人教版四年级数学下册第二单元观察物体（二）大单元教学课件.pptx

2024年新版大年新版大单元教学元教学课件件 大大单元元 小任小任务如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本者索取完整版本如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取第第1课时课时 从不同位置从不同位置观察同一物体的形状观察同一物体的形状 小学数学小学数学四四年级（下）年级（下）RJ01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3让让学学生生经经历历观观察察的的过过程程，认认识识到到从从不不同同的的位位置观察物体，看到的形状可能不同置观察物体，看到的形状可能不同能能正正确确辨辨认认从从前前面面、上上面面、左左面面观观察察到到的的用用几个正方体搭成的几何体的形状几个正方体搭成的几何体的形状通通过过操操作作、观观察察、想想象象、判判断断等等活活动动，培培养养学生的空间想象能力和推理能力学生的空间想象能力和推理能力02.重点难点L e a n in g p o in ts学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养通通过过观观察察，正正确确辨辨认认从从不不同同方方向向观观察察到到的的物物体体的的形状。

形状在在实实际际观观察察活活动动中中，从从观观察察到到的的物物体体抽抽象象出出平平面面图形调调动动学学生生的的观观察察兴兴趣趣，注注重重学学生生的的观观察察活活动动，加加强学生的强学生的操作活动操作活动，促进学生，促进学生空间观念的发展空间观念的发展课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k你知道这首诗的意思吗？你知道这首诗的意思吗？站在不同的位置，站在不同的位置，看到的形状是不看到的形状是不同的同的知识链接k n o w le d g e lin k想一想 同一幅画，同一幅画，为什么为什么观察到的结果不同呢？观察到的结果不同呢？苦恼苦恼开心开心因为因为观察的观察的角度不同角度不同知识链接k n o w le d g e lin k通常我们从几个方向观察物体？通常我们从几个方向观察物体？从上面或下面观察从上面或下面观察从前面或后面观察从前面或后面观察从左面或右面观察从左面或右面观察今天我们来继续学习观今天我们来继续学习观察物体学习任务一学习任务一摆一摆摆一摆探究新知p r e s e n t a t i o n1摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看，连一连。

1)请同桌合作用请同桌合作用4个个 ，拼搭成一个你们喜欢的几何体拼搭成一个你们喜欢的几何体活动一：摆一摆活动一：摆一摆探究新知p r e s e n t a t i o n1摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看，连一连2）请同学们用四个小正方体摆出像小华摆的这样的图形请同学们用四个小正方体摆出像小华摆的这样的图形你是怎么摆的，你是怎么摆的，与同学交流一下与同学交流一下前面一行摆前面一行摆3个个小正方体，后小正方体，后面一行摆面一行摆1个小个小正方体，且在正方体，且在最左边摆放最左边摆放活动一：摆一摆活动一：摆一摆学习任务二学习任务二看一看看一看探究新知p r e s e n t a t i o n注意：注意：1.从哪个位置观察，就看那个面从哪个位置观察，就看那个面 图形的形状图形的形状2.观察时，视线要与观察的平面垂观察时，视线要与观察的平面垂直小飞慧慧活动二：看一看活动二：看一看探究新知p r e s e n t a t i o n请你按照正确的观察方法，从物体的前面、上面、左面进行观察请你按照正确的观察方法，从物体的前面、上面、左面进行观察活动二：看一看活动二：看一看探究新知p r e s e n t a t i o n1 1摆一摆，看一看，连一连。

摆一摆，看一看，连一连活动二：看一看活动二：看一看（1）填一填：这个立体图形）填一填：这个立体图形是由（是由（）个同样大小的小正方体组）个同样大小的小正方体组成的成的，它分为（它分为（）、（）、（）两行，前面一行有（）两行，前面一行有（）个小正方）个小正方体，后面一行有（体，后面一行有（）个小正方体，且在最（）个小正方体，且在最（）边摆放4前前后后31左左探究新知p r e s e n t a t i o n1摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看，连一连2）说一说说一说:可以从哪几个位置观察下面的物体？可以从哪几个位置观察下面的物体？前面前面上面上面左面左面右面右面活动二：看一看活动二：看一看探究新知p r e s e n t a t i o n前面前面3个正方形拼个正方形拼成一行成一行上面上面前面一行前面一行3个正方个正方形，后面一行形，后面一行1个个正方形正方形左面左面2个正方形拼个正方形拼成一行成一行活动二：看一看活动二：看一看探究新知p r e s e n t a t i o n从不同位置观察由小正从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？状的方法是怎样的？从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪个位从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪个位置观察物体，就先从那一面置观察物体，就先从那一面数出看到的小正方形的数量，数出看到的小正方形的数量，再根据每再根据每个小正方形个小正方形相对位置相对位置来确定看到的图形。

来确定看到的图形3）小华小华从前面、上面、左面看到什么样的图形从前面、上面、左面看到什么样的图形活动二：看一看活动二：看一看探究新知p r e s e n t a t i o n观察方法：拍扁法观察方法：拍扁法学习任务三学习任务三连一连连一连探究新知p r e s e n t a t i o n1 1摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看，连一连1 1）下面的图形分别是小华从什么位置看到的？）下面的图形分别是小华从什么位置看到的？从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看活动三：连一连活动三：连一连从从不同位置不同位置观察观察同一个立体图形同一个立体图形，所看到的形状一般是，所看到的形状一般是不同不同的探究新知p r e s e n t a t i o n1 1摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看，连一连2 2）下面的图形可能是小华从什么位置看到的？）下面的图形可能是小华从什么位置看到的？从右面看从右面看从后面看从后面看从左面看从左面看从从不同位置不同位置观察观察同一个立体图形同一个立体图形，所看到的形状可能所看到的形状可能相同相同的对于这个观察结果，对于这个观察结果，你又有什么发现吗你又有什么发现吗？活动三：连一连活动三：连一连学习任务四学习任务四达标练习，巩固成果达标练习，巩固成果达标练习practice1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。

下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看对比例对比例1，你发现了什么？，你发现了什么？小强小强【选自教材P13 做一做】达标练习practice小强小强从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看小华小华从从同一方向同一方向观察观察不同的立体图形不同的立体图形，所看到的形状，所看到的形状可能相同可能相同达标练习practice2.（1）从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（）B（2）从左面观察下面的立体图形，看到的图形是）从左面观察下面的立体图形，看到的图形是（）ABCCCABCB达标练习practice3.（1）连一连从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看【选自教材P15 练习四 第1题】达标练习practice3.（2）把一个正方体和一个长方体摆成右）把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子下面的图形分别是从什么位面的样子下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连置看到的？请你连一连从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看【选自教材P15 练习四 第2题】达标练习practice4.观察左边的物体，从右边图中找出前面、上面和左面看到的图形，并观察左边的物体，从右边图中找出前面、上面和左面看到的图形，并在括号里写上在括号里写上“前前”“上上”或或“左左”字。

字1）左左前前上上()()()左左上上前前()()()（2）达标练习practice5.涂一涂1）给从上面看到的图形涂上颜色给从上面看到的图形涂上颜色2）给从前面看到的图形涂上颜色给从前面看到的图形涂上颜色达标练习practice6.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形在方格纸上如何画出从不同在方格纸上如何画出从不同方向看到的方向看到的同一个立体图形同一个立体图形？先要明确从哪个先要明确从哪个位置观察物体，位置观察物体，再再数出这一面正数出这一面正方形的个数，最方形的个数，最后后根据每个正方根据每个正方形形相对位置相对位置在方在方格纸上画出对应格纸上画出对应的图形选自教材P15 练习四 第3题】达标练习practice（）（）（）7.用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是用小正方体搭建一个立体图形，从正面看到的是 ，从上，从上面看到的是面看到的是 ，从左面看到的是，从左面看到的是 哪个立体图形符合哪个立体图形符合要求？在（要求？在（）里画）里画“”知识总结summary从不同位置观察同一物体的形状从不同位置观察同一物体的形状从从不同位置不同位置观察观察一个立体图形一个立体图形，所看到的，所看到的形状一般是不同的形状一般是不同的。

也也可能相同可能相同从从同一方向同一方向观察观察不同的立体图形不同的立体图形，看到的形状，看到的形状可能相同可能相同01010202课后作业homewor k1.绘制本节课知识的思维导图；绘制本节课知识的思维导图；2.完成完成分层作业分层作业同学们再见THANKS FOR WATCHING第第2课时课时 从同一位置观察从同一位置观察不同物体的形状不同物体的形状 小学数学小学数学四四年级（下）年级（下）RJ01.学习目标L eaning objectives1 12 23 3经经历历观观察察、想想象象、拼拼摆摆、验验证证的的过过程程,体体验验从从同同一一角角度度观观察察不不同同物物体体的的结结果果,培培养养学学生生的的空空间观念和推理能力间观念和推理能力能能正正确确辨辨认认从从不不同同方方位位观观察察到到的的图图形形,并并发发现现不不同同几几何何体体从从同同一一方方向向看看到到的的图图形形可可能能是是相相同的同的,也可能是不同的也可能是不同的激激发发学学生生学学习习数数学学的的兴兴趣趣,培培养养学学生生的的合合作作意意识识,感受数学的感受数学的变化性和多样性变化性和多样性02.重点难点L e a n in g p o in ts学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养发发现现不不同同几几何何体体从从同同一一方方向向看看到到的的形形状状可可能能是是相相同的同的,也可能是不同的。

也可能是不同的能能从从同同一一方方向向观观察察不不同同的的物物体体,顺顺利利找找出出看看到到的的形状让让学学生生在在观观察察、想想象象、分分析析和和推推理理等等观观察察物物体体的的具具体体活活动动中中，判判断断观观察察对对象象画画面面所所发发生生的的相相应应变变化，发展学生的空间观念化，发展学生的空间观念课前导入Lead in知识链接k n o w le d g e lin k 移动移动 号正方体的位置，看一看，连一连号正方体的位置，看一看，连一连从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看游戏：变变变游戏：变变变知识链接k n o w le d g e lin k 移动移动 号正方体的位置，看一看，连一连号正方体的位置，看一看，连一连。