【历史】北朝政治和北方民族大交融（课件2） 2024-2025学年七年级历史上册（统编版2024）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/15,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/16,0,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,第,16,课 三国鼎立,第,17,课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,第,18,课 东晋南朝政治和江南地区开发,单元结构,东,汉,魏,吴,蜀,西晋,十六国,东晋,南朝,宋,齐,梁,陈,北齐,北周,北魏,西魏,东魏,北朝,第,19,课 北朝政治和北方民族大交融,第,20,课 三国两晋南北朝时期的科技与文化,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,第,19,课,北朝,政治和北方,民族大交融,学习目标,1.,阅读,淝水之战示意图,，讲述淝水之战的基本过程；了解淝水之战后北方的政治局面历史解释、时空观念）,2.,分类归纳北魏孝文帝改革的主要内容，认识改革的影响；理解北方民族大交融对中华民族发展是意义史料实证、历史解释）,3.,知道北朝政权更替的过程和重要史事，初步区分历史叙述中的史实与解释，理解“北朝”这一概念的基本含义。

唯物史观、家国情怀）,十六国与东晋形势图,淝水之战,1,.,背景,十六国时期：,从,4,世纪初到,5,世纪前期，北方各族先后建立许多政权历史上把北方主要的,15,个政权，连同西南地区的成汉，总称为,“十六国”,在这混乱的时代，哪一个政权能北方呢？,淝水之战,1,.,背景,东晋与前秦南北对峙形势图,苻坚,重用汉人王猛,，军国大小事务全都依靠他处理王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，,使前秦很快兵强国富,苻坚曾对王猛说,:“,你日夜勤劳，处理万机，我就像周文王得到姜太公，可以整年悠闲了部编版,中国历史,七上,前秦：,氐人苻氏建立的,前秦,逐渐强盛，一度,统一了北方,时间：,地点：,目的：,交战双方：,结果：,典故：,淝水之战,2,.,概况,淝水之战示意图,统一全国,寿阳,淝水,383,年,前秦,：,苻坚,率领,30,万大军,东晋,8,万大军,东晋,以少胜多,大败前秦军,草木皆兵，风声鹤唳,苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧部编版,中国历史,七上,淝水之战,3,.,影响,前秦：,东晋：,抵御了来自北方的威胁，统治局面相对稳定的局势，,社会经济有所发展,。

前秦很快土崩瓦解，北方,再度,陷入,分裂和混战,局面淝水之战后南北形势,观察右图，哪一个政权最有可能再次完成北方的统一？,北魏孝文帝改革,1,.,北魏的建立及统一,统一：,建立：,4,世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏439,年，,北魏统一北方,，结束了十六国以来分裂割据的局面大兴安岭,嘎仙洞遗址,昔,黄帝有子,二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，,国有大鲜卑山,，因以为号魏书,序纪,幽都之北，广漠之野，,畜牧迁徙,，,射猎为业,淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契,魏书,序纪,北魏孝文帝改革,2,.,背景,幽都之北，广漠之野，畜牧迁徙，射猎为业淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契,魏书,序纪,北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内,以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次张泽威、朱大渭,魏晋南北朝农民战争史料汇编,内迁较晚，,仍保持鲜卑习俗,，,要治理好广大的北方地区困难重重,民族矛盾尖锐目的：实现富国强兵，,维护北魏统治,北魏孝文帝改革,2,.,背景,北魏孝文帝即位时才,5,岁，由祖母冯太后临朝听政冯太后进行改革,，建立一系列制度，,推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。

孝文帝受她的影响很大,冯太后去世后，他继续推行改革部编版,中国历史,七上,冯太后的改革,取得良好成效，孝文帝深受影响说明北魏孝文帝的的改革,顺应了当时民族交融的历史发展趋势冀州冯太后塑像,北魏孝文帝改革,3,.,措施,平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难崤函帝宅，河洛王里魏书,.,任城王传,（,1,）,494,年，孝文帝,迁都洛阳,平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；,洛阳是政治、经济和文化中心，,便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制北魏孝文帝改革,3,.,措施,（,2,）进一步推行,汉化措施,官员须讲汉语，禁鲜卑语,以汉服替代鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓,鼓励鲜卑与汉人联姻,今欲,断诸北语（鲜卑语），,一,从正音（汉语）,其年三十以上，习性已久，容不可卒革三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故，当加降黜，各宜深戒资治通鉴,北魏孝文帝改革,3,.,影响,促进北方经济的恢复和发展，,增强了北魏的实力,促进了,民族交融,北魏时期的,洛阳是一座繁华的都城,，城内有很大的市场，从四面来的商人汇集这里，交流着来自不同地方的物品，他们中有很多人,说着夹杂鲜卑语的汉语,，,穿着和汉族一样的服饰,，,从他们身上，,已经看不出鲜卑族和汉族的区别了,。

启示：,影响：,改革是社会发展的动力汉人演奏少数民族乐器图,北朝政权更替,1,.,北魏分裂,北魏六镇示意图,建立,六个军镇，以抵御北方柔然,军镇的作用减少，地位降低六镇,军人对此十分不满，导致,兵变,北魏分裂为,东魏,和,西魏,北朝政权更替,2,.,北周、北齐的出现,北魏分裂为,东魏,和,西魏,分别被,北齐,、,北周,取代,北周,统一北方，为,隋朝,统一全国打下基础,北方地区的民族交融,1,.,背景,想一想：魏普南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮,?,生产生活：,政治制度：,思想文化：,民族心理：,北方地区的民族交融,2,.,表现,少数民族,学习农耕技术,，汉族,学习畜牧,，接受少数民族的,食物、服装、用具,等,与汉族士人合作，,沿袭中原地区原有的统治方式,汉语,成为北方主要的通用语言，,少数民族的乐舞,受到汉族喜爱,民族认同感日益加强,，,“,胡”“汉”观念逐渐淡薄,龟兹女子采桑图,胡人牛耕图,北部边境汉人放牧图,胡床、方凳、椅子,北方地区的民族交融,3,.,影响,为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的,物质文化,和,精神文化,，并,为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础,。

这一民族大融合，固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上，不但没有衰落，而且比之以前更加兴盛起来中国历史上空前强盛的,隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的王仲荤,魏晋南北朝史,影响：,课堂小结,北朝政治和,北方民族大交融,东晋以少胜多，大败前秦前秦很快瓦解灭亡，,北方再度陷入分裂和混战局面,草木皆兵、风吹鹤立）,民族交融,影响：为,中华民族的,发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的,物质文化,和,精神文化,，,并,为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础,淝水之战,孝文帝改革,措施：,迁都洛阳推行汉化措施,影响：,改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，,促进了民族交融十六国（,前秦,）,北魏,西魏,北周,东魏,北齐,北朝政治,隋朝,课堂巩固,1,（,2024,山东济宁,中考真题）公元,495,年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”这一诏令（）,A,开创了隋唐盛世,B,消除了民族隔阂,C,加剧了北民南迁,D,推动了民族交融,2,6,（,2024,山西阳泉,三模）魏晋南北朝时期，在关中地区出现了许多以少数民族姓氏或国名命名的新兴地名，如因鲜卑族改汉姓而得名的“邱木村”、因羌族部落入住而得名的“骞村”、因康居国人定居以其国名命名的“南大康村”等。

这些地名的重要价值在于（,）,A,成为了研究地名学的重要实物史料,B,为研究关中地区民族融合提供依据,C,见证了关中地区是中国古人类的起源地,D,说明关中地区自古以来是全国经济中心,D,B,课堂巩固,3,（,2022,安徽,模拟预测）前秦重臣王猛在临死前曾对苻坚说：“晋虽僻处江南，然正朔相承，上下安和臣没之后，愿勿以晋为图王猛劝说苻坚不要进攻东晋的原因是（）,A,苻坚本人性格骄傲自满,B,前秦的兵士皆不习水战,C,东晋内部稳定，团结一心,D,前秦国内民族矛盾尖锐,4,（,2024,河南南阳,二模）孝文帝从小深受汉文化教育，精通五经，博涉史传亲政以后，就一直以汉文化的一套规章制度要求自己材料反映了孝文帝改革的成功得益于（）,A,适应了民族交融的潮流,B,对汉文化优越性的认可,C,国家实现了南北方统一,D,北方经济得到恢复与发展,C,B,课堂巩固,5,（,2024,广东,模拟预测）有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口该评价说明孝文帝改革（）,A,为隋唐盛世的出现打下了基础,B,实现了北魏政权的长治久安,C,为民族政策的推行创造了条件,D,导致了门阀士族制度的消亡,6.,（,2024,重庆,中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与,女史箴图,有共通之处。

这反映了（）,A,鲜卑族的农业生产水平,B,魏晋时期商品经济的繁荣,C,魏晋南北朝政权的并立,D,汉文化对北魏社会的影响,A,D,再见,。