中小学人教版语文《定风波》课外古诗词诵读教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/一/三零,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/一/三零,#,定风波,九年级下册,在不久前我们刚学习了他de江城子密州出猎,让我们有请一位同学来背诵一下.,在这篇词中我们体会到了苏轼de,“,形狂,”,与,“,心狂,”,了解了苏轼de豪放,接下来让我们一起学习这首定风波,看看这又会是怎样de苏轼呢?,一.,借助注释和工具书,正确理解诗意.,二.,反复诵读,感受诗歌意境,品读重点句,体会词人乐观旷达de人生态度,.,学习目标,作者简介,苏轼,字子瞻,号,东坡居士,后人称之为“苏东坡”.宋代文学家、书画家.与父洵、弟辙合称,“三苏”,父子三人同列,“唐宋八大家”,之中,与辛弃疾同是,豪放派,代表,并称“苏辛”.,代表作品有东坡七集东坡易传东坡乐府等.,知识必备,创作背景,这首记事抒怀之词作于,公元宋神宗元丰五年,（一零八二）,这时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使已三年.词人与朋友春日出游,风雨骤至,朋友深感狼狈,词人却泰然自若,在雨中吟咏长啸,雨后作下此篇.,知识必备,大家先朗读诗歌,结合课下注释和字典解决生僻字,扫清阅读障碍,了解诗歌de内容.,注意诗歌de节奏和韵律特点.,整体感知,定风波,苏轼,三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此.,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一,蓑,烟雨任平生.,料,峭,春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧,瑟,处,归去,也无风雨也无晴.,划分朗读节奏,su,qio,s,三月七日,沙湖,道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此词.,有人带雨具先走了.,料峭,春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来,萧瑟,处,归去,也无风雨也无晴.,形容微寒.,指风雨吹打树木de声音.,莫听穿林打叶声,何妨,吟啸,且徐行.竹杖,芒鞋,轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.,高声吟咏.,草鞋.,在黄州东南三十里处.,理解诗词大意,三月七日,在沙湖,道上,赶上了下雨,有人带,雨具,先走了,同行de人都,觉得,很狼狈,只有我不,这么觉得,.过了一会儿,天晴了,就作了这首词.,不用注意那穿林打叶de雨声,不妨高声吟咏从容而行.手拄竹杖,脚穿草鞋,走起路来,比骑马轻盈,雨中有什么可怕de?披一笠蓑衣任它雨冷风寒,照样过我de一生.春风微寒,将我de醉意吹醒,顿觉一阵微冷.山头de夕阳正与我们相迎.回头来听风雨吹打树木de声音,我信步归去,不管它是晴天还是雨天.,细读感悟,一、,全词围绕一件什么事来写?,苏轼贬居黄州,出游遇雨,写出途中de所感所思.,（小序点明作词时间和地点.）,二、这是一场怎样de雨?词人又是怎样de态度?,“雨具先去”,说明,始料未及,“,穿林打叶声,”,“同行皆狼狈”说明,雨下得很大,.,词中“莫听”“何妨”两个口语词写出苏轼,不为风雨所影响甚至能享受风雨de积极心态.,“吟啸”“徐行”两个,动作描写,与同行者“皆狼狈”形成,鲜明对比,表现出苏轼de,从容、淡定.,三,、如何理解“竹杖芒鞋轻胜马”,并且说说“轻”字de妙处.,“竹杖芒鞋”本是草野百姓de装束,“骑马”,是官者de形象,一种是竹杖芒鞋de平民生活,一种是肥马轻裘de贵族生活,二者运用,对比,手法,突出了,作者向往自然和潇洒从容de心态,.,其中de“轻”字,写出了作者,无官一身轻,de状态,是,他乐观豁达、超然物外、随遇而安精神de一种体现.,四,、“谁怕?一蓑烟雨任平生”写出词人怎样de人生态度?,“谁怕”运用,反问,修辞,语气十分坚定,决绝地表明了跟风雨对抗到底de决心,营造了一种天不怕地不怕de,豪迈气势,.,“一蓑烟雨任平生”这一句作者运用了,双关,语,“雨”既指自然风雨,也指,政治风雨、人生风雨,.“任平生”,写出词人,一生任凭风吹雨打,而始终从容、镇定、达观de人生态度,.,五,、“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”给我们怎样de人生启示?,“,料峭春风,”“,微冷,”,写出,词人在经历被贬黄州de这场政治风雨后内心de失意与苦闷,象征着人生de逆境、政治de风雨,“,山头斜照,”,象征词人内心de希望,一边是料峭春风,词人感到丝丝冷意；一边是山头斜照,词人感到些许暖意.人生何尝不会“栉风沐雨”?只要坚守自己de精神世界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦恼,多些宁静和快乐.,阳光总在风雨后,当我们感到绝望时,希望和转机可能已经在前面等待我们,生活中,我们要充满乐观和希望.,六,、下阙写雨后初晴,作者结尾为何说“也无风雨也无晴”?,“也无风雨也无晴”,从自然之景来看,无论是雨天还是晴天,词人,心境如一,他de,内心没有风雨阴晴de差别,他不因天晴而喜,不因雨天而悲,也是指,面对生活中de风雨或阳光,词人内心,悠然从容,泰然自若,乐观旷达de态度.,在“莫听穿林打叶声,何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜,又何妨”（江城子密州出猎)这两词句中,作者表现出de人生态度有什么相同和不同之处?请简述.,相同,都表现了积极乐观de人生态度.,不同,前者表达不惧风雨,从容面对de人生哲学；后者表达不服年老(壮心不已),渴望建功立业de人生愿望(政治理想).,词人以风趣幽默de笔调,写出途中遇雨de所感所思,表现了,乐观旷达de生活态度,.,课堂小结,。