第9课 克隆——【少儿编程 Scratch课程】.pdf

Scratch 第第9 9课课 克隆克隆 第9节.Scratch克隆 克隆克隆：：可以理解为复制、可以理解为复制、 拷贝和翻倍拷贝和翻倍 课程重点： 1 2 3 4 多个角色之间的互动多个角色之间的互动 克隆角色克隆角色 随机数的使用随机数的使用 复习使用复习使用””变量变量““和和””链表链表 首先了解指令模块的分类 1.克隆角色 .首先新建一个角色，然后点击八大指令区域的首先新建一个角色，然后点击八大指令区域的 控制模块控制模块 1.克隆角色 .点击“控制”后，选择点击“控制”后，选择克隆克隆“自己自己”模块模块 1.克隆角色 3.设定角色的初始化，克隆角色设定角色的初始化，克隆角色 角色的初始化设定：一般有角色 的大小，移动方向，隐藏等 2.随机数的使用 1.在原有角色（或新建角色）中，点击在原有角色（或新建角色）中，点击 运算，选择“在运算，选择“在X1到到X2间随机选一个数”间随机选一个数” 因舞台坐标限制随机 数的选取应该在240 到-240之间 3.多个角色之间的互动 1.一个角色移向另一个角色一个角色移向另一个角色 让蝙蝠向火箭方向移动让蝙蝠向火箭方向移动 通过设定坐标让“蝙蝠”向“火 箭”方向移动 3.多个角色之间的互动 2.一个角色移向另一个角色一个角色移向另一个角色 通过对坐标的设定，让“炮弹”射 向“蝙蝠”的方向 在此输入标题 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 “ “ 小朋友 学会了怎么克隆角色 一起制作“太空大战”游戏吧一起制作“太空大战”游戏吧 制作“太空大战”游戏 12 3 ”炮弹“”火箭 “和”蝙蝠“ 多个角色互动多个角色互动 ”链表的使用“ 4 “变量变量”的使用的使用 制作顺序 .新建舞台背景 .建立“火箭”角色，并编程 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 .建立“蝙蝠”角色，并编程 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 建立“炮弹”角色，并编程 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 。