陕西省山阳县色河中学九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价导学案3无答案新版新人教版.doc

化学式与化合价学习目标1、 根据化学式计算相对分子质量和组成物质的各元素的质量比；计算物质中某元素的质量分数；2、 能看懂某些商标或说明书上标示的物质成分及含量重点：有关化学式的计算难点：有关化学式的计算时间分配导课 2 分、 自学 8 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 12 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 自学新知自学课本，完成学案P68基础知识梳理5、6题 合作探究 一、 有关化学式的简单计算提出问题：如何根据相对原子质量计算物质的相对分子质量？物质中各元素的质量比以及物质中某元素的质量分数呢？讨论交流：阅读教材，讨论归纳归纳总结：1、定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和符号Mr表示由此可见，相对分子质量跟相对原子质量一样，也是一个比值，是相对质量2、有关化学式的计算：（1）计算相对分子质量：公式：Mr=（各元素原子的相对原子质量×原子个数）之和（2）计算物质组成个元素的质量比： 一种原子的原子个数×相对原子质量元素的质量比﹦ 另一种原子的原子个数×相对原子质量（3）计算物质中某元素的质量分数：某元素的质量分数﹦ 一种原子的原子个数×相对原子质量化合物的相对分物质的质量子质量 ×100%物质中某元素的质量分数结果用百分数表示。

4）计算一定量的物质中含有某元素的质量：某元素的质量﹦物质的质量×该元素的质量分数课堂练习：1、 已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6，请计算：（1）葡萄糖的相对分子质量为： ；（2）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比： ；（3）葡萄糖中碳元素的质量分数为： ；（4）100克葡萄糖中含碳元素的质量： 本课小结：通过这堂课的学习，谈谈你对化学式的再认识当堂检测：1、据报道，“第三代”瓷珠圆珠笔问世，该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成，这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性，耐磨性得到了提高，从而填补了国内空白，氧化锆的化学式为ZrO2，在氧化锆中锆元素的化合价为：（ ）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 2、世界卫生组织（WHO）将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜，饮用水消毒等方面都有广泛应用， ClO2分子中氯元素的化合价为：（ ）A． －1 B．+2 C．+3 D．+43、抗震救灾，众志成城用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又称高氯精。

下列有关高氯精的说法不正确的是（ ） A．高氯精由4种元素组成 B．高氰精中C、O、N、Cl的原子个数比为1∶1∶1∶1C．高氯精中C、N两种元索的质量比为12∶14 D．高氯精中氯元素的质量分数为25％4、下列铜的化合物中，铜元素的质量分数最大的是 （ ）A.CuO B.CuSO4 C. Cu(OH)2 D. Cu2O5、 质量相等的SO2和SO3，两者氧元素的质量比是 ( )A．2 : 3 B. 5 : 6 C.2 : 5 D. 3 : 26、下列含碳物质中，碳元素质量分数最小的是 （ ）A.干冰 B.甲烷 C. 生铁 D.二氧化碳7、要使SO2与SO3含有相同质量的氧元素，则SO2与SO3的分子个数比为 （ ）A.1：1 B.3：2 C.1：4 D.6：58、4. 6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质的组成为（ ）A.只含碳、氢两元素 B.一定含碳、氢、氧三种元素C.一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素 D.无法确定9、蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸：CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算：（1）丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比。

（2）丙氨酸的相对分子质量3）丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比作业：课后第88页的7、8题 复习回顾：前一节课我们学习了化学式，了解了化学式不仅可以表示一种物质，还可以知道组成物质的元素及物质的微观构成，那么从量的方面来看化学式，我们又能得到那些信息呢？这节课我们来学习：有关化学式的计算指导学生阅读课本第81-88页相关内容引导学生进行讨论、归纳，总结 鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备 展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价当堂检测：（答案略）板书设计：课题4化学式与化合价三、有关化学式的简单计算1、计算物质的相对分子质量2、计算物质中个元素的质量比：3、计算物质中某元素的质量分数：4、计算一定量的物质中含有某元素的质量： 教学反思 。