2020年度八年级上册语文第三次学月考试题(9).pdf

2020 年度八年级上册语文 第三次学月检测 题号 来 源:Zxxk.Com 一 二 三 四 来源:学科网 来源 :Z.xx.k.Com来源: 学 # 科 #网 Z#X#X#K 总分 （一）（二） 分数 一 、积累与运用 共 30 分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来（4 分） 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵 2下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）（ 2 分） A记载（ z?i）恶劣（ li）载歌载舞（ z?i）惟妙惟肖（ xi o） B残损（ s n）纤维（ xi n） 纤纤素手（ xi n）摩肩接踵（ zh ng） C暴晒（ ba）踏青（ t）一暴十寒（ p）金蝉脱壳（ qi o） D. 倾轧（ y）躯壳（ k ）遒劲有力（ qi）舳舻相接（ y u） 3下列词语中没有错别字的一项是（）（ 2 分 ） A桥墩序幕巧妙绝伦三岔路口 B推祟鱼鳍交头接耳妙手偶得 C防御跋涉无动于衷毫无顾及 D跳蚤曹运春寒料峭南辕北辙 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（ 2 分） 苏州地处水乡，，；；，。

这些基本因素大大促进了苏州园林 的发展 加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美 湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园 苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境 无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，独运匠心 附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚 ABCD 5古诗文填空8分） （1）一怒而诸侯惧，富贵不能淫） （2），出则无敌国外患者，国恒亡生于忧患死于安乐） （3）杜牧在赤壁中运用议论手法表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪的诗句 是：， （ 4） 陶 渊 明 饮 酒 中 表 现 了 怡 然 自 得 ， 恬 淡 闲 适 ， 热 爱 自 然 ， 旷 达 胸 襟 的 诗 句 是， （5）李贺在雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和 城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是， 6.回顾昆虫记内容，回答问题4 分） （1）它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细收察，从闪亮的淤 泥表面挑选出精华这是法布尔描写从淤泥垒建巢穴时的情景 （2）蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。

（3）萤火虫的攻击武器是两片 7. 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动作为此次活动的 志愿者，请你依据下列材料参与活动共8 分） 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化形成汉字的每一个构件，都表达着自 己的意思，存在着书写的审美俗话说，“见字如见人”，正是如此当我们见到苍劲有力的字迹， 会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格中国社会科学研究 院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代 材料二：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是 我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一 些字的形音义等长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的 精神和文化因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全 民层面上是写好汉字的关键 （1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息2 分） （2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。

请你 以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动2 分） （3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语（要求：运用对偶）2 分） （4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之 意请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析2 分） 会意字： 从、吠、休、炙、苗 示例： 晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光 亮的意思 选字并解析： 二现代文阅读共26分） （一）阅读下面文段，回答问题共15 分） 是谁爱着你的背影 邓迎雷 1周末回家，临走时，母亲将我送到门口 2 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来我催她回去：“妈，快回吧， 大门敞着呢她说：“没事，我就站在这路口 3 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看 母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我走去的方向因为隔着一段距离，我看不清她的表情， 但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋和不舍 4 近些年，母亲越来越显老了孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有 了各自的事业和前程，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：“还是你们小时好，天天在 一起，现在你们姊几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易 5 每次听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落直到有一天，我猝不 及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉 6 那是个夏天，母亲住在弟弟家有次我去看她，告别时，她又送到门外直到我从五楼下到 四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音 7 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被 身后的一幕惊呆了 8 只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼 巴巴地看着小鸟远去看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么 9 那一刻，我心里酸酸的，眼泪几乎落了下来如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一 路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的关爱目光 10也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影， 她也想多看几眼，不愿错过 11去年秋天，母亲患病住院有个周末我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回 去她说：“我好好的，没有什么事，你也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

12很快，电梯从八楼下到一楼我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞 13就在这时，忽然响了只听母亲在里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻 感冒了 14原来，母亲又在隔窗望着我的背影 15病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走 廊我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速 “占领”那个窗口然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经 过的那一分钟 16雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很 稳我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来 （选自特别关注，有改动） 8. 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你用概括的语言补充下面表格4 分） 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 9. 结合具体语境，分析文中第段画线句的表达效果3 分） 10. 文章第段和第16段两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含 着“我”怎样的复杂情感4 分） 11. 请结合全文，分析母亲的形象。

4 分） （二）阅读下文，回答问题11 分） 古代的私塾教育 前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱 中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背 诵“人之初，性本善性相近，习相远”，不由得感慨中华文化影响深远在中国古代，三字经 百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最 基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构与私塾相对应 的官学是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能私塾教育所崇尚的德育 之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献 在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺据宋会要崇儒记载，宋代小 学的要求是：小学生八岁能诵一大经，日书字二百；十岁加一大经、字一百；十二岁以上，又加一 大经、字二百当然，古代检查学生的学业，也靠考试如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这 叫日考；另外还有月考季考等名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。

到 了明代，理学家沈鲤记载：朔望日考试，分等第，行赏罚每月的初一、十五都要考试，还要排名 次挨鞭子，想想也真是怕怕的 现代的中小学经常分特优班重点班普通班，其实这种区分古已有之如宋徽宗政和四年十二 月，颁小学条制，实行三舍升补法，班级分为外舍内舍上舍三种新生皆分在外舍，成绩好的升入 内舍；内舍生考得好的，升入上舍看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方 古代私塾盛行体罚东汉王充在论衡自纪篇中称：书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或 以书丑得鞭到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚明代泰泉乡礼乡校中规定：无故而逃 学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄古人还会直接 请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会明代官员叶春及在惠安办学时即 如此，其石洞集惠安政书中这样记载：轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入 古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格如明代有的小学设立扬善簿改过 簿记过格，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考这种功过簿并非由老师填写，如明 代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填记过格，上列数百种日常行 为，有微过隐过显过大过丛过成过等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生三省吾身。

看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单要背经史子集，还要懂得仁义礼智信 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，的确是亘古不变的道理 （选自青年文摘，有删改） 12文章 -段从哪几个方面介绍了私塾教育？（2 分） 13第 4 段划线句运用了哪种说明方法，有什么作用3 分） 14下面是从百草园到三味书屋中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？ 请简要分析3 分） “人都到那里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的 规则，但也不常用，普通总不过蹬几眼，大声道：“读书！” 15下列说法与原文意思不相符的一项是（）（ 3 分） A在古代，诵读三字经百家姓千字文等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能 力，为日后发展奠定基础 B私塾有民办的，也有官办的私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做 出了独特的贡献 C宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特 优班” D 古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查 比较严格 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读甲、乙两个选段，回答问题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜夫环而攻之，必 有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米 粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天 下不以兵革之利得道者多助，失道者寡助寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之以天下 之所顺攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣 【乙】齐桓公 问管仲 曰。