一年级下册语文教案闹花灯沪教版.pdf

一年级下册语文教案闹花灯一年级下册语文教案闹花灯沪教版沪教版教学目的：1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文2. 学会本课的 10 个生字，绿线内的 3 个只识不写，了解由生字组成的词语3. 感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛，添加先生对我国官方传统习俗的了解教学重难点：识字、写字；朗诵、背诵课文教具学具预备：投影、生字卡片、小黑板板书设计：人多：人流如潮灯火透明闹花灯灯多：兔子灯鸽子灯龙灯声响多：融成一片响彻天空作业设计：课内：誊写字词、组词、行动造句课外：读背课文教学时间：三课时教学进程：第一课时一导入新课，提醒课题1. 启示说话我国的传统节日有哪些？每年的正月十五是什么节？你家是怎样过元宵节的？教员简介元宵节2. 板书课题学习闹字齐读课题过渡：闹花灯是怎样一回事？二初度课文1先生自在读课文，要求读准每个字的音，画出生字，多读几遍2再读课文，要求读迟滞句子，读通课文，标出自然段的序号，并想一想每一段写的什么3反省生字读音4指名分段读课文，正音，并说说段意5闹花灯换个词会说吗？三精读课文学习第一段1. 自在读，说说读后你知道了什么2. 交流：时间、地点、人物3. 学习潮字说说人流如潮的意思。

4. 从哪个词可以看出灯多？5. 用灯火透明行动造句6. 大街山人流如潮、灯火透明，给你的觉得怎样？7. 指点朗诵四指点写字第二课时一温习1. 认读词语：元宵节、人流如潮、灯火透明2. 用闹、潮组词3. 背诵第一段二精读课文学习第二段1. 出示投影：大街上有些什么灯？说说他们的容貌看到这些灯，你想说什么？2自在读第二段，想想课文写了哪些灯3课文引见了哪几种花灯？哪些花灯写得复杂，哪些花灯写得详细？4你见过兔子灯吗？它什么样？鸽子灯呢？花灯做了植物的外形，多心爱呀！书上是怎样写的？5写得最详细的是龙灯1学习龙字2找出写龙灯的句子3从哪里看出龙灯最幽默？4了解上下翻飞，学习翻字5出示摆动，做举措了解6看到这神情活现、摇头晃脑的龙灯，你想到了什么？7课文为什么把龙灯当作重点来写？8指点朗诵6看到这欢乐的局面，孩子们有什么反响？1出示情不自禁，了解意思2指点读，读出童趣7指名读第一句话，说说这句话和后几句有什么联络？8指点朗诵、背诵第二段三指点写字第三课时一温习1读词语2背诵第二段二精读练习学习第三段1. 指名读2. 看法、了解融、锣3. 指点了解响彻夜空的意思说说什么声响响彻夜空？4. 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。

说明人们心境怎样？5. 人们唱啊，笑啊，大街上出现出一派勾搭、祥和的气氛，欢乐的元宵节鼓舞人们去发明新的美妙生活齐读第二句6指点朗诵第三段三指点朗诵、背诵课文四指点识记生字誊写字词。