幼儿园大班语文教案《我们都是好朋友》.docx

幼儿园大班语文教案幼儿园大班语文教案《《我们都是好朋我们都是好朋 友友》》活动名称我们都是好朋友活动目标 1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力2. 初步形成热爱集体的情感环境创设班级集体照片活动过程一、说说我的好朋友开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友幼儿自由讨论二、情感激发你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的教师总结，原来可以有很多交朋友的方法三、为朋友画像（1） 现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画四、在区角展示猜猜他们是谁？活动反思活动名称我们都是好朋友活动目标 1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力2. 初步形成热爱集体的情感环境创设班级集体照片活动过程一、说说我的好朋友开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。

除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友幼儿自由讨论二、情感激发你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的教师总结，原来可以有很多交朋友的方法三、为朋友画像（1） 现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画四、在区角展示猜猜他们是谁？活动反思活动名称我们都是好朋友活动目标 1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力2. 初步形成热爱集体的情感环境创设班级集体照片活动过程一、说说我的好朋友开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友幼儿自由讨论二、情感激发你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的教师总结，原来可以有很多交朋友的方法三、为朋友画像（1） 现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。

四、在区角展示猜猜他们是谁？活动反思。