
2024-2025年度河北省教师资格之中学教育学教育心理学基础试题库和答案要点.docx
56页2024-2025年度河北省教师资格之中学教育学教育心理学基础试题库和答案要点一单选题(共80题)1、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为( )A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】 D2、德育过程的基本因素中,基础是( )A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A3、下列表述中,不符合奖励与惩罚使用要求的是( )A.奖惩要公平、公正,合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布,不能只限于本人知道【答案】 C4、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓( )A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首【答案】 C5、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种( )A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间接强化【答案】 C6、既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素的是( )A.教师的专业理想B.教师的专业知识C.教师的专业能力D.教师的专业自我【答案】 C7、教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。
A.国家的出现B.阶级的分化C.学校的产生D.文字的出现【答案】 B8、关于乙型肝炎的叙述错误的是( )A.HBsAg常用EIA法检测B.抗-HBc常做为流行病学指标C.抗-HBc和抗HBs是保护性抗体D.HBeAg是乙肝传染性的标志E.抗HBc-IgM常对急性乙型肝炎诊断很有意义【答案】 C9、根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 ( )A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A10、迁移的形式训练说的心理学基础是( )A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学【答案】 B11、德育的“社会模仿模式”的创立者是( )A.皮亚杰B.柯尔伯格C.杜威D.班杜拉【答案】 D12、在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是( )A.道德认识的提高B.有积极的情绪体验C.拥有坚强的意志D.道德行为的形成【答案】 D13、学校的人际关系属于 A.制度性隐性课程B.心理性隐性课程C.观念性隐性课程D.物质性隐性课程【答案】 B14、学校进行素质教育的基本途径是( )。
A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D15、我国实施义务教育的法律保证是( )A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法实施细则》D.《义务教育法》【答案】 D16、教育与教学的关系是( )A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者【答案】 C17、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C18、标记蛋白质氨基的活化生物素是( )A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.光敏生物素【答案】 A19、心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( ) A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习【答案】 A20、教学过程的中心环节是( )A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识【答案】 B21、在班级管理模式中,强调以自我管理为中心的是( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 D22、炭粒廓清试验常用来检测( )A.中性粒细胞功能B.巨噬细胞功能C.NK细胞功能D.B细胞功能E.T细胞功能【答案】 B23、小学德育教育的基本内容是( )。
A.革命理想和传统教育B.民主和法制观念的启蒙教育C.辩证唯物主义观念的启蒙教育D.道德教育【答案】 D24、探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究教师的主要任务是( )A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念【答案】 B25、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动【答案】 C26、磷的主要生理功能为( )A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 C27、教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用【答案】 C28、药物过敏性血细胞减少症的病因是( )A.补体、抗体参与的超敏反应B.药物对血细胞的直接杀伤作用C.补体、抗体参与的自身免疫病D.药物对造血器官的毒性作用E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】 A29、人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C30、先行组织者教学技术常用于( )。
A.发现学习B.程序教学C.个别化教学D.接受学习【答案】 D31、认为知识是道德本位的目的观,这种说法属于( )A.行为主义教学理论B.哲学取向的教学理论C.认知教学理论D.情感教学理论【答案】 B32、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于( ) A.活动课程B.校本课程C.综合课程D.学科课程【答案】 D33、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是A.有良好的人格特征B.有科学的指导和示范C.有学习动作技能的动机D.有较丰富的知识经验【答案】 B34、流式细胞仪可用于( )A.测定Tc细胞的效应功能B.IgG测定C.可溶性细胞因子测定D.T细胞亚群测定E.淋巴细胞转化试验【答案】 D35、关于改良牛鲍技术板的叙述错误的是( )A.计数池分为9个大格B.计数池与盖玻片高0.01mmC.每块计数板分为2个同样的计数池D.每个中方格用单线分为16个小方格E.计数池内划有长、宽个3.0mm的方格【答案】 B36、我国《义务教育法》的立法宗旨是( )A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育【答案】 A37、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是( )。
A.课程评价目标B.政治、经济要求C.学生身心发展规律D.社会生产力、科学文化发展水平【答案】 A38、第一次正式提出“教学心理学”概念的是A.加涅B.斯金纳C.奥苏贝尔D.布鲁纳【答案】 A39、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是( )A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立【答案】 C40、道德过程的基本因素中,关键是( )A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A41、关于尿微量白蛋白的叙述,错误的( )A.可见于糖尿病性肾病B.为晚期肾损伤的测定指标C.可随机留取标本D.用蛋白定性的化学方法不能检出E.可采用免疫透射比独法进行测定【答案】 B42、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为( )A.前向散射光和侧向散射光B.速率散射光和侧向散射光C.定时散射光和侧向散射光D.前向散射光和速率散射光E.定时散射光和前向散射光【答案】 A43、健康的概念是( )A.无生理缺陷B.心里无缺陷C.身体健康D.身心健康【答案】 D44、智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是( )。
A.儿童期B.青年期C.青年初期D.少年期【答案】 C45、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种( )A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间接强化【答案】 C46、最早提出迁移概念的心理学家是( )A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A47、教育与教学的关系是( )A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者【答案】 C48、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志,其最本质的特征是( ) A.全体性B.全面性C.主体性D.发展性【答案】 C49、根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上据此,这位教师的成长可能处在( ) 阶段A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注。












