精品九年级化学上册 第2章 身边的化学物质易错题练习含解析沪教版.doc

中学化学精品资料第2章 身边的化学物质一．选择题（共15小题） 1．下列图示的化学实验操作正确的是（ ） 2．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（ ） 　 A.水的净化 B.水的汽化 C.水的电解 D.水的蒸馏 3．下列说法正确的是（ ） 　 A.物质和氧气发生的反应一定属于化合反应　 B.化学反应前后，各物质的质量总和一定相等　 C.原子一定都是由质子、中子、电子构成的　 D.pH＞7的溶液一定是碱的溶液 4．下列图象能正确反映其对应作的是（ ） 5．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（ ） 　 A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰　 B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光　 C.氧气能用作医疗急救　 D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应 6．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（ ） 　 A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰　 B.向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀　 C.木炭在氧气中燃烧发出白光　 D.将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高 7．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ） 　 A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水　 B.用肥皂水鉴别硬水和软水　 C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染　 D.我市水资源丰富，不需要节约用水 8．水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（ ） 　 A.地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭　 B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子　 C.电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的　 D.我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量 9．建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（ ） 　 A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池　 C.治理建筑工地扬尘污染 D.禁止在公共场所吸烟 10．潜水员长时间潜水，应携带的物质是（ ） 　 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 11．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） 　 A． 正极和负极产生的气体质量比为1：2　 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃　 C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的　 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 12．下列有关水的说法不正确的是（ ） 　 A.肥皂水可区分硬水和软水　 B.加热能使硬水转化为软水　 C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的　 D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化 13．在反应H2+CuOCu+H2O中，铜元素的化合价由+2变为0，氢元素的化合价由0变为+1．这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（ ） 　 A.2H2+O22H2O B.AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3　 C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu D.2KClO32KCl+3O2↑ 14．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（ ） 　 A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体　 B.在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体　 C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体　 D.氧气极易溶于水 15．在化学反应，2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化剂是（ ） 　 A.CuO B.C C.Cu D.CO2 二．填空题（共5小题） 16．水是一种重要的自然资源．请按要求回答下列各问题. （1）从组成角度看：水是由 组成的．世界上3000多万种物质是由100多种元素组成的.（2）从微观角度看，水是由 构成的．构成物质的基本粒子由分子、原子、离子.（3）从变化角度看，化学变化不但生成新物质而且伴随着能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源﹣氢气，该反应是将 转化为化学能．电解水的化学方程式 ．（4）从资源的角度看，目前全球面临着淡水危机．倾斜仪调节税措施或拟一则节水广告 . 17．用下列物质的序号填空： ①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰 （1）可用于气割、气焊 ； （2）天然气的主要成分是 ； （3）发酵粉的主要成分是 ； （4）可用于改良酸性土壤的碱是 . 18．有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是 ．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是 ，所得溶液的pH7（选填“＜”、“=”或“＞”）. 19．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质. （1）写出实验室电解水反应的化学方程式： .（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示： 除去水中固态杂质的设备是： ；投药（多为ClO2）的作用是 ．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是： . 20．根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验（如图3所示）的回忆按要求回答问题. （1）碳原子的结构示意图为，该原子的核电荷数是 ，最外层上有 个电子．（2）硫在氧气中燃烧的现象为 .（3）做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是 .（4）在这三个实验中，氧气提供氧，具有 性. 三．解答题（共5小题） 21．如图为电解水的简易装置．接通电源后可看到两边电极上都有气泡产生，请根据实验现象回答下列问题： （1）在与正极相连的试管②中收集的气体是 ，试管②中收集到5mL的气体则试管①中收集到的气体约为 mL．（2）请写出水在通电条件下反应的化学方程式 ，该反应的基本类型为 ． 22．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答. （1）图①中仪器a的名称是 .（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是 .（3）图②中熄灭酒精灯的操作是 .（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 .（5）图④在整个实验设计中的意图是 . 23．2010年4月青海玉树县发生了里氏7级地震，饮用水受到严重污染．国家立即派专业人员前往帮助，以下是为当地人民设计的净化饮用水的流程图： 水样→加明矾沉降→ →消毒→饮用水 （1）请你将流程图补充完整. （2）最后得到的饮用水 （填“是“或“不是“）纯水.（3）玉树常用的消毒剂是漂白粉、“84消毒液”．工业上制取漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（Cl0）2+2H2O，将氯气通入烧碱溶液制取“84消毒液“的原理与其相似，请写出该反应的化学方程式： .（4）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水.（5）水是人类宝贵的自然资源．有人预言“世界上最后一滴水将是人们的眼泪”．请你列举生活中节约用水的一种做法： . 24．气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验： 步骤一：检查发生装置的气密性. 步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未．关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克. 步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集. 步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气休．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）．暂停反应. 步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体. 步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克. （1）小明通过该实验，测得氧气的密度是 克/毫升.（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是 .（3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由. 25．化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题. I．化学帮助我们正确认识物质 （1）氧气可用于 （填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法： ．Ⅱ．化学指导人类合理利用资源 （2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径. 途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为 .途径2：电解水是将电能转化为 能.Ⅲ．化学促进科学技术的发展 （3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于 （选填“无机”、“合成”或“复合”）材料.（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是 . 第2章 身边的化学物质 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．下列图示的化学实验操作正确的是（ ） 考点： 氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．专题： 常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、运用实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管的夹持、导管伸出的长短等问题解答；B、运用稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加热浓硫酸中解答；C、运用铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙解答；D、运用过滤操作的注意事项解答．解答： 解：A、实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管口要略向下倾斜，伸入试管的导管刚刚露出橡皮塞即可，故A操作不正确．B、稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度大，将水加热浓硫酸中水会浮在上面，并且溶解时会放出大量的热所以水会沸腾从而造成液滴飞溅，故B操作不正确．C、铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙，防止炸裂集气瓶，故C操作不正确．D、过滤操作要用玻璃棒引流，漏斗的下端管口的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁，倾倒液体要沿着玻璃棒使液体沿着玻璃棒慢慢流下，故D操作正确．故答案选D．点评： 根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定． 2．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（ ） 　 A.水的净化 B.水的汽化 C.水的电解 D.水的蒸馏 考点： 水的组成．专题： 空气与水．分析： A、根据水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质的操作分析．B、根据水汽化是液态的水变为气态水的过程分析．C、根据水电解生成氢气和氧气及化学变化中元素的种类不变分析D、根据水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作分析．解答： 解：A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法判断水的组成．B、水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法判断水的组成．C、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C能判断水的组成．D、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法判断水的组成．故答案：C．点评： 通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1． 3．下列说法正确的是（ ） 　 A.物。