小学生活老师工作总结.docx

小学生活老师工作总结生活教师，首先必需先从寝室的常规治理做起所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自习完毕以后，我都会去寝室值班，盼望能多了解学生一点寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，干净的休息的良好环境所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和比照对于相对扣分比拟严峻的寝室和个人，我都会与班主任和她们准时进展沟通，由于高考的接近，学生都很抓紧时间学习，根本上寝室表现都比拟好，相对问题比拟严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，治理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比方下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生谈天，也多强调一些学校的制度和要求为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生安排”、等制度对学生进展“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的训练同时严格标准学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。

同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分这样学生的乐观性也就被调动起来了同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动学生发挥自己的聪慧才智，的淘宝店铺 自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生气经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室气氛变得更加干净，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方　　做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理工作，也应当是生活教师的职责所在为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相比照较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比拟多的工作由于生活教师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的治理教师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对她们赐予额外的关注六年级考试频繁，课业负担较重，学生始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要给孩子以特殊的指导帮忙该学生正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试　　在走访寝室的过程中，发觉学生的交往力量比拟欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。

我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也表达着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比拟中才能充分熟悉自己，离开了交际对象或可供比拟对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的熟悉就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改良自己处理人际关系是一种力量，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高如增加交往频率在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情的淘宝店铺 一年的生活教师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显固然我的工作也还存在许多缺乏之处，不能对每个学生都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。

盼望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离沟通” 工作，也应当是生活教师的职责所在为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相比照较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比拟多的工作由于生活教师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的治理教师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对她们赐予额外的关注六年级考试频繁，课业负担较重，学生始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要给孩子以特殊的指导帮忙该学生正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试 　　在走访寝室的过程中，发觉学生的交往力量比拟欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也表达着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比拟中才能充分熟悉自己，离开了交际对象或可供比拟对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的熟悉就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改良自己。

处理人际关系是一种力量，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高如增加交往频率在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情的淘宝店铺 一年的生活教师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显固然我的工作也还存在许多缺乏之处，不能对每个学生都赐予足够的关怀，工作的深度还不够盼望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。