2020年中考语文作文高分技巧作文选材的四个方面素材pdf.pdf

2020 年中考作文高分技巧：作文选材的四个方面 鲁迅先生说： “选材要严，开掘要深 ”选材和立意是记叙文写作中两个重要 的环节，他们处于互相影响的联动状态材料选得好，为开掘主题提供了最大的 可能性；主题的开掘和深化，又反过来制约、促进材料的选择和加工有些考生 在选材时往往只考虑是否切题，却很少考虑材料的主题潜能，正如鲁迅先生批评 的那样： “将一些琐屑的没有意思的事故，便填成一篇 ”这样的文章当然不可能 获得高分 一、来自生活， 朴实无华. 写作素材来自生活，家庭、社会、学校里的人和事都可以成为写作素材这 就要求我们平时要热爱生活、关心生活、思考生活，收集生活中的点点滴滴材 料应当是真实的真实的材料能够增强文章的说服力、感染力，唯“真”才可情 感充沛饱满，才可激情洋溢，才可感人肺腑，荡人心魄情感是在“真”中孕育， 更是在“真”中升华例如： 老街上有很多摆摊的，有带着一锅金黄麦芽糖的老爷爷，有卖棉花糖的 叔叔，可奶奶总是轻轻拽着吵着要吃糖的我说：“囡囡吃糖牙会坏哦！奶奶 带你买豆腐便把我带入老街的巷子 随着清脆响亮的梆子声越来越近，大婶响亮的叫卖声就响起来了：“卖 豆腐咯”奶奶会让熟识的大婶给我切一小块豆腐，装在小 盘子里，点上几许酱油，用刀在上面打开花，然后将小盘给我，小心翼翼的 把我抱到大婶的三轮车上，让我慢慢吃。

奶奶和大婶两人悠悠地推着车，扯 着家长里短，讲着俚语笑话，听着轻柔的谈话，我感觉老街上的阳光也洒在 了我心窝的深处 1 2019 年中考山东济南卷佳作走向深处 简析：文章取材于现实生活，而材料本身就蕴含着浓郁的情感，这为文 章的成功奠定了基础文章给人一种强烈的画面感老街，奶奶，老爷爷， 棉花糖，豆腐还有我，组合起来就是一幅温馨和谐的画面再没有这么慈 祥的人，除了奶奶；再没有这么亲切的地方，除了老街；再没有好吃的零食， 除了棉花糖老街是老家的符号，是童年的回忆，是留在内心深处的永恒 二、小中见大，蕴含深意 材料除了真实，还得有意义，所谓有意义，就是指我们要选择那些能给人以 启示或者是为人提供经验教训的材料选材要有意义，说的是材料本身要有思想 内涵，并非材料的大小，不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫 有意义事实上，我们都是普通人，我们的生活也很平凡，身边很多很普通甚至 微不足道的小事，也可以表现出人物的品质，展现时代精神和时代风貌例如： 有一天，老师让组长发作业本组长发现是她的，嚯地立即丢开，落到了 一女生的桌上只见那女生把嘴一撇，左手捏着鼻子，右手用两支笔夹起本子， 猛地向后甩去，作业本像炸弹一样在班里炸开了，你扔给我，我扔给你，最后竟 落到我的桌上。

怎么办？我们是朋友，递给她，理应如此；但是，此刻她正是大 家取乐的对象， 我将本子给她， 将会有怎样的结果呢？我仿佛看到了嘲笑的眼神， 听到了讥讽的声音，我不想孤立自己，于是装着什么都不知道，埋头做作业 这时，一双手伸过来，抽走了那作业本那双手我认得，它扶过我，在我 跌倒在地爬不起来的时候我没有抬头，我不敢看她，却感到有寒得如冰一般的 箭直刺我的心头 2019 年中考河北卷佳作我是谁 2 简析： 因为她没有炫目的家庭背景和甜美的嗓音，大家便疏远她，欺侮她， 在一次闹剧中我怕触犯众怒而不施援手同学之间闹点小矛盾，有点不和谐，小 事一桩，不足挂齿，文章的可贵在于以“我是谁”为题，将自己的行为与鲁迅笔 下人物联系起来， 指出自己骨子里的看客思想， 进而指出阿 Q 没有 “断子绝孙” ， 凸显改造国民性的小中见大，发人深省 三、反常合道，情感强烈 要写那种超出常规的强烈的反常合道的情感有时候，人物的所作所为与一 般的人不一样，似乎不大正常，但这种反常的行为中往往包含着强烈的情感这 种情感具有很强的冲击力，往往给人留下难以忘怀的印象当情理冲突，必须舍 理取情的时候；当正确与正确之战，必然要舍弃一方，形成悲剧冲突的时候；当 人物对某种事物痴迷、执着到难舍难分而与常规的做法不一样的时候；情感就开 始动人了。

有一天，刘老师点评我的作文： “在座位上一直照顾你，你就觉得他是好老 师，感情是真挚的，认识有问题，他照顾了你，其他同学怎么办？”这倒也是， 不过， 老师也是人，怎能没有一点人情呢？我问他做班主任时调位置有没有照顾 过个别学生，他说： “正因为谁也不能没有人情，所以要用制度来保证公正 ”他 就给我们讲了他做班主任时调位置的“制度” ：首先将全班同学按个子高矮分成 两部分，矮个子坐前三排，高个子坐后三排；位置自由挑选，先让女生挑，后让 男生挑；两周一轮换，组与组对调，排与排对调 我们不能不佩服，这的确是一个好制度，阳光操作，杜绝特权，从制度层 面上保证人人平等有位同学说刘老师过于理想主义了，刘老师一听，瞪大眼睛 反问： “难道我们不应该有点理想吗？年复一年地重复眼前的现实，社会还能进 3 步吗？” 学生习作一颗响当当的铜豌豆 简析：这是一篇写老师的文章学生感谢老师在调位置问题上对自己的照 顾，老师竟然批评学生认识有问题；学生说老师理想主义，老师瞪大眼睛反驳： 这两点都有违老师的循循善诱， 但正是这看似反常的举动凸显了这为老师的原则 性和理想主义 中学生写记叙文，大多数选材都比较实，都是实实在在地叙述、描写。

其 实，最具有主题潜能的材料，往往是那些具有象征意蕴的事物因此，我们在选 材时，不仅要注意那些写实性的材料，也要注意那些具有象征意蕴的材料象征 的事物往往能使作品的主题具有多义性、多层性、多向性，从而使读者产生丰富 的联想，使作品产生特有的艺术魅力 范例剖析 这事，真带劲 上海一考生 尽管那场诗词大会已经结束了很久，但是如今回想起来依旧会让人大呼“真 带劲 （文章起笔即设置念，以“依旧会让人大呼真带劲来紧扣文题 ） 九年级下学期学到诗文赏析的单元时，语文老师突发奇想，打算在班里举行 一次诗词大会 在记繁忙又枯燥的初三生活中举办这样一个活动， 这可真是带劲！ 突破要领之一： 点明举办诗词大会的背景， 为下文诗词大会的盛况做铺垫， 并回应文题 4 诗词大会的带劲，带劲在它恢弘的阵势全班同学集体上阵，老师也亲自为 我们舞剑助兴 每个人汉服加身， 活脱脱一群从古时穿越而来的青春靓丽的少年 诗词大会的带劲，带劲在它提倡原创每个人都发散思维，各自创造了一首 诗，自己找搭档，自己策划，编排排练既给人留有遐想的空间，又不用担心他 人的指指点点诗词大会，让每个人都能展现出自己与众不同的个性 诗词大会的带劲，还带在它汇聚了众人的心血与努力。

在长达两个多月的准 备过程中，同学和老师们都不约而同地抽出了本来就稀少的空闲时间，努力为诗 词大会作准备在这个过程中，曾有不少人想要放弃，但最终大家都成功坚持了 下来，而我自己花费的时间更是其他人的两倍，我在做好了朗诵的准备后，临时 决定改用说唱的形式，因为我发现说唱能够更好地表达我的情感 现在看来，这才是这次大会我个人感觉最带劲的地方！说唱，一个全新的表 现诗词的形式，没有人尝试过，不正是十分带劲的事吗？说唱，还能展现出自己 的热血张扬， 不正是一件十分带劲的事吗？ （以两个反问句， 来表达肯定的语气， 起到了强调的作用 ） 记得节目演出前，我在台下特别紧张，双腿不停抖动，唯恐将节目演砸，手 上的台词拿起又放下，放下又拿起，最后我干脆将台词本揉成一个球那时的我 不停地对自己说：一定不能演砸！一定不能演砸！我的节目对整个活动有着极大 的影响，演得好就是亮点，演不好就是丢脸啊！ 突破要领之二：对动作，神态和心理的描写，凸显了“我”对动作的重视、 紧张与担忧，可谓形神兼备 上场时， 老师和善而饱含信任的目光给了我极大的信心 我在众人的注视下， 全力舞动着自己的身体，伸臂，抬手，翻转，退后整套动作行云流水，可以 5 看到，每个人都被我的表演所感染，不由自主的摆动着身体。

成功表演完毕的瞬 间，我几乎要当场哭出来 （演出的特写，表现出“我”动作的流畅、娴熟与精 彩 ） 表演结束后，热烈的掌声连绵不绝，同学们纷纷地对我说： “你的表演，真 带劲！ ”欣慰的微笑也浮现在老师的脸上 这场诗词大不仅丰富了我们的初三生活，还带我们走近了诗词，带我们领略 了诗人的思想情感，带我们深刻的感受了诗词流传千古的魅力 突破要领之三：表演的成功，老师欣慰的微笑，同学们的夸赞，足显这事 的“真带劲” 诗词大会这事，真带劲 【学习要点】 1.选择得当，主旨积极本文选取了班级举办诗词大会的事入题，通过描写 诗词大会的全过程， 与 “恢宏的阵势” 、 “提倡原创” ， “汇聚了众人的心血与努力” 的特点，表现出班级同学之间的友爱和对诗词的强烈兴趣 “这事”具有独特性， 所表现出的主题鲜明、正向，中心突出，与时代弘扬的旋律高度契合，可谓文质 兼美，充满正能量 2.线索明晰，思路流畅考生以诗词大会的缘起、经过、结果贯穿全文，思 路明晰，读来十分流畅，开篇提纲挈领，主体部分重点突出诗词大会这事的“带 劲”表现，结尾升华主旨，呼应文题，行文流畅 【突破要点】 6 1.开篇设疑，紧扣文题。

文章起笔就开门见山地写“我”回想起诗词大会以 就会大呼“真带劲” ，留下悬念，激发读者的阅读欲望，同时点题，不蔓不枝 2.语言凝练，表达精准全文运用了反问、排比等修辞手法，还有准确贴切 的动、细节的描写，增强了语言气势和语言表现力此外，抒情、议论等表达方 式的使用，也为文章的语言增添光彩，对表现文章主题起到了画龙点睛的作用 美文推荐 尽着本分爱国的人 一考生 时代先锋黄大年说： “若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚 洪流中推动人类历史向前发展， 我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情 ” 我想，他们就是这样的一朵小小的浪花，他们正做着值得骄傲和自豪的事情 我想他们一定听到了微风的呢喃、草絮的私语，不然也不会一直笑得乱颤 我想他们一定是藏在民间的诗人，不然也不会满心芬芳 时常看见他们无论大街小巷，无论酷暑寒冬 似乎，他们永远一个样一身亮橙红的反光外套，一双氧化得发黄的军 绿球鞋，一副算是灰又称得上是黑色的亚麻手套那标配铁皮箱的破三轮，像是 和他们额前苍老的皱纹一样，来自时光的最深处 作为环卫工人，他们也只有这样的装束，他们的辛苦，写在这身衣上，连带 着，又附上了岁月的庸常 谁曾想，他们不去刻意追求“诗和远方的田野” ，却写就了自己诗意的日子。

在成都街头，他们把银杏叶扫成了一个个金灿灿的池子我看见网友拍摄视 7 频中的他们欢喜的像是稚气的孩子，跳进自制的“叶池”中掬起一捧银杏叶高抛 空中，旋即张开双臂在纷扬的落叶中转圈，许是一阵银杏叶之雨不够过瘾，他们 于是再一捧，又一捧我瞧见他们会心一笑而露出的黄黑的牙齿也对，换 谁在这诗意的银杏叶之雨中都会笑的！ 在哈尔滨路牙边的他，捡到孩子丢弃的英语试卷，竟也是个小确幸！与垃圾 相伴的日子于此竟有了追求：时时留意垃圾中有没有英语练习本，还捡了支粉笔 在路上写写擦擦他是那样自信大方，至于记者采访他时，他还秀了一句英文 虽然发音不标准，语法也不全乎正确，但这不影响他乐活的姿态甚至，他还 煞有其事地教导起电视机前的观众： “活到老，学到老！ ” 我确乎见过他们脸上纵横的汗水，但更多见到的，是他们闲暇之余与路人话 几句家常里短时无意的笑容 他们在单一的路线上奔走，日复一日，年复一年然而，就是这样稀松平常 的路线，也并没有妨碍他们装点自己的小日子他们原来都是诗人，不然如何写 就这样平淡却饱含诗意的日子？ 扫帚过处，闲花落地，薰香着眼，芬芳了心如此这般，写日成诗 陶行知说过： “国家是大家的爱国是个个人的本分。

”我想，这些写日成诗 的人就是尽着本分而爱国的人 【名师点评】 1.情境交融，感情真挚作者把描写和抒情结合在一起，如“那标配铁皮箱 的破三轮，像是和他们额前苍老的皱纹一样，来自时光的最深处” ，是描写，又 是抒情，甚至很难分清是描写还是抒情，情境。