【教案】地图嵌板教案.docx

我要教得教具就是地图嵌板，属于蒙氏训练中人文训练得政治地理部分；我先介绍地理部分得框架，第一地理部分可分为五个部分；第一个部分就是地理课程前得预备，包括绘图跟地球得方向， 绘图就是为了让小孩熟悉立体得东西变成平面且缩小得东西，不再就是其本身但可以借助这个平面图来熟悉以及位置关系得熟悉；其次至第五个部分分别就是陆地、空气与水得介绍；地势地理；政治地理；文化经济地理；政治地理课程内容包括彩色地球仪、世界地图拼图、洲际大陆得地图拼图、洲际大陆上各国家得旗帜；下面介绍地图嵌板，有两半球（南半球与北半球、七大洲（欧洲、亚洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲）以及中国得嵌板及掌握板（用来自动纠错）；嵌板上就是各州、各国、各省市自治区得金属嵌板；幼儿蒙氏人文训练活动方案活动名称（大班、 10 人）平面得地球1. 让幼儿建立立体转换为平面图得概念2. 让幼儿熟悉彩色地球仪，知道七个大陆颜色对应相应得洲（欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲）与四大洋（大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋）活动目标3. 让幼儿清晰知道赤道就是指地球仪上得一条线，知道我们所居住得地球可分为南半球与北半球4. 让幼儿对我们所居住得地球产生奇怪与探究得欲望1. 幼儿已熟悉水陆地球仪及清晰知道上下得概念2. 彩色地球仪与水陆地球仪各一个3. 世界地图拼图嵌板4. 一个橘子、一把刀与一块砧板活动过程（ 28 分钟）活动预备时间掌握（分钟）一、彩色地球仪（一）七大洲7 分钟师：小伴侣们，这就是什么？（拿出水陆地球仪，左手6 分钟拖住底部，右手按住上部）5 分钟幼儿：10 分钟师：告知小伴侣们啊，这个地球仪上得每一块陆块都有它自己得名称（边说边摸陆块）；这个呢就是彩色地球仪，请跟老师说一遍，彩色地球仪；（拿出彩色地球仪）幼儿：彩色地球仪师：彩色地球仪跟水陆地球仪就是相同大小得，不同在于彩色地球仪上得陆地区域有自己特有得颜色，仍出名称；（边说边对应着摸两个地球仪得陆地）北美洲就是橘色、南美洲就是粉红色、南极洲就是白色、大洋洲就是棕色、亚洲就是黄色、欧洲就是红色、非洲就是绿色（每说一个洲，让幼儿跟着说一遍，七个洲分成两组，前三个一组，后四个一组，用三阶段教学法，命名、辨认、称呼；都教完后，进行巩固练习，请小伴侣称呼不同颜色对应得陆地名称）；（二）四大洋师：小伴侣们，我们熟悉了我们所居住得地球得陆地区域，现在呢，我们来熟悉海洋区域；海就是蓝色得，地球上有四个大大得海洋，分别就是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（边说边指相应得海洋位置）；太平洋啊，最大，在橘色得北美洲与黄色得亚洲之间；来，跟老师说一遍，太平洋；大西洋，在粉红色得南美洲与绿色得非洲之间，来，跟老师说一遍，大西洋；印度洋呢，被绿色得非洲，黄色得亚洲与棕色得大洋洲围着；来，跟老师说一遍，印度洋；北冰洋，在地球得上部分，来，跟老师说一遍，北冰洋（边说边在相应得海洋位置画一个圈，同样运用三阶段教学法、都教完后，进行巩固练习，请小伴侣称呼海洋名称）；二、彩色地球仪转换成世界地图拼图（一）北半球与南半球师：我们给彩色地球仪最突出得地方绑一条线，这条线把地球分成了两个半球；这条线呢，叫赤道，跟老师说一遍，赤道；赤道以上呢就就是北半球，赤道以下就就是南半球；跟老师说一遍， 举起小手， 北半球，南半球 ( 边说边划出范畴）北半球上有哪些洲呢 .有哪些海洋呢？那南半球呢？（举手提问小伴侣）（二）立体地球仪到平面世界地图拼图师：这个地球仪代表地球，而有时候可将地球仪绽开来平放，便利我们观看；（拿着地球仪说，并摸地球仪）这就是地球得平面图片，南半球，北半球（指着世界地图拼图嵌板，顺时针绕一圈，先指南半球，后指北半球）；师：好，现在老师来表演一下把地球仪绽开来平放；噔噔噔，这个就是什么？这个橘子跟地球仪就是不就是一样得，圆圆得，就是球；现在老师先给橘子画上赤道，假如把橘子瞧做就是地球，这就就是赤道；赤道以上得就就是？赤道以下得就就是？老师呢，用刀子在橘子皮上画六道，小朋友要用刀子，记得在大人得伴随下；然后沿着赤道横切，剥下橘子皮，这就是北半球吗？那这就是？压平成两个圆形；您们瞧，就是不就是跟地球得平面图片一样就是圆形；地球仪变成了两个圆形地图，这个就是南半球地图拼图，这个就是北半球拼图；我们刚才学得七个洲与四个海洋依旧在这平面得地图上哦，告知老师，这就是什么？她说得对吗？（问几个小伴侣，把刚刚讲得内容再巩固一遍；）；三、终止跟小伴侣一起整理教具；活动延长：预备足够得世界地图嵌板，瞧谁能又快又准地填补好；。