尊重每一个孩子.docx

尊重每一个孩子著名教育家夏丐尊先生说过：“教育如果没有爱，就等于无水之地爱是教育的基 础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职在“爱”的教育上，要把“爱”给予全体学 生，不论是优生还是差生，都要满腔热情去教育他们，决不厚此薄彼的确如此，我 们一直倡导教育公平，反对教育歧视可近年来不断涌现的“绿领巾”、“红校服”、 “三色作业本”等“有色教育”深深地刺痛了孩子们的心灵，这种给孩子贴标签、分类 别的歧视做法，美其名曰是要“激励”孩子，实质上是对孩子们心理上的“拳打脚踢”， 是残忍的“心灵暴力”我们要尊重每一个孩子，拒绝教育冷暴力，让每一个孩子都能 在平等的爱中健康自信地成长尊重每一个孩子的人格，一视同仁前苏联著名教育家苏霍姆林斯基强调“要让每 个学生都抬起头来走路这就是告诉我们一定要尊重学生的主体地位，尊重每一位学 生的人格每个孩子都有自尊的需要、爱的需要，给“调皮、学习不好的学生”戴上“绿 领巾”的做法，不但没有尊重孩子的人格，让每一个孩子享有平等的尊严，反而给孩子 幼小的心灵带来了严重的伤害这些孩子戴着绿领巾走到哪里，“我是差生”的标签跟 到哪里，孩子们感到很“丢人”，甚至“抬不起头来”这样的做法不会“激励”孩子进 步，只会加重他们的挫败感，增强其自卑心理，甚至将给他们带来一辈子的人生阴影。

摘掉教育中的“绿领巾”，停止这种赤裸裸的教育歧视，刻不容缓我们要平等的对待 每一个学生，一视同仁，在每个学生的心底种下一粒自信的种子，让阳光洒在每个学生 的心里，使每一个学生都能微笑着抬起头来走路尊重每一个孩子的个性，因材施教苏霍姆林斯基说过：“每个学生都各自是一个 完整特殊的、独一无二的世界现在我们推行的素质教育以及新一轮基础教育的课程 改革，都是从全面育人的高度出发，要求我们着重培养学生的创新精神和实践能力，促 进学生主动地、富有个性地学习，使每个学生都能尝试成功，使每个学生的个性得到充 分的发展因此，学校和老师必须做到尊重、关心、理解与信任每一个学生每一个孩 子都是独一无二的，都值得我们用心去教导，去发现他们身上独特的发光点成功的教 育不是每个孩子都必须考高分，不是每个孩子都要成为科学家、教授或者医生，而是每 个孩子都能正确的评价自己，知道自己的不足，同时更看到自己的长处，找到适合自己 的路，不断进步，成长为最好的自己孩子的需要其实很简单，就是平等的尊重和关爱一个信任的微笑、一个肯定的颔 首、一个激励的眼神、一句鼓动的话语，就能驱散孩子们积聚在心底的阴影，从而找回 他们的自信，所以我们要尊重每一个孩子，用心消除心灵负影响，用爱传递教育正能量。