强，对语言、文字的好奇心很强在这求知假设渴的阶段，家长从他们感兴趣的主题入手，引导他们多阅读，会收到意想不到的效果。