精华一级语文第二期教计划.pdf

一年级下期 语文其次册教学方案 一，指导思想 以全新的语文课程标准教学理念为指导，以创设大语文训练环境，走大 语文训练之路为途径， 通过开展丰富多采的语文实践活动， 全面提高同学的语文 素养，建立一种“以老师为主导，以同学为主体，以读书训练为主线，以同学自 主实践活动为载体”的教学模式； 二，班级同学情形分析 在经过了一个学期的语文学习后， 大部分同学已经达到学习的目标， 养成基 本的学习习惯， 对学习汉字有着肯定的爱好， 面对较大的识字量， 同学遗忘较快； 因此本学期， 应当更多地关注如何用生动好玩， 才能，使其体验胜利学习所获得的乐趣； 形式多样的方法提高同学的识字 三，教学分析 （一）教材内容 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容；共设个专题， 分为组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我 们的生活多么幸福， 我们都有好品质， 好玩的自然科学； 这八个专题贴近儿童生 活，表达时代特点，包蕴训练价值；而且，每个专题内涵都比较宽泛，防止了教 材内容的局限性；每组教材把语文学问，才能，方法，习惯，情感态度价值观融 为一体，表达从整体上提高语文素养；每组包括课“识字”， - 篇课文和 个“语文园地”；各部分相互联系，构成一个有机的整体；识字课形式多样， 包括四字词语组成的韵语， 新三字经， 对子歌， 儿歌，谜语，数量词组成的韵语， 谚语等多种形式； 必学课文共 34 篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩；“语文 园地”面貌一新， 包括四个栏目： 我的发觉勉励同学探究发觉， 引导同学掌 握学习方法， 主要是识字的方法； 日积月累引导同学积存好词佳句， 优秀段 篇；口语交际与专题联系， 在双向沟通中培育口语交际才能； 展现台给 同学供应展现学习所得特殊是课外所得的舞台；八组教材之后有五篇选读课文； 最终是两个生字表；（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）； 本册教材中汉字的编排， 连续实行认写分开， 多认少写的原就； 全册要求认 识 550 个常用字， 会写 250 个在本课或以前熟悉的字； 要求熟悉的字和要求会写 的字，分别在练习里标明；此外，在语文园地里也支配了少量要求熟悉的字； 四，教学目标及重难点 （一）教学目标 1熟悉 550 个常用字，会写 250 个在本课熟悉的或以前已经熟悉且在本课 第 1 页，共 4 页 重现的字；熟悉的字，只要求熟悉，在课文中熟悉，搬个地方仍熟悉；知道在新 认的字中显现的新偏旁；要求写的字，要明白字义，能口头或书面组词，逐步在 口头或书面运用； 最重要的是把字写对， 写好，养成正确的写字姿态和良好的写 字习惯； 2喜爱学习汉字，有主动识字的愿望；学习独立识字；爱识字，能主动识， 学着自己识，这是同学识字不竭的动力；肯定要重视爱好，习惯的培育；要重激 励，多勉励； 3学习用一般话正确，流利，有感情地朗读课文；明白词句的意思；有感 受的想法，乐于与人沟通；读诗歌能绽开想象，感受语言的美丽； 4学习默读；答应有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一 边读一边想的训练过程； 5重视语言的积存；课内要求背的，肯定要背下来；仍要勉励同学自觉地 更多地积存词，句，段； 6加强在生活中学语文的引导，沟通与展现； （二）教学重点 1，会写 250 个熟悉的字，熟悉，读准字音，认清字形，明白字词在语言环 境中的意思，正确书写，逐 步把握一些识字方法，培育初步的识字才能； 2，熟悉 550 个常用字，认清字形，会口头组词； 3，进行朗读，背诵训练，培育爱好和良好的阅读习惯； （三）教学难点 1，提高识字才能，养成良好的写字习惯； 2，能说完整的话，能清楚，精确地表达自己地想法和熟悉； 五，教学措施 1，懂得教材编辑意图，以组为单位整体设计教学； 2，充分利用教材中精致的图画，儿歌来激发同学的学习爱好； 3，提倡合作学习； 采纳多种方式设计教学活动， 重引导发觉，勉励探究学习； 加强同学间的沟通与合作， 4，提倡同学运用记忆规律，发觉新与旧的联系，发觉识字方法；勉励同学 用自己最喜爱， 最习惯的方法认记方法熟悉汉字； 同学观看生活，体验生活； 勉励同学在生活中识字， 勉励 5，要重视课外阅读的指导，给同学供应课外阅读成果展现的机会，使同学 相互学习，相互促进，不断产生成就感； 6，努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时，当地的语文课程资 源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛，书写展现 诵竞赛等，使同学在日常生活中学语文，用语文； ，故事会，朗 六，教学进度支配 周次 教学内容 课时支配 第一周 识字 1 1 柳树醒了 1 2 第 2 页，共 4 页 其次周 2 3 4 春雨的颜色 邓小平爷爷植树 古诗两首 2 2 2 3 机动 第三周 语文园地一 识字 2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 机动 3 1 2 2 1 第四周 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 语文园地二 机动 2 2 3 2 第五周 识字 3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 机动 2 2 2 3 第六周 11 漂亮的小路 12 失物招领 语文园地三 机动 2 2 3 2 第七周 识字 4 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 机动 2 2 2 3 第八周 15 16 17 夏夜多美 要下雨了 小壁虎借尾巴 2 2 2 3 3 1 2 2 1 机动 语文园地四 识字 5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 机动 第九周 第十周 期中复习，检测 第十一周 20 司马光 21 称象 2 2 第 3 页，共 4 页 语文园地五 机动 3 2 第十二周 识字 6 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 机动 2 2 2 3 第十三周 24 画家乡 25 的节日 语文园地六 机动 2 2 3 2 第十四周 识字 7 1 2 2 2 2 26 27 28 小白兔和小灰兔 两只小狮子 小伙伴 机动 第十五周 29 手捧空花盆的孩子 语文园地七 识字 8 机动 2 3 2 2 第十六周 30 31 32 棉花姑娘 地球爷爷的手 兰兰过桥 2 2 3 2 机动 第十七周 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八 机动 2 2 3 2 第十八周 复习迎考 9 第 4 页，共 4 页 。