
《王二小》教案二.doc
2页《王二小》教案二一、请一个同学用自己的话讲王二小的故事,要有语气,最好加些动作 二、认识本课生字词 (一)读生字组成的词:王二小、儿童团员、帮助、响声、起来、英雄 (二)读生字卡片,口头组词 (三)读课后生字表中的生字三遍:正读、倒读,打乱顺序读 三、学习生字本节课学两个词四个生字:帮助、英雄这几个字笔画都比较复杂,要指导学生认真学习 (一)老师把生字卡片贴在黑板上,学生自己分析一下这几个字是什么结构,什么部首?(帮:上下结构,巾是部首;助:左右结构,力是部首;英上下结构,艹是部首;雄:左右结构,隹,zhu 是部首[ (二)指导书写: 帮:上面又分左右结构左边三横都要写在左上格里,第三横左边要长,竖撇要上下出头阝的竖要贴着竖虚线右边写下面的巾要写小一些组词:帮忙、帮着、帮手 助:问:左边是目吗?(不是)且和目的区别是什么?老师用红笔写出提要强调两边都出头右边的力要写大些组词:助人为乐、帮助 英:这个字的特点是什么?(上小下大)下半部分的笔顺是大横要两边出头撇也要上下出头 雄:隹(zhu )字旁笔画较多,要强调笔顺:左边要写得小些,第二笔要长,第三、四笔象个三角,写在横虚线下面。
中间单人旁的竖要写长些组词:英雄抄英雄两个字 三、读黑板上的生字词 四、听写四个生字 2 / 2。
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