第26课《诗词五首——雁门太守行》导学案 部编版语文八年级上册.docx

雁门太守行1李贺2黑云压城3城欲摧4，甲光向日金鳞开5角6声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫7半卷红旗临易水8，霜重鼓寒声不起 报君黄金台9上意，提携玉龙10为君死1.选自《李贺诗歌集注》雁门太守行，乐府曲名2.李贺（790年——816年），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人3.黑云压城：比喻敌军攻城的气势4.城欲摧：城墙仿佛将要坍塌5.甲光向日金鳞开：铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光6.角：军中号角7.塞上燕（yān）脂凝夜紫：边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色燕脂：燕脂，色深红此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹8.易水：河名，发源于河北易县战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”9.黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士为报答君王的信任和重用10.玉龙：指宝剑传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙 《雁门太守行》学案一、学习目标 1.反复诵读，掌握诗歌内容并背诵全诗 2.品味诗歌诗歌语言，领悟诗歌主题二、课前预习1.读准字音，将重点字词的读音整理下来2.查找作者基本情况3. 背景资料整理4. 诗歌内容翻译（预习）3、 梳理诗歌内容1. 请大家再读诗歌，找出战争发生的季节、时间、地点，填写到表格中。

2.小组讨论：结合课下注释理解诗意，找出在这三个时间点下，分别描写了哪些景物，并概括事件，填写到相应的表格中答题格式如下：首联“黑云......甲光......”的意思是......事件可概括为...... 雁门太守行 李贺季节（ ）时间地点事件手法情感首联颔联颈联尾联4、 领悟情感“为君死”是一种怎样的情感？请在诗句中找出能体现这种情感的词语并赏析，可以从词语运用和修辞的角度进行赏析例：黑云：黑云并不是真实存在的，是比喻敌军人多势众城欲摧”是用夸张手法表现敌军兵临城下，而且敌人兵力远超我方，气势宏大，给我方形成压力，守城形势紧张危急这种情况下，我方将士迎战，就是做好准备随时牺牲，这是“为君死”的体现可选词语：压、摧、角声漫天、燕脂、夜、紫、半卷红旗、易水、霜重鼓寒、声不起、黄金台、玉龙、为君死5、 感受李贺“鬼才”的魅力战争历来是残酷的，在很多的诗词歌赋中都有对战争场景的描写，尤其是边塞诗请同学们看看这些诗人是如何描绘战争场景的？ 说一说这些诗歌和李贺诗歌有什么不同之处夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。

   ——陆游《十一月四日风雨大作》马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊         ——辛弃疾《破阵子》朔气传金柝，寒光照铁衣             ——北朝民歌《木兰诗》六、通过整节课的学习，我们感受到了李贺诗中的美景物描写之美 事件讲述之美颜色运用之美 表现手法之美情感抒发之美七、作业：请大家结合诗歌内容，加入自己的想象，用优美的语言描绘这首诗，不超过300字。