版高考语文一轮复习 专题十六 图表文解读 1 图画解读课件 新人教版-新人教版高三全册语文课件.ppt

专题十六图表文解读学案1图画解读专题导图考点解读“图文转换”类题目是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表述出来在非连续性文本阅读中,主要考查图表与文字间的转换,即把图表内容转化成文字表述或将文字转换为图表形式表文转换中的“表”一般包括五种类型:表格、坐标曲线图、柱形图、饼状图、图示型/流程图真题体验题型1流程图(含方位图、构思框架图)1.(2019浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目注 两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字解析:(1)“红色议事厅”在整个流程图中起到前接后连的作用,前接“难事”,后连相关部门的处理、反馈及满意度回访由此概括“红色议事厅”的工作职能是解决难事,方式是协调相关部门、人员等,最后根据字数要求进行压缩提炼答案:(1)联系相关各方,协商解决难事2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字解析:(2)题目要求从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制,就需要按照环节分别评价,可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一梳理,要落实到“为老百姓办实事”上面。

答案:(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在难事来自民意,很务实;协调相关部门、人员解决难事,很切实;既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实题型2徽标2.(2019江苏卷)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()(3分)A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度解析:B根据图示,虚线表示期许的VR体验,沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的,即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展实线代表现有的VR体验,从坐标系中可明显看出,三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验,即现有的VR技术在知觉体验上发展最快,其次是行为体验,最后是精神体验,行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反,所以是错误的。

其他选项描述的信息都与图示内容吻合,是正确的题型3漫画3.(2013天津卷)欣赏漫画玩大了,按要求作答1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白2)用一句话说明这幅漫画的寓意解析:读懂漫画从漫画题目“玩大了”入手弄清“玩大了”的主体两条鱼,“玩”的内容玩跷跷板,“玩”的后果一条鱼被弹出了鱼缸,摔到地上按要求答题写出“鱼的内心独白”,要运用拟人的手法,围绕“玩”的后果作答说明寓意,要以小见大,由特殊到一般,不能就事论事答案:(1)(示例一)(甩到鱼缸外的鱼)刚才还在鱼缸中高兴地玩着跷跷板,现在却躺在了干燥的地面上!只想着跷得更高些,没想到玩大了,我的命也搭上了示例二)(鱼缸里的鱼)这可咋办,玩伴被甩出去了!一时得意忘形玩大了,落得个乐极生悲!(2)做任何事情不能超过限度,否则,就会产生意想不到的后果题型4图片(摄影作品)4.(2014山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字解析:读懂图片题干已经明确指出画面的主体是“儿子与小兔子”,观察的重点是小男孩、小兔子以及他们之间的互动再运用联想、想象,补充人、物的活动细节。

组织语言表述时要运用描写的方式,使用比喻或比拟的修辞手法要注意字数限制答案:(示例)他仰起脸,微笑着用双手托着那只可爱的小兔子,犹如一对老朋友,小兔子伸出两只前腿抓他的鼻子,似乎在与他亲昵地交谈,说:“嘿,我们做好朋友吧好呀!”他也笑着说解题指津题题型解题题策略徽标类标类1.细读题细读题 干,明确要回答的问题问题 2.观观察徽标标的总总体形状,挖掘其内涵;依据徽标标的名称或主题题,观观察徽标标的构成要素,辨析各要素之间间的关系3.将图图案内容和徽标标名称有机结结合起来,准确转转述信息,检验检验 确认认答案图图片类类1.整体把握,读读懂图图画先找出与主题题密切相关的构图图要素(人、物等),弄清各构图图要素的细节细节 特征,再厘清构图图要素之间间的关系2.合理想象,丰富画面无论论是单单幅图还图还 是多幅图图,画面上的内容总总是有限的观观看图图画要充分发挥联发挥联 想、 想象,借助生活经验经验 ,再现图现图 画情境,甚至可联联系社会背景,发发掘图图画主旨3.明确要求,准确作答或描写,或说说明,或评评述,要选择选择 正确的表达方式;或写内心独白,或评评析行动动效果,要选择选择 正确的切入点;或比拟拟,或排比,要选择选择 正确的修辞手法。

漫画类类1.整体把握,读读懂漫画一般从“标题标题 ”入手,“标题标题 ”大多暗示了漫画的内容或主题题再观观察人、物的活动动理清人、物之间间的联联系,把握其发发展变变化,明确其描述的事件的发发展过过程及结结果漫画中的文字往往有重要的提示作用,不可忽略2.合理想象,丰富画面联联系相对应对应 的生活场场景,依据人、物的活动细动细节节,发挥联发挥联 想、想象,合理补补充人、物的活动动内容与过过程3.联联系生活,挖掘寓意漫画多从政治事件和生活现现象中取材,通过过夸张张、比喻喻、象征等手法,创设创设 幽默、诙谐诙谐 的画面,借以讽讽刺、批评评或颂颂扬扬某些人或事概括主题题(寓意),要找出其讽讽刺或颂扬颂扬 的对对象或行为为,然后联联系生活挖掘出隐隐含的信息4.明确要求,规规范作答答题时题时 要弄清题题目要求,注意考查查的角度和要求,在理解其思想内容的基础础上,紧紧扣画面作答流程图类图类1.这类题这类题 目来自生活实实践,可联联系生活经验经验 来帮助理解2.流程图图的各项项活动动有明确的行进进程序,一般用箭头头按序依次标标示活动项动项 目的先后顺顺序,解读时读时 可依据箭头头指示来理清活动动的内容、次序。

方位图图、构思框架图图大多没标标箭头头,但也有着总总分关系、并列关系3.审题时审题时 要注意箭头头的排列形式描述并列的箭头头要用总总分的说说明顺顺序巩固训练1.(2019河南名校联考)下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字解析:这是一幅某中学国庆七日游的构思框架图,包含以下内容:前期准备;目的地是杭州,要参观高校、博物馆、风景区;目的是丰富课余生活、增长见识明确了这些内容,用简洁的语言表述出来即可答案:为了丰富课余生活、增长见识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区2.下面是丰子恺先生为女儿阿宝创作的一幅漫画阿宝两只脚,凳子四只脚,请根据以下要求各写一段文字1)简要介绍画面的内容2)针对这幅漫画的意蕴加以点评解析:本题考查图画解读,包括两个小题,一是描述漫画内容,二是根据漫画寓意进行点评漫画的主体是一个小女孩在给凳子穿鞋,结合漫画的题目“阿宝两只脚,凳子四只脚”,可知孩子是觉得凳子有脚无鞋,故而给凳子穿鞋体现了孩子的童心,表达了一种童趣答案:(1)画中赤着脚的小女孩正专心致志地给一个四只脚的圆凳穿鞋子。

2)这幅漫画表现了一种童心和童趣在孩子眼里,世界上的一切都是有生命的,孩子身上这种对世界的单纯认知和想象能力是一切创造的源泉,也往往是成人世界所缺失的3.下图为漫画有感于“孔雀东南飞”请描述漫画的内容并揭示其寓意解析:描述时内容要素要全面,且注意画中的语言,以及联系现实揭示其现实意义答案:描述:在西部这片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:“哥们儿,要不咱也跟着飞?”(要求描述性地说明画面内容,如写成纯介绍文字的不给分)内涵:西部条件艰苦留人难,不仅孔雀,连麻雀也要向东南飞西部地区的人才流失问题必须引起人们的关注4.下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”,请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字内容: 寓意: 解析:这是一道图文转换的题目,图文转换的题目主要有解析徽标、解说图片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析图片的题目分析图片常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的图片中所有的图案,图片以三口井为主体,每口井配有一个木桶,而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长。

分析寓意,抓住关键点“绳子的大幅增长”联系社会热点,可以推测寓意,人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源答案:内容:图片以三口井为主体,每口井都配有一个木桶,而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长寓意:人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源其他答案言之有理亦可)。