修改符号专项训练.pptx

词句段运用读句子，说说你的发现注意提示语的位置00词句段运用 在运用对话描写时，可以将提示语放在不同的位置，让句式更灵活注意提示语在不同位置时，其后面标点符号的使用提示语在话语前面，提示语后需要用冒号提示语在话语中间，提示语后面应用逗号提示语在话语后面，提示语后应用句号0词句段运用 无论提示语在哪里，说的话都要写在引号里面0词句段运用 妈妈说 节假日期间长城好热闹 真是人山人海请你试一试 节假日期间长城好热闹 真是人山人海 妈妈说 节假日期间长城好热闹 妈妈说 真是人山人海，“”：，”， ”！“，”0！“ 0提示语在话语前面，提示语后需要用冒号高尔基走到窗前 大声喊道 孩子 回来 我这儿有很多胶卷小槐树好奇地问 爷爷 我有年轮吗小明问 老师 明天如果下雨 还去春游吗老师说 欢迎同学们回到学校皮皮说 蜜蜂当了空姐 百灵鸟做了歌手,：“,”0提示语在话语中间，提示语后面应用逗号 不是的 妈妈顿了顿说 那你的朋友 蜜蜂和百灵鸟呢亲爱的小鸟 狐狸说 您好吗“”“,哈哈 小明说 我要起飞了！等等 老屋 一个小极了的声音在它门前响起 请再站一会儿吧 我找不到一个安心织网抓虫的地方”“不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了,你卫生打扫了吗 老师问 没有的话就快去打扫“？”，“。

0提示语在话语后面，提示语后应用句号 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问“”！？，救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 小文 可以了 小男孩说噢耶 太棒了 我暗暗叫好是你扔的纸团吗 高尔基问0大展身手小明突然间睁开眼睛 大声叫起来 我要迟到了别急 妈妈说 时间还来得及呢不行不行 今天轮到我扫地 我要早点去 小明说小明突然间睁开眼睛， 大声叫起来 ：“ 我要迟到了！”“别急，” 妈妈说 ，“时间还来得及呢！”“不行不行，今天轮到我扫地，我要早点去 小明说0大展身手老师领着大家来到小桥上 说 大家看 河里有什么呀小鱼 我看见小鱼了 一个同学惊奇地说真的真的 同学们七嘴八舌地叫起来 河里面有很多条小鱼在游来游去老师领着大家来到小桥上 ，说 ：“ 大家看 ， 河里有什么呀？”“小鱼 ， 我看见小鱼了！” 一个同学惊奇地说真的真的 ，”同学们七嘴八舌地叫起来 ，“ 河里面有很多条小鱼在游来游去0大展身手老师举起手中的铅笔 问大家 这是谁丢的我在第一小组捡到的 李晓明站起来说 大家都说铅笔不是他们的这支铅笔到底是谁的呢 老师觉得很奇怪老师举起手中的铅笔 ，问大家 ：“ 这是谁丢的 ？”“我在第一小组捡到的，”李晓明站起来说，“ 大家都说铅笔不是他们的。

这支铅笔到底是谁的呢 ？”老师觉得很奇怪。