人教部编版四年级语文下册第四单元单元教学课件.pptx

人文主题：可爱的动物人文主题：可爱的动物语文要素：体会作家是语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情如何表达对动物的感情的习作要求：写自己喜欢习作要求：写自己喜欢的动物，试着写出特点的动物，试着写出特点语文语文 四年级四年级 下册下册 猫猫1313第一课时第一课时第二课时第二课时第一课时第一课时你喜欢猫吗？你印象中的猫有什么特点？你喜欢猫吗？你印象中的猫有什么特点？老舍是名副其实的老舍是名副其实的“爱猫党爱猫党”他的一生中养过很多猫咪，对猫咪的喜爱之情常常生中养过很多猫咪，对猫咪的喜爱之情常常溢于言表溢于言表19501950年，老舍和夫人及子女搬进年，老舍和夫人及子女搬进了北京的一所小院，他在院子里栽种了许多了北京的一所小院，他在院子里栽种了许多花花草草每当有朋友来访，老舍都会请他花花草草每当有朋友来访，老舍都会请他们来看花、看猫们来看花、看猫朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读1 12 23 34 45 56 6无忧无无忧无虑虑 尽尽职职屏屏息凝视息凝视 蹭蹭上上l lzhzhbngbngcncng g g ooqi qi ngngy y ngngshsh稿稿子子腔腔调调瓜瓜秧秧枝枝折折花落花落学认字学认字 它它屏屏息凝视，一连就是几个钟息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！头，非把老鼠等出来不可！bngbng长城是古代中原大地的一道长城是古代中原大地的一道屏屏障。

障pngpng屏屏多音字多音字字义：抑止（呼吸）字义：遮挡，遮挡物它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝所过之处，枝折折花落这个故事的情节很曲这个故事的情节很曲折折shsh Z Zhh 折折断折本折本弯转，屈曲用纸折叠起来的本子断，弄断这太这太折折腾人了Z Zh h 翻转，倒腾折叠折叠职职蹭蹭zhzhcngcng殃殃稿稿gogoyngyng形声字形声字识字方法识字方法腔腔qingqing丰富多丰富多腔腔猫的叫声丰富，猫的叫声丰富，嗓子能发出很嗓子能发出很多不同声音多不同声音组词识字组词识字声音、腔调声音、腔调腔腔 解解 闷闷 蛇蛇 遭遭 殃殃 盆盆 勃勃忧忧 虑虑 贪贪 职职 屏屏 蹭蹭 稿稿y yuul l t tnnz zhhb bngngc cngngg gooq qingingj ji immnns shhz zooy yngngp pnnb b 学写字学写字拼音开关重难点字书写指导重难点字书写指导l 注意注意“虍虍”的写法，其中的写法，其中的的“七七”不能写得太大，要给不能写得太大，要给“心心”留出位置，留出位置，“心心”写得写得比比“七七”稍大。

稍大半包围结构 tn 上半部分的上半部分的“今今”撇捺要撇捺要舒展，下半部分的舒展，下半部分的“贝贝”不宜不宜太窄，最后两笔撇和点要托住太窄，最后两笔撇和点要托住整个字zo 里面的里面的“曹曹”笔顺是横、笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横其中横和竖、横折、横、横其中横和竖较多，要写得紧凑，竖较多，要写得紧凑，“曰曰”稍扁半包围结构无忧无虑无忧无虑词语解释词语解释不论，无论不论，无论屏住呼吸，聚精会神地看屏住呼吸，聚精会神地看形容富有朝气，充满活力形容富有朝气，充满活力生气勃勃生气勃勃任凭任凭屏息凝视屏息凝视没有一点忧愁和顾虑没有一点忧愁和顾虑1 12 23 34 45 56 6 默读课文说说：老舍写了哪些猫？分别有什么特点？大猫：古怪大猫：古怪小猫：淘气小猫：淘气整体感知整体感知中心句中心句中心句中心句细读第细读第1-51-5自然段，说说猫的性格古怪体现在哪些方面自然段，说说猫的性格古怪体现在哪些方面互动课堂互动课堂猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职猫高兴时极其温柔，不高兴时又极猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。

猫有时无比勇猛，有时又无比胆小猫的性格猫的性格实在有些实在有些古怪古怪老实老实 成天睡大觉，成天睡大觉，无忧无虑，什么无忧无虑，什么事也不过问事也不过问贪玩贪玩一天一夜一天一夜不回家不回家猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职捉老鼠时：捉老鼠时：它屏息凝视，一连就它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！是几个钟头，非把老鼠等出来不可！尽职尽职极极其其温温柔柔蹭你的腿蹭你的腿极极其其冷冷漠漠说多少好话都说多少好话都不出声，也不不出声，也不在稿纸上踩印在稿纸上踩印小梅花小梅花伸脖子让你抓痒伸脖子让你抓痒在稿纸上踩印小梅花在稿纸上踩印小梅花丰富多腔地叫唤丰富多腔地叫唤不叫时自己解闷不叫时自己解闷猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠什么都怕什么都怕总想藏起来总想藏起来那么勇猛那么勇猛遇上蛇也敢斗一斗遇上蛇也敢斗一斗猫有时无比勇猛，有时又无比胆小猫有时无比勇猛，有时又无比胆小总总分分总总猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职猫高兴时极其温柔，不高兴时又极猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。

猫有时无比勇猛，有时又无比胆小猫的性格猫的性格实在有些实在有些古怪古怪第一部分（第第一部分（第1-51-5自然段）自然段）这种这种古怪古怪的小动物，的小动物，真让人觉真让人觉得可爱得可爱lzhbnlzhbng gcncng g忧忧 尽尽 息凝神息凝神 上上 子子 调调 瓜瓜 摔摔 了了 g g oqioqi ngngy y ngshngsh 一、看拼音写汉字一、看拼音写汉字虑虑职职屏屏蹭蹭稿稿腔腔秧秧折折课堂演练课堂演练二、根据意思写词语二、根据意思写词语1.1.没有忧愁和担心没有忧愁和担心2.2.指屏住呼吸，聚精会神地看指屏住呼吸，聚精会神地看3.3.形容富有朝气，充满活力形容富有朝气，充满活力无忧无虑无忧无虑生气勃勃生气勃勃屏息凝视屏息凝视忧虑忧虑尽职尽职贪玩贪玩解闷解闷腔调腔调屏息凝视屏息凝视稿件稿件遭受遭受复习词语复习词语第二课时第二课时 读第1-5自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合文中语句说一说互动课堂互动课堂 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头，尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头，非非把老把老鼠等出来鼠等出来不可不可。

决心，耐心决心，耐心尽职尽责尽职尽责好的表现好的表现工作时认真负责工作时认真负责如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？想一想猫老实、贪玩，猫老实、贪玩，又尽职尽责又尽职尽责矛盾的特点集于矛盾的特点集于一身，讨人喜爱一身，讨人喜爱用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花纸上踩印几朵小梅花作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫小梅小梅花花”可以换可以换成成“脏脚印脏脚印”吗？吗？比喻 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端粗细各异，变化多端粗声的猫叫粗声的猫叫细声的猫叫细声的猫叫柔和的猫叫柔和的猫叫喜爱喜爱 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？不好的表现不好的表现 把猫当作了既把猫当作了既任性又可爱的孩子任性又可爱的孩子它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩吧吧，的确是的确是啊啊，要不怎么会一天一夜不回家，要不怎么会一天一夜不回家呢呢？这里连用三个语气词，表达了作者怎样的思想感情这里连用三个语气词，表达了作者怎样的思想感情？着急、疼爱着急、疼爱关心、喜爱关心、喜爱它要是不高兴它要是不高兴啊啊，无论谁说多少好话，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上关心、喜爱猫关心、喜爱猫疼爱疼爱比喻生动生动形象形象 它什么都怕，总想藏起来它什么都怕，总想藏起来当作人写当作人写喜爱猫喜爱猫 有些句子表面是在写猫的不好，实际上表有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒明贬实褒”。

老舍先生用这种写法，说明他老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员写写 法法 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写这些词语写出了猫看起来相互矛盾的这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点，独具匠心特点，独具匠心仿写仿写 回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！出自己的喜爱之情吧！仿写提示仿写提示如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱第二部分（第第二部分（第6 6自然段）自然段）总总分分老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了一玩起来，它们不知要摔多少跟耍个没完没了一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭玩妈妈的尾巴、玩妈妈的尾巴、玩鸡毛玩鸡毛淘气淘气充满活力充满活力拟人怜爱怜爱 院中的花草可遭了殃它们在花盆里摔跤，院中的花草可遭了殃它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落你见抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！天真可爱！在院子里玩在院子里玩 说明作者对小猫的淘气和顽皮说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱顽皮顽皮满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？课文对猫的描述具体生动、栩栩如生这是作课文对猫的描述具体生动、栩栩如生这是作者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的我们也要像作者那样热爱生活的情感是分不开的我们也要像作者那样热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。

心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情通过学习本课，你有哪些收获？通过学习本课，你有哪些收获？读读“阅读链接阅读链接”，体会不同作家，体会不同作家对猫的。