幼儿园中班老师教育随笔 成功的“立交桥”.docx

幼儿园中班老师教育随笔幼儿园中班老师教育随笔 成功的成功的““立立 交桥交桥””教学叙事成功的“立交桥”中班组 洪娟娟园里新购进一些大积木，孩子们对这些能够创意无限的“新朋友”喜欢得不得了，一到区域里活动，便像宝贝一样每人各占一些玩了起来可是玩着玩着，他们便发现自己的积木太少，不够再进行更棒的搭建，有些霸气点的孩子就坐不住了，走去别人哪里讨要，没达到目的就干脆下手强抢，于是，告状的就又来找我了我觉得单纯的批评并不能很好得解决问题，于是，我就对孩子们说，我也想看到你们能够搭建很高大的建筑物，你们觉得抢来的积木够搭吗？而且用抢的方法对吗？孩子们你看看我我看看你，都不好意思地摇了摇头，我趁机说：“你们能不能想一个好办法，让这些积木变一座很大的立交桥？”孩子们中有人兴奋地说：“要不咱们把积木放在一起搭吧？” “好啊！”立刻有很多孩子响应了这个主意，于是，他们高高兴兴地去合作搭建立交桥了看着他们兴奋地围着那座大立交桥欢呼“好漂亮啊” “好棒啊” “是我们一起搭的！” ，我感到很欣慰教学叙事成功的“立交桥”中班组 洪娟娟园里新购进一些大积木，孩子们对这些能够创意无限的“新朋友”喜欢得不得了，一到区域里活动，便像宝贝一样每人各占一些玩了起来。

可是玩着玩着，他们便发现自己的积木太少，不够再进行更棒的搭建，有些霸气点的孩子就坐不住了，走去别人哪里讨要，没达到目的就干脆下手强抢，于是，告状的就又来找我了我觉得单纯的批评并不能很好得解决问题，于是，我就对孩子们说，我也想看到你们能够搭建很高大的建筑物，你们觉得抢来的积木够搭吗？而且用抢的方法对吗？孩子们你看看我我看看你，都不好意思地摇了摇头，我趁机说：“你们能不能想一个好办法，让这些积木变一座很大的立交桥？”孩子们中有人兴奋地说：“要不咱们把积木放在一起搭吧？” “好啊！”立刻有很多孩子响应了这个主意，于是，他们高高兴兴地去合作搭建立交桥了看着他们兴奋地围着那座大立交桥欢呼“好漂亮啊” “好棒啊” “是我们一起搭的！” ，我感到很欣慰教学叙事成功的“立交桥”中班组 洪娟娟园里新购进一些大积木，孩子们对这些能够创意无限的“新朋友”喜欢得不得了，一到区域里活动，便像宝贝一样每人各占一些玩了起来可是玩着玩着，他们便发现自己的积木太少，不够再进行更棒的搭建，有些霸气点的孩子就坐不住了，走去别人哪里讨要，没达到目的就干脆下手强抢，于是，告状的就又来找我了我觉得单纯的批评并不能很好得解决问题，于是，我就对孩子们说，我也想看到你们能够搭建很高大的建筑物，你们觉得抢来的积木够搭吗？而且用抢的方法对吗？孩子们你看看我我看看你，都不好意思地摇了摇头，我趁机说：“你们能不能想一个好办法，让这些积木变一座很大的立交桥？”孩子们中有人兴奋地说：“要不咱们把积木放在一起搭吧？” “好啊！”立刻有很多孩子响应了这个主意，于是，他们高高兴兴地去合作搭建立交桥了。

看着他们兴奋地围着那座大立交桥欢呼“好漂亮啊” “好棒啊” “是我们一起搭的！” ，我感到很欣慰。