综合运用——名著导读《海底两万里》.docx

综合运用——名著导读《海底两万里》6月8日是“世界海洋日”，XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务21.以下是校学生会起草的活动计划的部分内容你认为排序正确的一项是（ ）（3分）①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动②鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识③通过这些活动，希望同学们了解人类航海史，培养探索精神，早日让自己的梦想扬帆起航④我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆⑤这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动A.③⑤①④② B. ③⑤②①④ C. ⑤③④②① D. ⑤①④②③22.小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语下列不能作为推荐语的一项是（ ）（3分）A.情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜B.内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接C.想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体D.语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之23.在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质，并设计了以下学习卡片。

请完善这张卡片8分）学习卡片精神品质情节举例尼摩船长鲁滨逊（1）_______长年驾驶“鹦鹉螺”号，几乎探遍了海洋的每一个角落放弃平静而美好的生活，多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上2）_______从鲨鱼口中救下可怜的采珠人，并赠他珍珠先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲富有创造力（3）_____________________（4）______________24. 主题活动结束当天，校园新闻社将刊发一则新闻消息，请你补写消息的标题和导语6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在这一周中，学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等活动在参与过程中，同学们深受教育，纷纷表示要努力学习，大胆求索，让科学梦想早日变为现实。

答案：21.（3分）D 22.（3分）C 23.（8分）（1）探险精神 （2）勇敢、善良（有同情心） （3）亲自设计建造了举世无双的潜水艇（利用海洋资源提供供给，支撑海底生活符合观点的情节即可） （4）因地制宜，利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛或写在衣食住行等方面，鲁滨逊具体的改造举措如：扩建山洞，还在风景宜人的山谷修建别墅；拓荒开地，通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，为自己的生活提供便利等 24.（6分） （2分）标题：我校“探索海洋，启迪未来”主题活动圆满落幕 （4分）示例：为迎接“世界海洋日”的到来，我校于6月1日开展了为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，本次活动于今日圆满落幕。