部编版语文九年级上册任务三尝试创作教学课件（含配套教案）.pptx

任务三 尝试创作1. 了解诗歌创作的一般技巧，自己创作一首小诗2. 展开联想和想象，学会用诗歌的语言表达情思3. 培养对美好事物的欣赏能力，激发想象力，学会营造诗歌意境目标导航 一、下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗文题展示十四岁生日那天，您问我想得到什么礼物，是一架望远镜，还是一个簇新的足球？礼 物我摇了摇头，爸爸，我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游， 二、好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他 三、参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首如模仿我爱这土地乡愁，创作一首同题诗歌；模仿你是人间的四月天我看，以你是_或我看为题，创作一首表达形式相近的诗歌题一：写作要求 1.续写时，要先想想你对父亲有什么希望 2.结合诗歌的主题及风格进行续写，注意语言的诗意化题二： 1.围绕好朋友的生日这一中心，把自己对好朋友的祝福用凝练的语言分行写下来 2.写作时，可以选择合适的表现主体，并注意融入自己的情感，借助具体的物象来抒发自己的心声题三： 1.写作时，回忆自己的生活，想想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。

2.模仿课文的句式，发挥联想和想象，借助一些意象表达自己的情感 诗歌堪称中国几千年文化宝塔上璀璨的明珠，历来有“文学之母”“语言的钻石”等美誉 学生写现代诗要注意以下一些技法：技法点拨1.写诗要酝酿感情 感情是诗的生命，诗歌或诗句能打动人，首先在于它的感情生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感融入诗句中，诗作就有了灵魂2.写诗需要合理想象 诗歌是想象的艺术，离开了想象，诗歌的生命就枯萎了在诗歌创作中，合理且大胆的想象能增强诗歌的韵味，使诗歌语言生动形象、意境新颖所以，我们只有为诗歌插上想象的双翅，才能展现它无限的魅力3.写诗要借助恰当意象 意象是指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象，是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一诗人对意象的选取与描绘，正是诗人主观情感的流露如艾青的我爱这土地，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等意象来抒发的初学写诗要注意学习这种写法，为自己的情感寻找一些具体的物象，借助这些物象来抒发情感4.写诗要注意语言凝练 比如余光中的乡愁，结尾句“我在这头/大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈令人难忘。

5.写诗要注意节奏韵律 古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口比如你是人间的四月天，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美范文引路文题一例文：礼 物十四岁生日那天您问我想得到什么礼物，是一架望远镜，还是一个崭新的足球？我摇了摇头，爸爸，我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！ “让让您变变成我的朋友”这这一句是展开联联想和想象的关键键点和我一起下棋，和我一起郊游，和我一起钓鱼，和我一起去看海鸥我更想让您和我一起，读很多很多的书，走很远很远的路，毕竟，您才是我一生最好的礼物 紧紧承上文，仿写句式，提出自己的希望 以“礼物”作结结，巧妙点题题总评： 这首习作维持了四句一节的格式，最后一节的四句诗很好地升华了主题，深化了“陪伴”的意义，突出表现了孩子渴望父亲守护和引领自己成长的强烈愿望，表达了对父亲纯真、深切的爱，让人深受感染文题二例文：请原谅我的一路沉默，我只想把祝福修剪成黎明时的第一缕曙光不管你有没有醒来，都暖暖地挂在你的窗口 运用比喻喻的修辞手法，“祝福”是“第一缕缕曙光”，美好温暖。

语语言含蓄，情感真挚挚总评： 这首生日祝福诗篇幅短小，语言含蓄凝练，但感情真挚作者把自己的祝福比作“黎明时的第一缕曙光”，表达了作者对朋友深切温暖的祝福同时，“暖暖地挂在你窗口”十分具有画面感，美好温馨文题三例文：乡 愁小时候，乡愁是一丝甜甜的睡梦，我在这头，母亲在那头 仿写余光中的乡乡愁，运用的是同题题 选选取“睡梦”这这一意象，寄托乡乡愁，具有时时空感，为为下文的情感抒发发做铺垫铺垫 语语言大部分保留，这这样样仿写更具有相似性长大后，乡愁是一片薄薄的信笺，我在这头，母亲在那头 选选取“信笺笺”这这一意象，能够够恰当地寄托乡乡愁后来啊，乡愁是一部小小的，我在这头母亲在那头而现在，乡愁是一轮圆圆的中秋月，我在这头，故乡在那头 选选取“中秋月”寄托乡乡愁，既有意境，又体现现了游子的思乡乡之情 选选取“”寄托乡乡愁，具有现现代特色总评： 这篇习作以余光中乡愁作为仿写对象，选取“睡梦”“信笺”“”“中秋月”等意象作为情感承载物，抒发对故乡、对亲人的思念之情，意象选取典型、恰当结构上，作品仿写诗歌，整个诗歌分四小节，按照时间顺序，条理清晰语言上，作品保留了原诗的部分语言，创新了关键词句，整首诗歌语言凝练，又有原诗歌的韵味。

中考真题（2018陕西）作文 题目：阳光 要求：紧扣材料主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名真题解说】 这是一道全命题作文阳光”是一道很实的题目，但命题者绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因因此，要有创意地表达，必须学会由实入虚，即由此及彼，展开联想，将具体的事物转化为虚指的现实意义，让读者感悟或领悟你对题目的独到见解和思想例如写积极开朗、充满青春活力的个性，写公开透明的社会制度等等，都能写出创意来同 步 练 习写作目标1了解诗歌的特点2学习写作诗歌的方法3通过写作，培养学生想象力、思维能力及良好的文学素养写作指导诗歌是我国最早出现的一种文学体裁，是中国几千年文化宝库中最璀璨的明珠自古以来，我国人民就用诗歌这种文学体裁表达自己的情怀在日常生活中，地上的一棵小草、天空的一朵白云、春天的一湾溪水、秋天的一片落叶，都可能让我们感情涌动、诗兴大发那么怎样写好诗歌呢？一、语言要凝练、优美美的语言不一定是诗，但诗的语言一定是美的一首好诗不仅音韵和谐、节奏鲜明，而且意味隽永如毛泽东的沁园春雪中的“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，巧用比喻、拟人、对偶等修辞手法，生动地写出了群山、高原雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。

这几句语言凝练、优美，韵味无穷我们在写作诗歌时，要反复推敲语言，使诗歌更优美、更动听二、想象要大胆、丰富诗是靠想象力飞翔的，想象丰富是诗歌的灵魂所在，合理且大胆的想象能增强诗歌的韵味，展现时代的美感如艾青的我爱这土地一诗中，诗人化身为一只鸟，用嘶哑的喉咙为大地歌唱，死后连羽毛也要腐烂在土地里面，展现了诗人对土地和祖国的深情诗歌是想象的艺术，离开了想象，诗歌的生命就枯萎了所以，我们只有为诗歌插上想象的双翅，才能展示它无限的魅力三、情感要真实、具体诗歌是诗人情感的自然流露，是诗人的内心独白创作诗歌，一定要有真情实感所写的人，所写的事，所写的景，都应该是自己所熟悉的，是曾经给自己留下深刻印象的，是自己觉得有较深情感的我们只有选取了这样的素材，才能在写作时流露真实的情感如艾青的我爱这土地一诗，通过写“鸟”对“土地”的热爱之情，表达了诗人对祖国的热爱之情，让人觉得贴切自然四、意象要独特、新颖意象是指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象，是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”诗人对意象的选取与描绘，正是诗人主观情感的流露如余光中在乡愁中，从平凡的生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而使诗歌避免了抽象、枯燥之感，产生了具体、生动的表达效果。

五、写诗要有韵律和节奏古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏、韵律，读起来朗朗上口比如你是人间的四月天，三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、变、烟、前、妍、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美例文引路乡愁小时候，乡愁是一个甜甜的睡梦，我在外头，母亲在里头长大后，乡愁是一片薄薄的信笺，我在这头，母亲在那头旁批】仿写余光中的乡愁，使用了相同的题目选取“睡梦”这一意象寄托乡愁，贴合“小时候”，富有童真原诗语言大部分保留，这样仿写更具有相似性选取“信笺”这一经典意象，能够恰当地寄托乡愁后来啊，乡愁是一部小小的，我在这头，母亲在那头而现在，乡愁是一张黄黄的老照片，我在这头，故乡在那头选取“”寄托乡愁，富有现代特色，彰显时代特征选取“老照片”寄托乡愁，既有意境，又能够引起读者的联想，意韵悠长名师点评：这首小诗之所以仿写成功，能拨动心弦，感人至深，是因为它有诸多亮点1.选材：以余光中的乡愁为仿写对象，选取“睡梦”“信笺”“”“老照片”等意象，作为情感承载物，选材典型、恰当2.立意：抒发对故乡、亲人的思念之情3.结构：仿照余光中的乡愁，整首诗歌分四小节，以时间为序，条理清楚。

4.语言：保留了原诗的部分语言，替换了关键词句，整首诗歌语言凝练，又有原诗歌的韵味写作实践参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首如模仿我爱这土地乡愁我看，创作一首同题诗歌；模仿你是人间的四月天，以你是_为题，创作一首表达形式相近的诗歌写作实践提示：回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容模仿课文的句式，发挥想象与联想，选取恰当的意象表达自己的情感思路指导：第一步：审题拟题这是一道限制了文体和结构的作文题，要求仿写本单元学过的某一首现代诗歌本单元四首现代诗歌，表达的感情不同，采用的形式也不同在仿写前，同学们可自由选择其中一首，一旦确定了仿写篇目，就可仿照所选篇目的标题形式来拟定标题第二步：高远立意题目没有对诗歌的内容做限制，但诗歌都是以诗意的语言来表达诗人的某种思想感情的这就要求同学们在写作时，做到立意富有哲理性和启发性如我爱这土地一诗，主题是表达深沉、真挚的爱国主义情感我们在仿写时，也应立意深刻、高远第三步：巧妙选材题目没有限制选材范围，但因为是仿写，所以所选素材应该和被仿写诗歌所表达的情感有一定的联系如仿写乡愁一诗，所选的意象应仿照原诗歌，具有时空感，联系两地，寄寓相思之情。

第四步：谋篇布局仿写诗歌，要模仿诗歌的结构，不能另起炉灶如仿写余光中的乡愁，也要分四小节来抒发乡愁，且每一小节的结构要和原诗歌类似，这样仿写出的诗歌才会形似第五步：语言相似仿写诗歌，要尽可能地化用原诗歌中的语言如仿写你是人间的四月天一诗，“你是”的句式最好保留，仿写我看，则最好保留“我看”的句式同时注意寻找恰当的意象表达情感，这样仿写出的诗歌自然具有节奏感和韵律美同步教案下载载方法双击右侧蓝色图标，即可打开同步教学资源文件为压缩包，需安装压缩软件，可根据需要保存到本地电脑感谢您的聆听。