体育英语课程教学大纲.doc

《体育英语》课程教学大纲课程名称：体育英语课程类别（必修选修）：必修课程英文名称：总学时周学时学分：其中实验学时：无先修课程：英语（预科）授课时间：周授课地点：授课对象：社体专业级班开课院系：教育学院体育系任课教师姓名职称：唐胜英讲师联系：答疑时间、地点与方式： 课间教室现场答疑、课后或网络邮件答疑课程考核方式：开卷（） 闭卷（） 课程论文（） 其它（2）使用教材：内部教材教学参考资料：《体育专业英语》 刘成 主编 暨南大学出版社 年月英语音标发音的网上教程及绕口令、口语会话的相关资料课程简介：《体育专业英语》是体育系本科社会体育专业学生的学科基础必修课程通过本课程的教学，使学生 了解英语音标的发音规则，掌握口语会话的基本句型，以便学生在今后的工作及学习中能够进行自主 学习课程教学目标1.知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生了解英语音标的发音规则，掌握口语会话的基本句 型，为课后的自学打下良好的方法论基础过程与方法目标：体育专业的学生在英语学习的过程中普遍存在三个问题，即“不敢说”、“不 会学”、“不想学”不敢说主要体现在口语学习中，由于词汇量不足以及英语发 音不标准，导致学生害怕开口，从而形成了越怕练越不练，越不练不自信的恶性循 环；不会学主要体现在学生缺乏基本的英语学习方法，有部分学生想学英语但不知 道如何下手，导致白白浪费了各种学习机会；不想学主要体现在对英语学习的认识 上存在偏差，认为在以后的工作和生活中不需要应用英语，因此学也白学。

针对以 上情况，体育专业英语在教学过程中采用多种教学形式和内容，力求从听、说、读、 写四个方面入手解决存在的问题英语音标及发音的教学旨在使冋学们掌握英语发 音的基本技能和技巧，授之以“渔”，以便学生能够拥有开口的自信；英语阅读及 写作的教学旨在面向未来，在全民健身上升为国家战略的宏观背景下，体育的大发 展和体育发展的国际化将成为必然，掌握体育英语的基本技能在未来的求职中也将 成为一项重要的竞争筹码，通过相关内容的讲授，能够使学生在未来的激烈竞争中 占有有利席位情感、态度与价值发展目标：在介绍、传授知识的教学过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、 价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的教育本课程与学生核 心能力培养之间 的关联（授课对 象为理工科专业 学生的课程填写 此栏）：□核心能力• □核心能力• □核心能力• □核心能力• □核心能力• □核心能力• □核心能力. □核心能力.理论教学进程表周次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方式作业安排课程的基本介绍及相关要求音标及发音 学习会话主题理解本学科的目的意义，学习［:］、［刁、［］、［］个音标，掌握“自我介绍及问候”的基本会话句型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［］、［:］、［］、［］个音标，掌握“谈论天气”的基本会话句 型讲授法练习法口语会话音标及发音学习会话主题学习［:］、［］、［］、［］个音标，掌握“谈论爱好”的基本会话句 型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［?:］、［刁、［］、［］个音标，掌握“喜欢与厌恶”的基本会话句型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［?:］、［?］、［］、［］个音标，掌握“旅行计划”的基本会话 句型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［］、［?］、［］个音标，掌握“问路"的基本会话句型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［］、［0 ］、［e］个音标，掌握“赞同与反对”的基本会话句 型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［］、［?、［?1个音标，掌握“制定取消约会”的基本会话 句型讲授法练习法口语会话音标及发音 学习会话主题学习［?］、［?、［?个音标，掌握“描述一个人”的基本会话句 型讲授法练习法口语会话音标及发音学习［?］、［］、［刁 个音标，掌握“求职面试”的基本会话句讲授法口语会# / 4。