2022年人教版必修一《优美的汉字》word导学案.pdf

名师精编优秀教案优美的汉字导学案编制：扬帆【解读目标】 ：1、知识与能力：从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识2、过程与方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法3、情感态度与价值观：了解汉字所承载的中华文化，增强民族自豪感4、重点难点：认识汉字所承载的中华文化，自学纠正错别字自学互学】一、自主学习：世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画这个国家就是中国印度前总理尼赫鲁汉字是智慧和想象力的宝库索尼公司创始人井深大汉字是中国的第五大发明香港语文协会名誉会长安子介符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字中国中文信息研究会会长钱伟长汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神中文信息研究会的秘书长萧启宏1、常识了解（1）汉字的起源：汉字从仓颉造字的古老传说到100 多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“物语”“结绳”、 “八卦”、 “图画” 、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

与汉字并称为世界三大古文字的埃及圣书字和苏美尔楔形文字早在公元前4 世纪就已经消亡，唯独中国汉字生生不息延续至今2）汉字的形体古汉字阶段：甲骨文-金文 - 大篆（籀） -小篆形体 使用器物使用朝代形体特点甲骨文 刻在龟甲、兽骨上商代后期 象形、字形方向不固定金文 铸在青铜器上商代后期和西周时期线条化、平直化趋势大篆 刻在石鼓西周晚期小篆 可以书写在竹简等器物上春秋战国晚期、秦国使用字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低隶书楷书阶段：隶书-草书 - 行书 - 楷书（正楷、真书）形体 使用朝代形体特点名师精编优秀教案隶书 产生于战国晚期，汉代通用形体扁方，较长横画呈微波起伏，右下斜笔带捺脚草书 形成于汉代使用连笔，书写快捷，难以辨认行书 出现在东汉晚期比草书容易辨认，介于草楷之间楷书 形成于汉魏之际，南北朝至今形体方正严整，有撇、捺、硬钩，笔画平易圆转（3）汉字的构成汉字是方块字，有独体字与合体字之分六书是汉字组字的基本原理，许慎在说文解字中，详细阐述了象形、指事、会意、形声、转注、假借这“六书”的构字原理4）汉字文化a、汉字是读音最动听的文字之一汉字一字一音，每个音又分为四个音调，因此读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，是世界上最美的语言。

用这种语言写成的诗文，有铿锵锐耳、抑扬顿挫的美感，特别是诗中文诗讲究平仄、对仗，所以，诗句可以特别整齐、节奏特别鲜明，读之特别琅琅上口由于汉字语音响亮清晰，没有轻辅音，所以汉字在“人机对话”方面占有明显优势有人预言， 21 世纪是“汉字的世纪” b、汉字也是最优美的文字之一优美到什么程度呢？它已成为一种艺术书法艺术汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的下列的古代书法作品已经成为无价之宝c、汉字是意义最丰富的文字如“家” 字，屋子里有一头猪，猪繁殖力强， 当时， 以生产能力旺盛的猪象征家的人丁兴旺默” ，表示的是不言语，无声，按说仅一个“黑”字就足以象征，为什么还要加个“犬”呢？谁都知道，狗最爱叫用善叫的狗去趋近寂静、无言，更能体现出“默”的充实内容巧了， 从思想上说，“沉默” 是由能言善辩的智者提出来，从造字上说，“默” 又是由 “汪汪”狂叫的狗来象征 “默”是可以说，能说而不出声汉字是都是由有意义的部分构成的，拆字就成为了一种文化，字谜就是其中一道亮丽的风景d、汉字好记，意思好懂请比较下面一组中英文的词：牛 ox公牛 bull母牛 cow小牛 calf牛奶 milk 这六个英文词，虽然意思都和牛有关，但写出来读出来却“风马牛不相及”，要认识它们，必须一个一个地学，一个一个地记，毫无规律可言。

而汉字词，只要认识一个“牛”字，就知道所有带“牛”的词都与牛有关了又由于汉字构词能力很强，所以认识了一定数量的汉字，就认识了无数的词，即使有新词产生，也是建立在旧字的基础之上的，词义也容易理解2、自我检测（C 展示）（1）甲骨文距今有多年的历史，发现单字约个，具有特征（2）汉字发展经历、八个阶段（3）分别举出5 个象形、指事、会意字（教材上的除外），并对特点作简要分析4）形声字在现代汉语中所占比例在90%以上，整理形声字六种结构方式，填写下表结构位置上形下声下形上声左形右声名师精编优秀教案右形左声内形外声外形内声（5）猜字谜：一点一横长 ,一撇到南洋 ,南洋有个人 ,只有一寸长 （打一字）（）百万大军扫白旗， 天下无人去对敌 秦王丢了余元帅， 大骂将军无马骑打四字） （）二、探究合作：（1）收集整理关于仓颉及仓颉造字的传说：（C 同学展示）（2）观察汉字字形演变表,讨论归纳汉字字形演变的规律A 同学展示）汉字字形演变表如下：（3）讨论如何纠正错别字，并举例说明B 同学展示）三、限时训练：1、课内巩固修改下列词语中的错别字兴高彩烈（）一张一驰（）怨天忧人（）纷至踏来（）蘖根祸种（）插科打浑（）揠旗息鼓（）察颜观色（）唇枪舌箭（）日没途穷（）世外桃园（）再接再历（）针贬时弊（）名列前矛（）黄梁美梦（）悬梁刺骨（）人情事故（）百战不怠（）责无旁代（）其实难负（）坐阵指挥（）义气相投（）气冲宵汉（）跚跚来迟（）2、拓展练习以“趣话汉字”为题写一篇发言稿，先在小组内交流，再在班级交流。

四、自我反思：名师精编优秀教案优美的汉字导学案答案【自我检测】 ：1、答： 3000，4500，所指事物的形貌 2、答：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书 3、4 答（略） 5、府，一、二、三、四【合作探究】 ：1、答：明确：仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏白水县阳武村人，享年110 岁，为轩辕黄帝左史官我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓” （倉）姓，意为君上一人，人下一君由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功仓颉去世后，当地百姓在其墓葬处修有庙宇，并将这里的村庄取名为“史官村”2、答：明确： a、笔画线条化笔画，有一个形成过程从甲骨文到篆字的古文字阶段，笔画逐渐形成直笔和圆转两种隶变以后逐渐形成笔画匀称、线条统一的楷体字的笔画系统 b、字形符号化汉字历史上曾经有过“六书”理论，把字形和字义联系起来，以便于分析和理解汉字的读音和意义这种做法不是把汉字作为符号，而是作为表达意义的图形组合来看待 “隶变”从根本上打破了古代汉字的理据性近现代汉字特别是经过了简化的现代汉字，已经彻底打破了楷书所继承的微弱的理据性，就是汉字符号系统彻底地符号化了。

c、结构规范化经过长期的发展演变，汉字逐渐由不规范变得整齐规范、大小一致、造型美观这种规范是印刷术发明以来，长期历史实践中形成的3、答：明确：a、以音辨形对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它如戌读 x，戍读 sh；溯读 s，朔读 shub、以形辨形：对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断如：绊（拌）脚石： “拌”从“手” ，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，应为“绊”c、以义辨形对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定如：“不径而走”，成语意思是“没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来”； “径”指小路，应为“胫”（小腿）d、结构推形有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来如：好高骛（鹜）远，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出：“鹜”与“好”对应，当用表“追求”的“骛”e、来源推形对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。

如：“墨（默）守成规”与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守；应为“墨”，不能误作“默”限时训练】 ：1、课内巩固：采弛尤沓孽诨偃言剑暮源厉砭茅粱股世殆贷副镇意霄姗2、拓展练习： （略）。