教育部参赛_Book 3 Unit 1 Festivals around the world_胡巧稚.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计Book 3 Unit 1 Festivals around the world一、教案背景1，面向学生：中学 □小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、让学生利用互联网去搜索有关节日的信息，按小组进行讨论，并对搜索信息进行提取和整理，可存于 U 盘，供上课展示用二、预习 Warming-up, Pre-reading ，Reading and Comprehending 四部分，并完成相应的习题三、学生熟读课文，听课文并能熟读课文四、利用一些阅读策略或方法进行阅读二、教学课题教学内容：Book 3 Unit 1 Festivals around the world教学目标：1、情感、态度、价值观：了解各国节日在各国人名生活中重要意义；培养学生对外国文化的兴趣，提高跨文化意识；培养学生对祖国历史文化的关注和热爱2、能力：培养学生自主学习的能力、合作探究型学习的能力以及培养英语阅读的技巧3、 知识：学习本单元有关节日的词汇，并能掌握和正确运用这些词汇；能用英语简单地介绍中国的主要节日教学重难点:1、 掌握理解并能正确运用本课节日的相关词汇。

2、 激发学生对英语阅读学习的兴趣和热情，培养学生运用不同的技巧和策略来进行阅读训练发展方面：培养学生的自主学习与合作探究能力、思维能力、语言表达能力和跨文化交际意识本节课选自人教版必修三的 Unit 1 Festivals around the world 的第一课时，包括Warming-up, Pre-reading ，Reading and Comprehending 四部分此课为高一学年下学期的第一节课，新年之后，学生正沉浸于新年喜悦的气氛中，而本单元的话题就是全世界各国的，因此在课前老师通过视频《过新年》导入，情景相融，引入本单元教学之前让学生利用互联网搜索有关节日的信息，并存于 U 盘，供上课展示，有学生自己完成 Warming-up.而在 Reading 部分培养学生利用不同的阅读技巧和策略，并了解各国的不同节日来由 本节课是有关于全世界的节日，是对各国文化的一种渗透教学重点是培养学生的跨文化意识，增加文化氛围，理解并掌握有关节日的相关词汇教学难点是激发学生对英语阅读学习的兴趣和热情，培养学生运用不同的技巧和策略来进行阅读训练高考中阅读理解所占分数比重之大，就要求教师在高中教学阶段注重培养学生的阅读能力，因此一定要针对高考的阅读，来采用不同的阅读策略，如跳读，扫读，猜测词义等等。

三、教学方法本课以各国的节日为话题，介绍了节日的来由，以及在全世界各国的四种不同的节日，内容丰富多彩我校一直坚持有效课堂教学，以学生的进步和发展为有效教学的评价标准，要看学生在此课文化节日的学习方面取得了怎样的进步和发展在教学之前教师把学生分成四个小组，要求四组学生用百度在互联网上搜索有关中国节日的信息，并按小组进行讨论，对搜索到的信息进行整理和提取，做成幻灯片存于 U 盘，以供上课展示课前教师播放《过新年》的视频，抓住学生的关注点，以情入境，导入本单元的话题然后教师邀请四名特约小记者向全班同学做有关中国节日的特别报道四名特约小记者分别介绍中国四种不同的节日此部分采用视屏导入法，激发学生兴趣，同时培养学生的自主学习与合作探究学习的能力Pre-reading 部分教师展示在互联网中搜索到临江市春节和元宵节的图片，来分享我们边境小城市节日的喜悦Reading 部分注重采用不同的阅读教学策略，结合Comprehending 的习题想结合，采用小组讨论与合作的方式完成相应的习题此部分是本节课的教学重点，旨在渗透高考阅读题中相应题型的答题策略最后总结采用“小蝌蚪找妈妈”的形式，有四个同学举着这四类节日，其他同学拿着不同的节日牌和国家牌去找自己属于的那一组，由学生自己来完成，而且此时可配上些音乐，课堂气氛活跃。

课后作业设置为小型手抄报，内容描述各个不同的节日，主题为猜猜看，锻炼学生利用互联网获取信息的能力四、教学过程第一节教学要点：通过学生小组自主学习和探究合作学习的方式，培养学生的阅读兴趣和对各国节日文化的了解教学过程：一、播放视频，引出话题，导入新课1. 播放视屏：可爱的高清【过新年】 MV百度视频】过新年 Do you have fun in the winter holiday? Can you share your happy things with us?设计意图：激发学生的学习兴趣，让学生积极踊跃发言，分享其假期的趣闻趣事 ）二、Warming-up1.设问： Do you want to know more about festivals in China?2. Students activity：教师邀请班级四名特约小记者做有关中国四个不同节日的现场报道Student A：Hello, I am Reporter Jessica. In this festival, everyone always stays at home and celebrates it with family and friends. The family sit together and admire the beauty of the full moon.They give and eat mooncakes. It was celebrated in autumn.Can you tell me which festival it is?【百度图片】:1) B: Hello, I am Reporter Amy. The Spring Festival is at the end of the year. The members of the family come back home from different places. During the Spring Festival Eve, people eat fish, dumplings and delicious dishes. They often travel to visit relatives. Children can receive money in red papers from their parents.【百度图片】 ：1) 。