天天41：仿用句式常考类型.docx

天天语文（四十一）班级 姓名 做题时间 【考点解析】 句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点仿写的句式，从修辞角度看， 主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因 果句、条件句、转折句等主要题型】 1．嵌入式在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的 句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通2．续写式在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内 容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字3．命题式提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句 式造句4．自由式或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容或不提供语言 材料，只有内容或形式的要求5．对联式对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,随着考查的深入， 对联题型定会趋向多样化应对策略】⑴句式一致试题往往给出范例句式，或要求与某一画线句句式相同这样， 新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关键如果要求仿写的是一个短语， 那也要考虑短语结构的一致句式一致是仿写句子最基本的要求⑵内容一致。

仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个 相对完整的有机叙述层次或论述结构它往往要求仿句与所给语境一致，内容贯 通，往往还涉及到感情、风格的一致等⑶修辞恰当修辞恰当仿用句式往往和修辞结合考查，如比喻、排比等， 这一要求增加了试题难度，做题时应予以重视，不要顾此失彼⑷色调一致色调，即色彩和格调仿写的句子同例句要色彩和谐，除此之 外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发 性实战演练】1. 请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子要求每个句子都 采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁2．仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；夏天是 , , 秋天是 , , 3．根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子阅读古典诗词，你可以—品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水; , ;4．仿照例句，再仿写两个句子，注意与前文句式结构和修辞手法一致春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。

5．根据语意仿写要求比喻恰当，句式相近我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做 ， ，6．仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求内容贴切，形成排比，句 式与示例相同我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像 阳光给禾苗带来欢乐答案解析】1. 解析：此题重点仿写修辞，主要是拟人、对偶两种辞格评分细则规定“内容 贴切给1 分，比拟恰当给1分两句构成对偶给2 分”因此，解答此题，要抓 住“理想”与“现实”的意义、特点，做到内容贴切；将“理想”与“现实”拟 人化的同时，使上下句字数相等，词性相对参考答案：理想热情浪漫，带着五彩缤纷，给生命以激情；现实稳健厚实，带 着三分沉重，给人生以冷静2. 解析：第一句是主-谓-定-宾结构，第二句是动-定-宾结构，第三句是状-动- 定-宾结构，仿写时应严格按照这一句子结构形式还要注意后两句所陈述的内 容必须围绕前面的季节和所选定的动词来展开参考答案：（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；（秋天） 是收获的季节，得到一粒果实，便增加一份喜悦3. 解析：所写内容必须围绕整段话的中心——读古典诗词有所思悟，所选择的诗 人、词人必须是古代的，思想感情应与诗人所处的流派吻合。

如岑参、王昌龄 ——边塞诗人；苏轼、辛弃疾——豪放派；李清照、柳永——婉约派）参考答案：读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读陆游、辛弃疾，你 明白了什么是爱国情怀4. 解析：答题时要分析“前文句式”的结构特点和修辞手法——“而”连接的并 列短语，“为（给）„„”，拟人的修辞格还要注意情感方面的一致性——对 人生（生命）的关爱、鼓励，一种“暖”色调参考答案：凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚，为庄家带来多情的呵护5. 解析：本题考查仿写句式的能力仿句形式与前面句子要相似，内容方面选择 的对象与后面的喻体之间的内在逻辑关系是需要重点考虑的参考答案：潇洒 潇洒就似明月下舞剑的侠客 就似天空中舒卷自如的云朵6. 解析：本题考查仿写句子及运用常见的修辞手法的能力解答此题，首先，要 分析供仿句的特征，即供仿句采用了什么样的修辞方法；然后，要确定仿写的对 象；最后，要使所选对象和所表达的主题积极健康答案：我喜欢行走，因为行走像星光给黑夜带来点缀，像溪水给河流带来欢歌， 像浪花给大海带来奔腾出天天语文备用：“仿用句式”即按给定语句形式（包括修辞手法）仿造句子，既考查“仿形”，又考查“仿 神”。

仿用句式”在材料上关注现实、人生，在内容上关注情感、哲理，在修辞上关注比 喻、排比、拟人、对偶，在形式上关注整句、短诗、对联，在思维上关注联想、想象因 其兼具人文性和知识性，所以颇受命题者的青睐，成为考查的热点详见《语文基础手册》 P201-202 页）解题思路：一定二仿三连一、找准“仿点”，即确定对象（如仿句的主语、喻体等）二、形似神谐1.“形似” ：（1）句式一致：“仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致2）修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿 写的句子也必须用什么样的修辞格3）结构一致2.“神似”——内容的统一性（1）话题统一：符合指给定文段所的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主 旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材2）色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界3）表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象， 或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配三、连贯语句弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和 不可重复两类可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重 复的则是表现实质性内容的词语。

有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强 调，还是需要避免重现2012噺课标全国卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法, 句式与示例相同梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放， 意在提醒我们：不要张扬解题指导】第一步：“三审”严把要求关1. 审明主旨自然给了我们各种积极的人生启示，比如，“梅花”启示我们要“坚强”，“昙花”启示我们莫“张扬”所仿语句也应该表现类似主题2. 审清结构例句陈述对象分别为“梅花”和“昙花”，然后用介词结构描述 了生存环境和状态，最后以“意在„„我们„„”的句式引出给人的启示3. 审准修辞第二步：“三步”跨越仿写关1. 确定对象题目明确要求“自选话题，另写两句话”，就意味着不能再以“梅 花”或“昙花”作为话题来写，需要选择新鲜话题所选话题应该是和“梅花” 或“昙花”相近的事物，比如植物中的“荷花”“菊花”“松柏”“翠竹”等，比 如动物中的“蜜蜂”“蚂蚁”“飞蛾”“蜗牛”等，比如景物中的“清风”“明月” “流水”“流星”等2. 遣词仿写比如选择了“蜜蜂”，就应该让它“在风吹雨淋中”的恶劣环境 里“勤奋采蜜”，表现“勤奋”的人生启示。

3. 连贯语句最后仿照示例，将确定好的关键词语组织起来，如“蜜蜂在风吹 雨淋中勤奋采蜜，意在告诉我们：人生需要勤奋”即可参考答案】蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，意在启迪我们：弱小并不可怕； 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，意在告诉我们：人生需要勤奋天天语文后期出题（只出题）1、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系请选择新的本体 和喻体，仿写四个句子不要求与原句字数相同）（6 分） 祖国是一座花园， 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花， 森林就是花中的蕊 解析：本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系四个比喻构成一 个完整的意思比喻合理贴切这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面 的要求或者说是限制参考答案：西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字2．仿照例句，再仿写两个句子，注意与前文句式结构和修辞手法一致 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， , ;冬天的雪， , 3．根据语意仿写要求比喻恰当，句式相近我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做 ， ，4．仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求内容贴切，形成排比，句 式与示例相同。

我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像 阳光给禾苗带来欢乐5.仿照画线句子，补写两句话徜徉于古诗词，美无处不在：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这是 淡雅的美；“竹径通幽处，禅房花木深”，这是幽静的美； ， ； 6.下面是《做人》这首小诗的前两节，请依照文意续写后两节 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀1.解析：本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系四个比喻构成一个完整的意思比喻合理贴切这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方 面的要求或者说是限制参考答案：西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸， 布达拉宫是纸上最神奇的文字2. 解析：答题时要分析“前文句式”的结构特点和修辞手法——“而”连接的并 列短语，“为（给）„„”，拟人的修辞格还要注意情感方面的一致性—对人 生（生命）的关爱、鼓励，一种“暖”色调参考答案：凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚，为庄家带来多情的呵护3. 解析：本题考查仿写句式的能力仿句形式与前面句子要相似，内容方面选择 的对象与后面的喻体之间的内在逻辑关系是需要重点考虑的。

参考答案：潇洒 潇洒就似明月下舞剑的侠客 就似天空中舒卷自如的云朵4. 解析：本题考查仿写句子及运用常见的修辞手法的能力解答此题，首先，要 分析供仿句的特征，即供仿句采用了什么样的修辞方法；然后，要确定仿写的对 象；最后，要使所选对象和所表达的主题积极健康答案：我喜欢行走，因为行走像星光给黑夜带来点缀，像溪水给河流带来欢歌 像浪花给大海带来奔腾5. 【解析】本题要求与例句一样围绕“美无处不在”的主题补写每句话都要先引用诗句，再选用恰当的形容词，概括分析诗景之美答案】“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是高洁的美；“乱石穿空，惊涛拍 岸”，这是豪壮的美6. 【解析】本题要求考生续写《做人》一诗，解题时，首先要理清句式“做„„ 的人/不一定„„但„„”；其次，要注意例句所运用的拟人的修辞手法；最后 要注意“不一定„。