苏教版四上科学第一单元《动物大家族》全单元教学课件.pptx

苏教版四年级上册科学教 学 课 件第一单元动物大家族第一单元第一单元 动物大家族动物大家族1.给动物分类灵长类区食肉动物区珍禽区海洋动物区食草动物区动物园分区示意图你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？新 知 导 入 新 知 讲 解 动物园里的动物是怎么分区的？动物园里的动物是怎么分区的？生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度灵长类区食肉动物区珍禽区海洋动物区食草动物区提示：首先确定分类标准提示：首先确定分类标准你会给这些动物分类吗？你会给这些动物分类吗？我们的分类我们的分类水里游的：水里游的：天上飞的：天上飞的：地上跑的：地上跑的：树上爬的：树上爬的：生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物脊椎动物和和无无脊椎动物脊椎动物两大类生物学家是怎么给动物分类的呢？生物学家是怎么给动物分类的呢？生物学家的分类脊 椎 动 物：无脊椎动物：具有脊椎的动物叫脊椎动物没有脊椎的动物叫无脊椎动物鱼、青蛙脊椎在哪？鱼、青蛙脊椎在哪？家鸽、猫是脊椎在哪？家鸽、猫是脊椎在哪？常见的脊椎动物有哪些？常见的脊椎动物有哪些？鱼鸟猫蛇鳄鱼蟾蜍常见的无脊椎动物有哪些？蝴蝶蝴蝶蜗牛蜗牛蜘蛛蜘蛛乌贼乌贼蚯蚓蚯蚓河蚌河蚌动手操作：摸脊椎两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。

每人体验一次脊椎摸上去是一脊椎摸上去是一节一节的节一节的脊椎是高等动物的特征脊椎是高等动物的特征脊椎连接起来有什么作用？脊椎连接起来有什么作用？做脊椎模型，研究脊椎的作用准备材料准备材料：线轴：线轴 6 6 个、圆纸片个、圆纸片 5 5 张、棉线张、棉线 、胶带、剪刀、胶带、剪刀 制作步骤制作步骤在圆纸片的中心位置打孔;在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来;拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住;试一试试一试将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜让上面的线轴向不同的方向倾斜脊椎有什么作用？脊椎有什么作用？脊柱在支撑身体、保护脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动一定范围内运动脊椎有什么作用？脊椎有什么作用？如果脊椎不是一节一节如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？身体会是什么样的情况？找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？无脊椎动物两大类吗？脊椎动物用脊椎动物用表示，无脊椎动物用表示，无脊椎动物用表示表示 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等朱鹮宽尾凤蝶它们都是它们都是脊椎动物脊椎动物吗？吗？通过本课学习，我们知道脊椎能使身体自由活动生物学家根据动物是否有脊椎，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物动物是人类的朋友，我们需要爱护它们课 堂 小 结第一单元第一单元 动物大家族动物大家族2.鱼类各种各样的鱼类，占脊椎动物一半以上你见过哪些鱼？这是什么鱼？鳜 鱼 体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国特产这是什么鱼？黑 鱼 生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之久，是中国人的“盘中佳肴”这是什么鱼？花鲢鱼 周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道鲜美这是什么鱼？鲫 鱼 以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，肉营养价值很高鱼类具有适应水生环境的身体结构它们有什么共同点？身体呈梭形有鳃和鳍生活在水里都有脊椎它们也属于鱼类，都是脊椎动物海鳗鳐河豚鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍观察鱼的鳍都生长在哪些部位？背鳍背鳍尾鳍尾鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍观察鱼鳃有什么特点？丝状，红色（充满毛丝血管）鳃盖鳃丝鳃丝新 知 讲 解 鳃和鳍有什么作用？我的猜测鳃：呼吸鳍：运动活动1：观察鱼是怎么游动的鱼游动时各部位的鳍是鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？怎么动的？前进时哪些鳍在动？前进时哪些鳍在动？拐弯时哪些鳍在动？拐弯时哪些鳍在动？鱼游动时，不是一种鳍在运动，而鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍是多个鳍相互作用相互作用。

鱼前进时尾鳍摆动鱼拐弯时胸鳍摆动鳍是鱼的运动器官活动2：研究水进出鱼身体的情况水槽、鲫鱼、小烧杯红色液体、滴管、水实验材料 实验步骤和方法实验步骤和方法把鱼放在一个狭小的水槽里把鱼放在一个狭小的水槽里在一个小烧杯里装上清水，用在一个小烧杯里装上清水，用红色红色食食用色素把清水调成红色液体用色素把清水调成红色液体用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼嘴嘴前方前方观察红色液体是从鱼的什么部位流出观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的温温 馨馨 提提 示示鱼停在水中不动时实验现象比较鱼停在水中不动时实验现象比较明显，所以要尽量将鱼明显，所以要尽量将鱼控制在比较控制在比较狭窄的空间狭窄的空间里使用使用颜色较深的红色液体颜色较深的红色液体，能达，能达到比较理想的实验效果到比较理想的实验效果实实 验验 观观 察察口部和鳃盖的交替开闭，口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从口中进入，再红色液体从口中进入，再从鳃下流出来从鳃下流出来红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？水进入口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的呼吸作用。

鱼是怎么呼吸的？鱼是怎么呼吸的？鱼是靠鳃鱼是靠鳃呼吸的通过这节课的学习，我们了解鱼类的共同特征，知道鳃和鳍是鱼的重要器官在科学探究中，通过观察和实验验证鳃的呼吸作用和鳍的运动作用，激发我们对鱼的研究兴趣课 堂 小 结 第一单元第一单元 动物大家族动物大家族3.鸟类新课导入嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫猜一猜(这是什么动物？)21世纪全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种，光中国就记录有1,300多种鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于鱼类你认识这些鸟吗？画眉鸟画眉鸟（眼圈白色向后延伸像眉纹）（眼圈白色向后延伸像眉纹）家燕家燕（飞行时尾巴像剪刀）（飞行时尾巴像剪刀）老鹰老鹰（嘴黄色，上嘴弯曲）（嘴黄色，上嘴弯曲）鸽子鸽子（翼上及尾端有黑色横纹）（翼上及尾端有黑色横纹）翠鸟翠鸟（羽毛翠蓝发亮）孔雀（有特长的尾屏）（有特长的尾屏）它们有什么共同点？它们有什么共同点？有喙和足有翅膀会飞有羽毛卵生这些也是鸟吗？是鸟但翅膀退化，不会飞翔鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽正羽是覆盖在鸟身体上的太型羽片鸽子的翅膀和尾部都长有正羽绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软研究鸽子的羽毛研究鸽子的羽毛实验探究器材准备器材准备：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水大、轻、薄观察鸽子的正羽，你有什么发现？将正羽羽根剪断，里面是什么样的？羽根是空的，可以羽根是空的，可以减少飞减少飞翔的重量翔的重量。

在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？不会不会鸟类身体的尾部有鸟类身体的尾部有尾脂腺，尾脂腺，分泌的油脂常被分泌的油脂常被鸟用喙啄取涂于羽毛上，鸟用喙啄取涂于羽毛上，有防止羽毛变形和被水浸有防止羽毛变形和被水浸湿的作用湿的作用用放大镜观察，用放大镜观察，绒羽是什么样的？绒羽是什么样的？绒羽绒羽细小细小而而柔软柔软，一片一，一片一片的，紧贴鸟的身体，起片的，紧贴鸟的身体，起保温保温作用鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？实 验 结 论我的发现我的发现对鸽子的作用对鸽子的作用观察正羽大、轻、薄便于扇动翅膀剪断正羽羽根后羽根空的减少飞行重量在正羽上滴水后不会湿防止羽毛变形用放大镜观察绒羽细小柔软保护体温.新 知 讲 解这些鸟的喙有什么不同？它们各适合吃什么样的食物？特点：特点：形状：形状：食物：食物：沙锥鸟沙锥鸟丹顶鹤丹顶鹤长而直长而直像镊子像镊子小鱼虾小鱼虾特点：特点：形状：形状：食物：食物：末端有钩末端有钩起钉器起钉器秃鹫秃鹫老鹰老鹰小动物小动物特点：特点：形状：形状：食物：食物：粗壮短小粗壮短小钳子钳子北美红雀北美红雀松鸡松鸡谷物、坚果谷物、坚果特点：特点：形状：形状：食物：食物：蜂鸟蜂鸟花蜜花蜜细长细长细针细针将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线。

将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线新知讲解这些鸟的足有什么特点？它们各适合在什么环境生活？趾间有蹼趾间有蹼特点特点：生活环境生活环境：适合在水中游泳适合在水中游泳鸭子鸭子老鹰老鹰特点特点：生活环境生活环境：趾端有长锐利的钩爪趾端有长锐利的钩爪适合山地适合山地丘中抓捕小动物丘中抓捕小动物粗壮粗壮特点：特点：生活环境：生活环境：适合地面奔跑适合地面奔跑鸵鸟鸵鸟丹顶鹤丹顶鹤特点：特点：生活环境：生活环境：细长细长适合浅适合浅水摄食水摄食课 堂 小 结通过这节课的学习，我们知道脊椎动物中除了鱼类就是鸟类数量最多，了解了鸟类的共同特点，明白鸟的外形特点，包括羽毛、鸟喙和鸟足等，与鸟的飞行、觅食和生活环境密切相关第一单元第一单元 动物大家族动物大家族4.哺乳类猫和兔是常见的两种小动物它们身体表面有什么？它们的宝宝从哪里来？宝宝吃什么长大？谁知道原来是这样身体表面都有毛它们的小宝宝是从妈妈的肚子里生出来的 小宝宝是吃妈妈的奶长大的由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生它们的宝宝吃妈妈的奶长大，这种喂养方式叫哺乳鸽子身上长的是羽毛，不是毛鸽子的宝宝是卵孵化出来的，是卵生，不是胎生猫和兔子的这些特点，这只鸽子有吗？身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是猫和兔这类动身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是猫和兔这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物哺乳动物。

猫和兔子要举行一次同类动物运动大会来了很多动物，愁坏了猫和猫和兔子要举行一次同类动物运动大会来了很多动物，愁坏了猫和兔子你知道谁能参加吗？你知道谁能参加吗？鲸鱼和蝙蝠能参加吗？鲸鱼和蝙蝠能参加吗？能它们都是胎生的，是哺乳动物它们都是胎生的，是哺乳动物企鹅能参加吗？不能它是卵生的，不是哺乳动物它们都是胎生的，宝宝吃妈妈的奶，身上有毛，是哺乳动物老虎、猪、牛能参加吗？你还会邀请哪些动物参加？我们人类可以参加吗？可以我们可以我们人类也是哺人类也是哺乳动物哺乳动物是一类恒温脊椎动物当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定实验探究北极熊的皮下有厚厚的脂肪层，脂肪有保温的作用吗？实验器材准备动物油脂、细线、冰水等实验方法与步骤把一块动物油脂绑在一只手的食指上将两只手的食指同时浸入一杯冰水中体验两根食指的不同感觉温馨提示要用冰水，实验效果比较明显两只手指要在冰水中停留1至2分钟，感受会愈发明显实验发现得出结论绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到冷哺乳动物的脂肪有保温保温的作用哺乳动物体温能够保持相对稳定，是复杂而系统的生命现象脂肪具有保持体温的作用只是其中一个方面新知讲解运动快速且运动方式多样是哺乳动物的重要特征。

它们的运动方式有什么不同？还有哪些哺乳动物的运动方式和它们一样？猎豹生活在草原，依靠四肢奔跑奔跑捕获猎物猎豹是陆地上跑得最快的动物,速度可以达到115千米/小时与猎豹运动方式相同的哺乳动物还有狮子、斑马、野牛等袋鼠依靠后肢的跳跃跳跃运动其奔跑速度可以达到50千米/小时与袋鼠运动方式相似的哺乳动物还有家兔等蝙蝠靠翼手飞行飞行蝙蝠是哺乳动物中唯一能够真正飞翔的兽类，有些蝙蝠的飞行速度可以达到50千米/小时与蝙蝠运动方式相似的动物还有鼯鼠等鲸依靠鳍来游泳游泳，它们生活在几乎所有的海洋区域蓝鲸的游泳速度可以达到50千米/小时与鲸的运动方式相同的。