中学学校章程范本（通用版）.docx

中学学校章程通用版中学学校章程范本（通用版）你是否在为如何制定学校章程而烦恼?没关系，下面是小编给大家 分享的中学学校章程范本（通用版），供大家阅读参考中学学校章程范本（通用版）第_章总则第一条：为全面贯彻党的教育方针，推进依法治校，实施素质教 育，努力提高教育质量和办学效益，依据《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关 法律法规规章制度制定本章程第二条：学校隶属xx市教育局，是一所全日制公办初级中学，学 制三年第三条：学校以“厚德载物，博学远志”为校训，以“勤奋、向 上、求实、创新”为校风，以“严谨、博学、爱生、善导”为教风， 以“勤奋、刻苦、善学、好思”为学风第四条：学校按照国家教育部设置的课程计划，全面实施九年制 义务教育：针对教育要〃面向世界，面向未来，面向现代化”的战略 任务，强化基础教学，培养创新能力，注重全面发展，突出个性培养， 努力形成办学特色第五条：学校实行校长负责制、党支部监督和教职工民主管理三 位一体的管理体制第二章行政管理第六条：学校校长由主管局任命第七条：学校实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构 工资制、考核奖惩制。

校长须履行下列职责和权力一、职责：1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，认真执行上级党 委、政府和教育行政部门的决议，紧紧依靠广大教职工把握办学方向， 把学生培养成〃四有”人才，向高一级学校输送质量高、素质强的合格人才2、 制订学校的远期发展规划和近期工作计划，并认真组织实施， 定期检查，总结经验，定期向教职工代表大会报告工作情况3、 全面领导和组织学校的思想政治教育工作，切实抓好师资队伍 建设4、 领导和组织实施学校的教育、教学计划，努力提高教学质量和VV/-w-办学效益5、 健全学校管理的组织机构，建立和健全各项规章制度和岗位责 任制6、 努力创造条件，加快学校教育现代化、信息化的建设步伐，搞 好校舍建设、教学设施、设备和校园环境建设7、 廉洁从政，以身作则，为人师表，带头实干8、 坚持民主集中制，充分发挥领导班子’‘一班人”的作用，自觉 接受教职工代表大会的监督9、 强化法制、安全教育，落实防范措施，防止各项事故的发生10、 逐步改善办学条件，努力提高教职工的福利待遇二、权力：1、 事务决策权在听取各方面意见的前提下，校长对学校的重大 行政事务有决定权2、 人事任免权根据学校的实际情况，校长有权提名聘、免副校 长，有权按有关程序聘、免中层干部和决定教职工的聘用。

3、 财务审批权在月服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提 下，有权决定校内布局、规划、基建等校园建设的方案在法律法规 允许范围内，有权筹集、管理和使用学校的经费4、 招生管理权在市教育局的有关招生规定下实施招生工作5、 教育教学指挥权努力落实“教育三面向”的办学方针，决策 学校办学方向和大计，落实教育、教学工作的各项措施第八条：副校长由校长提名或由市教育局征求校长意见并考察， 市教育局任命副校长对校长负责，协助校长分管某一方面的具体工 作第九条：学校设教务处、德育办、总务处、人事等职能部门职 能部门设主任、副主任其人选按公开选聘程序，经笔试、面试、学 校党组织考察，报教育局审核后由校长聘任第十条：学校党支部是学校的政治核心，对学校工作实行政治领 导和民主监督，发挥战斗堡垒作用1、 认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校 各项工作中能发挥先锋模范作用2、 积极参与学校的发展规划、重大改革方案、重要人事安排、工 作计划等的研究和决策3、 切实加强对工会、共青团和少先队工作的领导，充分调动群团 组织的办学育人的积极性4、 加强对学校干部的教育、培养、管理和监督5、 积极支持校长对学校行政工作的指导和管理。

第十一条：教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基 本形式和基本制度教职工代表大会按照党和国家的方针、政策和国 家有关法律法规行使职权1、 审核校长的工作报告和学校的工作计划，审议学校的办学思想、 发展规划、重要规章制度、教职工队伍和财务预决算等教育教学管理 中的重大决策，并根据需要形成相应的决议2、 民主评议中层以上的行政干部每年进行一次无记名测评和咨 询工作3、 讨论学校内部管理体制改革方案，对具体条款的执行情况实行 监督，对修改条款作出相应的决议4、 教职工代表大会每届任期五年每年召开两次全体代表大会； 在特殊情况下，可提前或延期召开5、 依法维护教职工的合法权益第十二条：学校建立以支部书记为领导的，由行政、工会等代表 参加的调解小组，负责接受师生的申诉，维护师生员工的正当权益第十三条：学校接受政府和上级教育行政部门的督导、检查、审 计和评估接受社会、家长的舆论监督听取意见，自觉规范管理行为第十四条：学校校务联席会议是学校管理的日常工作机构，主要 工作内容为贯彻执行学校的工作意见校务联席会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职 能部门、工会和团队负责人联席会议每月召开二次。

第三章教师、职员和工人第十五条：学校实行全员聘任制每学年进行一次选聘被聘任 教师、职员、工人必须履行聘约，执行学校教育教学的各项工作计划， 完成教育教学和各项工作任务第十六条：学校对教职员工实行绩效工资制第十七条：学校每学期对教职员工的政治师德、业务水平、工作 态度和工作成绩进行公平、公正、公开的考核第十八条：学校鼓励教师开展教育、教学改革活动和教科研工作， 并支持青年教师的学历进修第十九条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任 制度第二十条：学校保障被聘教职员工享有国家法律、法规所规定的 福利待遇，并逐步改善他们的工作条件和生活条件第二十一条：学校教师、职员和工人必须遵守法律和职业道德， 维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和一切规章制度学校必须 依法维护、保障教师、职员和工人的合法权益第二十二条：学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行 《教师法》规定的义务第二十三条：学校教师要以"热爱教育、为人师表、教书育人、 严谨务实、勇于开拓、不断创新”为努力方向，全面关心每一位学生 的学习第二十四条：学校教师必须遵守《中小学教师职业道德规范》， 对违反规范的教师，学校依照有关规定予以教育、批评，直至解聘。

第二十五条：学校依法维护退休教职工的合法权益，由学校退协 小组、工会具体负责退休教职工的管理工作第四章学生和家长第二十六条：凡按照规定被本校录取或转入本校学习的、学生，均 可取得本校的学籍第二十七条：学生要以“勤奋、刻苦、善学、好思”为努力方向 学校每学期对学生中取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生进行 表彰和奖励;对违反《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》和学 校的规章制度的学生予以教育、批评第二十八条：学校对家庭经济困难的在校学生，给予必要的资助， 保证其完成九年义务教育的学业第二十九条：学生的权利和义务权利：接受平等教育教育中出现不平等和不公平的现象，被教育者有 权利向校方提出意见和申诉参与学校管理在校方的组织下，学生有权评议学校和教师的工 作参与学校安排的各种教育教学活动，使用和爱护实验教学仪器、 设备及电化教学设施和图书资料在学习成绩和评语等第获公正评价完成规定学业后，获得相应的 证书义务：遵守法律、法规及学校的一切规章制度认真执行《中小学生守U》、《中学生日常行为规范》、《双凤 中学学生一日常规》，尊敬师长，团结同学，形成良好的思想品格和 道德情操政治上积极上进，学习上勤奋创新，培养能力，立志成才。

关心班集体建设，积极参加学校举办的各种活动，认真参加各种 竞赛，努力为学校争荣誉、添光彩努力完成九年制义务教育所规定的课程和学业，成为合格的毕业 生第三十条：学校主动与社会、家庭配合，建设家长学校、德育教 育基地、劳动实践基地等教育阵地，采取请进来走出去的方式，邀请 社会各界人士来校作专题讲座，定期举办家长学校、召开家长会，构 建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作模式和网络第三 条：家长的权利和义务：权利：凡在我校就读的学生家长均是家长学校学员家长有权了解学校贯彻党的教育方针和执行教育法规的情况，了 解学校的教育教学计划和工作目标学校、教师在教育过程中，有不公平的现象出现，家长可通过正 当途径直接向校方提出意见，共同商量，解决问题家长对学校的教育、教学工作和管理工作可提合理化建议，并了 解建议的落实和实施情况对学校的政风、校风、教风及收费等方面的工作家长可依法进行 监督义务：家长应主动配合校方监督子女在校认真学习，确保子女完成《义 务教育法》中规定的学业任务，成为合格的初中毕业生学校定期举办家长学校和召开家长会，家长不能无故缺席，要主 动参与家长学校委员会开展的各项活动，不定期进行校访，加强与班 主任、任课教师的联系，不断了解子女在校的表现和就读情况。

学生离校期间，家长要在政治思想、学习、交友方面关心子女 家长要和睦相处，保证学生有一个健康成长的环境氛围家长应主动为学校的公益建设和事业发展出谋献策，并尽可能地 在精神上和物力上给予帮助和支持第五章：教育教学管理第三十二条：根据国家、省、市等教育管理部门的规章制度，从 事学校的教育教学管理第三十三条：加强和改进德育工作通过学科教学、班团活动、 劳动与社会实践形式向学生进行民族精神教育、爱国主义教育、集体 主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法制教育、生命教育、安 全教育、劳动教育和学校优良传统教育第三十四条：学校坚持以素质教育为核心，认真贯彻有关法规文 件，建立和健全德育工作网络，不断完善德育工作机构和德育工作队 伍，切实抓好班主任队伍建设和各学科课程的德育渗透教育，增强全 员的育人意识，培养良好的班风、校风第三十五条：学校贯彻实施《国旗法》，每周一举行升旗仪式， 唱国歌和国旗下讲话，接受爱国主义教育第三十六条：学校以班级为教育教学工作的基本单位班主任是 班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各科的教育工 作和沟通学校与家庭、社会联系的责任班主任由德育办聘任，报校 长室审批备案。

第三十七条：学校坚持以教学为中心，实施素质教育，积极进行 教育教学改革，努力开展教育科研和教学研究，不断更新教育观念， 切实改进教学方法，充分应用现代化教育手段，全面提高教学质量第三十八条：学校根据国家《基础教育课程改革纲要》要求实施 教学第三十九条：维护校历作息时间、课程表、周工作安排表的严肃 性，任何班级不得擅自停课第四十条：规范学生在校活动的总量，既要克服学生负担过重现 象的出现，又要防止学生负担过轻、放任自流的情况发生第四十一条：加强学籍管理，健全学籍档案对转学、休学、借 读等严格规范手续程序：不招复读生，严肃招生制度;严格执行毕业证 书的颁发、学生档案管理等规章制度第四十二条：积极贯彻学校体育卫生工作条例，加强学生健康心 理的疏导，培养学生的健康心理、健壮体魄和健全人格第四十三条：加强档案资料建设，各部门要认真做好各类教育教 学资料的搜集和归档第四十四条：按学科设立教研组教研组长由教务处聘任，报校 长室审批备案教研组长在教务处的领导下，组织好本教研组的教师 开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划各年级设学科备课组组长由教务处聘任，报校长室备案备课组长组织集体备课、学科研 讨等活动。

第四十五条：学校教务处要抓实教师备课、课堂教学、作。