校本培训年度工作总结范文三篇.docx

校本培训年度工作总结范文三篇 篇一 20XX年度学校校本培训工作以《20XX年XX区中小学教师连续训练工作意见》为指导，以教师专业进展为核心，努力打造一支师德高、业务精的教师队伍，乐观开展各类培训工作，详细总结如下： 一、高度重视校本培训工作，成立校本培训工作小组 学校行政高度重视校本培训工作，以训练局教师连续训练工作意见为指导，成立以校长、分管校长及校内各部门负责同志为主的培训工作领导小组，制订年度培训工作打算，每学期期初及期末专项召开会议，特地争论校本培训工作事项，并准时进展总结与反思 二、以教师专业进展为核心，切实开展好校本培训工作 1、重视教师队伍的师德建立，学校利用教师会议组织教师学习相关法律法规，特殊是有关师德建立方面的文件，组织教师收看名教师报告视频，常常提示每一位教师仔细履行岗位责职，以良好的师德形象展现在学生面前组织教师开展读书征文活动，本年度组织教师学习了《做一流的教学能手》、《做一个好教师并不难》两本书，全体教师在读书的根底上撰写读后感，着力推动了全体教师师德水平的提高。

2、以教师专业进展为核心，努力提升教师教学水平学校以教研组为小组，每两周开展一次教研活动，做到定时间、定地点、定主题，确保每次活动有收益；组织开展同题异课公开课教学活动，同年级的教师每学期开一堂公开课，同一主题，不同的教学设计，表达每一位教师的教学思想，教研组在听课后准时进展评价活动，相互借鉴长度，弥补缺乏 3、乐观组织教师参与校外各级各类的培训，拓展教师的视眼学校行政和教育处乐观支持教师外出学习与培训，准时组织教师参与训练局教研室布置的各项培训，并组织教师外出参与班主任培训等活动，培训后，局部教师在教师会上沟通培训心得同时邀请外校专家来校讲座 4、组织开展教师沙龙活动，本年度开展了青年教师沙龙及提高学生主动学习的学术沙龙，通过活动，提高了教师对相关问题的熟悉 三、培训工作经费有保障，培训成效显着 学校对培训工作有经费保障，外出参与培训均能根据相关规定，报销培训费用及车旅费依据培训需要，添置期刊、图书等必要的培训教材一年来的培训，教师满足度较高，培训扎实有成效 篇二 没有高素养的教师队伍，一切高质量训练打算都是空谈基于这种训练理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的训练思想促进全体教师实现训练专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习赐予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、训练技能。

在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的进展，现总结如下： 一、领导重视，目标明确 学校领导对教师的校本培训工作特别重视，始终把培育建立一支高素养的教师队伍作为重点，把搞好教师的连续训练工作作为中心工作来抓，提出了建立高素养的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路为了加强对校本培训的工作成立了以杨校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员并制定出了切实可行的打算，制定了总体目标，不仅要求广阔教师努力进展，成为一支师德高尚、素养精良、构造合理、布满活力，能够适应21世纪素养训练需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的训练教学力量和讨论力量，提高了创新意识和自我进展力量，到达了教师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师” 二、加强熟悉，转变观念 随着课程改革的连续深入进展，对教师工作的要求也越来越高，为适应训练教学改革进展的需要，教师必需努力加强自身的学习，而连续训练和校本培训是提高教师各项技能素养的重要途径。

对此，我校通过宣传，使广阔教师提高了对培训的熟悉，转变了陈旧的观念，加强了学习的乐观性 三、加强培训，促进进展 1、加强理论学习 在开展课改的试验中，我们坚持边培训、边试验、边讨论、边开发教师既是学习者，又是实践者和讨论者为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建立、新课程培训、训练教学方面的学问、学安全方面的学问要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到 在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德标准》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地对教师进展培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还擅长思索，每次学习完毕，我们都有目的地开展一些争论、沟通、讨论活动，让教师有自我展现的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高 2、注意青年教师的培育 加强青年教师队伍建立，促进学校可持续进展在校本培训中，我校特殊针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强训练学、心理学等根底理论、现代训练理论和学科进展前沿理论的学习，使他们具有较高的训练理论修养，不断丰富与更新学科学问；而且加强了对青年教师教学力量和训练行为的培育，开展了教学实践和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能，优化课堂教学构造，提高课堂教学效益。

同时，留意引导教师对训练教学问题进展分析、反思、实践、总结，促使教师的训练行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点 3、抓好班主任培训 本学年通过班主任工作的根本学问与技能培训、优秀班主任的阅历介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的进展 4、重视教师的连续训练 教师的连续训练不是重复训练，要与时俱进，参加学科领域内前沿的东西我校非常重视教师全员连续训练和岗位培训，先后派出多位教师参与新课程的培训，还有心理安康员的培训、校长培训等等 四、制造环境，提升质量 教师在训练事业进展中的地位和作用是不容置疑的学校利用每周一放学后的培训时间对教师进展培训，并把现代训练技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师制造良好环境，并对每位教师的期望是一样的，盼望教师都能在原有的根底上有较大幅度的提高详细如下： 1、校长指导 校长及教育处通过深入课堂，参加教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学根本功进展指导，发觉问题，准时解决，并面对全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起提倡。

2、专业引领 没有专业引领的讨论活动，教师的讨论很难上升到肯定的高度，或者至少消耗比拟多的时间除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师供应学习时机 （1）校内：开展新老教师传帮带活动，一是采纳新老挂钩师徒结对的方式，刚安排的毕业生必需拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀阅历和敬业精神二是教师之间相互听课，严格执行《永嘉试验中学教师听课制度》加强相互听课的组织工作每位教师听课时，要仔细做好听课记录，并写出自己的听课心得 （2）校外：走出去请进来，一是有打算地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要赐予倾斜，促使他们尽快成长此外，学校在能排出课的状况下尽可能外派教师参与各种新课程培训以及教研活动对于外出学习的教师，学校有打算的要求外出学习的教师进展汇报或上示范课 （3）网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养结合网上连续训练远程培训，完成网络学习任务，提升业务力量 （4）活动促进：给青年教师搭建一个展现熬炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采本年度，就有夏冰容、张英两位教师参与市区级赛课分获市一等奖和区特等奖。

总之，我校的校本培训工作在广阔教师的乐观参加和齐心协力下，取得了肯定的成绩，在新的一年里，我们将连续努力，找准差距，克制困难，使校本培训和连续训练工作更上一个新的台阶 篇三 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根底全面推动素养训练，深入进展课程改革，培育具有创新精神和实践力量的学生，必需要有高素养的师资队伍而校本培训是全面提高教师素养的重要途径加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平是提高教师训练教学力量的一条重要途径，更是影响训练质量的关键因素校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。

二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作团结向上的文化气氛引导着教师，乐观向上，不断进取，充分地发挥教师自身的乐观性，使其人尽其能，各尽其才学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感 在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，力量水平，依据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐这对教师的心理安康进展是有益的 学校注意营造良好的学习气氛，让教师熟悉到学习的重要性明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要意义坚持自学，提倡互学形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱增加教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求教师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的因此，学校要求教师要注意自我完善并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室要正确对待自己、对待教师、对待学生学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的要求教师要对学生有爱心与急躁，作到诲人不倦另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和教师的理论和业务水平 四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素养学校每周都组织政治学习或业务学习采纳专题讲座。