人教版2024--2025学年度第一学期九年级化学上册期末测试卷及答案（含两套题）70.doc

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 人教版2024--2025学年度第一学期期末测试卷九年级 化学（满分：70分 时间：90分钟）题号一二三四五六七总分分数第 Ⅰ卷 选择题（共 20 分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题2 分，共20 分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 下列物质属于氧化物的是（ ）A. NaOH B. Cu C. H2O D. CaCO32. 下列气体中，能燃烧的是（ ）A. 氮气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 氧气3. 下列化学用语表述正确的是（ ）A. 硫酸钾的化学式：K2SO4 B. 1 个氯分子：ClC. 2 个硝酸根离子：2 D. 铜离子：4. 化学是一门以实验为基础的科学。

如图所示实验或操作正确的是（ ）A. 收集二氧化碳 B. 量取液体体积C. 滴加液体D. 制取氧气发生装置5. 水是生命之源下列有关水的说法正确的是（ ）A. 水通电生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可分B. 河水经过滤后就能得到软水C. 任何物质溶于水都不会放热或吸热D. 长期饮用纯净水对人体健康有益6. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间铷元素在元素周期表中的相下列说法正确的是（ ）A. m的值是37，n的值是8 B. 铷的相对原子质量为85.47gC. 氯化铷的化学式为RbC12 D. 铷单质具有导电、导热性7. 下列实验操作中，只研究金属物理性质的是（ ）A. 向盛有铜片的试管中，滴加稀盐酸B. 加热铜片，观察铜片表面是否变黑C. 铜片和铝片相互刻画，观察金属表面是否有划痕D. 加热铜片一端，观察铜片及铜片另端的蜡烛是否熔化8. 下列固体和液体，能使如图所示装置中的小气球鼓起来的是（ ）①石灰石和稀盐酸 ②氯化钠和水 ③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水 ⑤镁和稀盐酸A. ①③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ②③④9. 下列实验操作中不能达到实验目的是（ ）选项实验目的主要实验操作A区分双氧水和蒸馏水取样，加二氧化锰，观察现象B检验CH4中是否混有H2点燃，罩一干冷烧杯，观察烧杯内壁的变化C将KCl与MnO2的混合物分离加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干，蒸发D除去FeSO4溶液混有的CuSO4加过量Fe粉、过滤A A B. B C. C D. D10. 40℃时，取等质量的a、b、c 三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到30℃，固体溶解情况如图 1 所示；图2 为a、b、c 三种物质的溶解度曲线，仔细读图 1 和图2，下列说法不正确的是（ ）A. 在20 ~ 30℃时，三种物质溶解度关系：b>a>cB. 甲烧杯里是b 物质的溶液，乙烧杯里是c 物质的溶液C. 甲烧杯里是c 物质的溶液，乙烧杯里是b 物质的溶液D. 40℃时，丙烧杯溶液中水量最少第Ⅱ卷 非选择题（共50分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40三、生活生产应用题（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空 1分，共 16分）【关注生活现象】11. 人类的生存是离不开水的。

1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面______2）除去水中不溶性杂质，需进行过滤，该操作过程中玻璃棒所起的作用是______12. 小红同学说她能用一次性纸杯将杯内的水烧开，你认为可以吗？______（填“可以”或“不可以”），请从“燃烧的条件”角度说明理由______提示：纸的着火点为 130 ~ 255.5℃）13. 小明同学在饼干包装中发现了一小包起保鲜作用的“脱氧剂”（主要成分为铁粉），打开后发现其中的铁粉已经变为红棕色铁粉变色的原因是______预防金属锈蚀就是要破坏生锈的条件，如在自行车链条表面______可防锈等14. 为了改善空气质量，我国北方广大农村完成了煤改电或煤改气1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为______2）熄灭燃气灶火焰的方法是关闭燃气灶阀门和燃气管道上的阀门，其灭火的原理是______3）为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议______关注生产实际】15. “碳捕捉与转化”是我国的一项先进技术，其原理是先把空气中的二氧化碳吸收起来，然后再把二氧化碳提取出来与氢气合成转化为一种重要的有机化工原料甲醇（CH3OH）。

其生产流程如下图所示（已知：）1）检验吸收池中 K2CO3溶液是否饱和的方法是______2）碳酸氢钾（KHCO3）在分解池中发生分解反应的化学方程式为______3）合成塔中反应的化学方程式是______4）如果空气不经过吸收池和分解池，直接通入合成塔，从安全的角度考虑不可行，理由是______四、科普阅读题（本大题共 1个小题，每空 1分，共7分）16. 科普阅读腊八蒜俗话说：“过了腊八就是年”在阴历腊月初八的这天泡制腊八蒜已成为三晋大地上一种过年的习俗腊八蒜，通体碧绿，如同翡翠碧玉其酸甜可口、有蒜香又微辣，有解腻祛腥、帮助消化的作用，还因为能够防流感、抗氧化、助美颜，延缓衰老以及预防癌症等功效而深受人们的喜爱腊八蒜的做法极其简单将剥了皮的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子或瓶子之类的容器里面，倒入陈醋（主要成分是醋酸 CH3COOH），再将容器封口后冷藏一段时间后，蒜会变得通体碧绿表 1：大蒜中的大蒜素与蒜氨酸成分化学式性质或用途大蒜素C6 H1 0S2O无色油状液体，有蒜臭味，难溶于水蒜氨酸C6 H1 0NO3 S无色针状晶体，无气味，易溶于水性质极不稳定，捣碎破损时在大蒜酶作用下转化产生大蒜素，而有蒜臭味腊八蒜为什么会变绿？腊八蒜呈现绿色是天然色素造成的。

大蒜细胞中含有较多的含硫类生物活性物质，这些物质在蒜酶和醋酸的作用下，经过一系列反应可生成两种大蒜色素——黄色素和蓝色素，从而使蒜呈现绿色其中蓝色素性质不稳定，温度略高就容易分解，光照会加速分解而黄色素较稳定，在酸性环境中，升温和光照都不会使其分解因此，存放一段时间后的腊八蒜，其颜色就会从蓝绿色慢慢变成黄绿色，再逐渐变成浅黄色腊八蒜为什么在“腊八”泡制？实践中发现将6 月初新收获的大蒜直接用于加工腊八蒜，是不会变绿的在7至9 月这几个温度较高的月份，常温贮存一段时间的新蒜用于加工腊八蒜也不能变绿综上可得，温度对于大蒜绿变具有至关重要的作用低温可打破大蒜休眠、激活蒜酶、促使大蒜绿变将刚挖掘的新蒜在不同温度条件下贮存，测得其绿变能力趋势如图一般情况下，腊八蒜里的蓝色素会在泡制 20 天左右达到峰值，到 40 天左右，腊八蒜基本上已经由绿色完全变为黄色而“腊八”距离除夕一般是 21 天或 22 天，这个时间间隔恰好使腊八蒜在过年 时 呈现 出 最佳 的 色 泽和味道怎样保持腊八蒜的绿色？研究表明，保持 4℃的低温，并使用真空包装和避光条件，腊八蒜就能保存三个月以上而不变黄阅读文章后，请回答下列问题。

1）从宏观和微观角度分析大蒜素和蒜氨酸属于不同物质的原因______2）烧烤大蒜也是人们对大蒜的一种吃法，但是烧烤大蒜会对空气造成污染大蒜素在空气中充分燃烧，可能产生的物质有______（填化学式）；（3）泡制腊八蒜最好选用贮存的温度和时间分别是______的大蒜选在腊八节泡蒜的原因是______4）防止腊八蒜过早变黄的方法是______5）生活中生吃大蒜后，说话时会从口中带出蒜臭味的原因是______因此，吃蒜后应及时______，以示对他人的尊重五、物质的组成与变化分析题（本大题共 1个小题，化学方程式每空2分，其余每空 1分，共6分）17. 如图所示，五环中的A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，相交两环表示两者之间能相互反应其中，A能供给呼吸，C为黑色固体，E为大理石的主要成分 （1）B物质的名称为______，D的化学式为______2）A与C反应的现象为______3）B 和D反应的化学方程式为______，该反应的微观本质为______六、实验探究题（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）【基本实验】18. 试根据下列实验，回答相应问题1）实验A 中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），从微观角度分析，水沸腾和水分解的本质区别是______；（2）实验C 中，一段时间后，观察到的实验现象是______；（3）实验D验证Fe、Cu、Ag 金属活动性顺序。

①试管a 内反应化学方程式为______，该实验能得到的结论是______；②为了达到实验目的，X溶液可以是______（填一种即可），对应的实验现象是______19. 空气中CO2含量超过一定量会影响人体健康查阅资料空气中CO2的体积分数为1%时，人会有心跳加快、困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状；体积分数为5%时，会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状：体积分数为10%时，会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状提出问题如何检验空气中CO2的含量已经达到影响人体健康的程度？设计实验依据CO2的性质，选择检验方法方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中伸入一根燃着的木条方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入2mLX溶液，振荡方法三：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入2mL饱和的澄清石灰水，振荡实验现象方法一方法二方法三实验过程空气正常燃烧溶液无明显变化溶液无明显变化1%的CO2气体样品正常燃烧溶液无明显变化澄清石灰水变浑浊5%的CO2气体样品正常燃烧溶液由紫色变成红色澄清石灰水变浑浊10%的CO2气体样品燃烧不旺溶液由紫色变成红色澄清石灰水变浑浊解释与应用（1）方法一依据的CO2性质是______；（2）用化学方程式表示方法三的原理______；（3）从灭火原理分析，方法一中均没有出现“燃着的木条熄灭”的原因是______；（4）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。

菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用或腐烂为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，请写出检验方法及结果判定：______拓展探究利用如图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数5）连接实验装置：装置接口的连接顺序为______；（6）用注射器收集50mL菜窖气体进行实验，在量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积。