古诗鉴赏复习.docx

初一语文期中古诗鉴赏复习A.考评内容理解 ——概括诗词的内容，把握作者的思想情感 赏析 ——初步欣赏诗词中的形象、语言和表现手法 B.古诗词速读技巧1看标题，抓题眼——题目一般揭示写作时间、地点、对象、事件、题材、情感等，是解读诗歌主旨的重要切入点 （《钱塘湖春行》、 《送灵澈上人》、 《使至塞上》、 《天净沙·秋 思》等）2看作者，知人论世——尽可能多地了解作者生平和所处的时代背景诗歌主旨的表达与 诗人的生平遭遇和所处的时代有关杜甫：忧国忧民；辛弃疾：壮志难酬）3看注释，抓暗示信息——注释为阅读提供暗示一般有如下几种：①介绍写作背景（暗示诗歌内容或情感基调）；②介绍相关诗句（暗示诗歌的用典或寓意）；③介绍作者（暗示写作风格、时代背景）；④解释生僻字词（降低阅读难度）后庭花： 《玉树后庭花》的简称 南朝陈后主所作，后世多称之为亡国之音4看字词，把握“情感”关键词——即诗歌中的情感词，如喜、愁、恨、孤等只恐 双溪舴艋舟，载不动许多愁”；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”5看意象，把握特定含义 ——特定意象代表特定含义，寄托特定情感柳”表离愁别绪、思亲怀人；“月”表思亲怀远；“蓬草”表身世飘零等）6看典故，取用原来意义。

——即诗歌中有来历出处的词语或引用的古代故事，使诗歌内容 丰富，表达生动含蓄，言简义丰闻折柳”指《折杨柳》汉代乐府曲名，内容多叙离别之情）c 常见的诗歌题材及情感：诗歌题材 送别诗依依不舍，留恋；勉励，关怀，担心托物言志赞扬事物品格，抒发个人心志边塞军旅对和平的渴望；对建功立业，保家卫国的渴望；爱国豪情与思乡思亲的矛盾心理；山水田园热爱自然；山水田园生活的淡泊悠闲；厌恶世俗官场生活，对闲适隐居生活的向往爱国忧民对国家前途命运的担心，对百姓悲惨生活的同情；对统治者的批判思乡坏人思乡思念亲友的深情，闺中怀人的愁闷咏史怀古借古讽今，借对古人古事的评价来讽刺当朝统治者；借古言志，抒发个人抱负与对古人的缅怀即事感怀青春时光易逝的感叹；仕途不顺，壮志难酬的悲叹专题训练（一） 送别惜别湖口送友人 李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船风波尽日依山转，星汉通宵向水悬零落梅花过残腊，故园归去又新年注释】 ①湖：指洞庭湖②中流：指江心③湘烟：指雾霭④楚田：指田野⑤云梦雪：指洞庭湖以 北地区下起了茫茫飞雪⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子⑦星汉通霄向水 悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。

写作背景】 诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗 1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分）A. 诗的首联写诗人“湖口”所见，暮霭茫茫笼罩着空阔的江心，芦苇无穷与田野相接，营造 了空旷广袤的意境B. 颔联中的“去雁”与《商山早行》中“凫雁”都寄寓了诗人的伤别之情C. 颈联并非实写，而是由“洞庭船”引发的想象，流露出诗人对友人一路艰辛的关切D. 诗中的“腊”是指农历的十二月，它是由古人祭祀百神的“腊日”演变而来的E. 尾联描写腊月末凋零的梅花，表达了诗人对高洁品格的赞美之情 2.“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析4分 送沈子福归江东（唐）王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻 唯有相思似春色，江南江北送君归注释】 ①罟（ gǔ）师荡桨向临圻（ qí）：“罟师”，渔人，这里借指船夫。

临圻”，在今山东省峰县1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分）A. 古人有折柳送行的习俗，开篇的杨柳既是现成之景，又包含不忍离别之情B. “行客稀”写渡头的冷清，营造了送别时凄清的情境C. 第二句写客船已发，诗人伫立目送，远眺孤舟，情思悠远D. 望着大江两岸芳草萋萋，春色漫漫，诗人内心送别的怅惘与哀伤也随之消散 E. 这首诗将叙事、写景、抒情融为一体，感情真挚，语言明快，风格清丽 2.请从修辞的角度赏析诗歌的三、四句 4 分） （二） 思乡怀人秋浦途中（唐）杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵 无？【注释】 ①秋浦：县名，今安徽省贵池县②蒲：香蒲，蒲草③杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南 牡牧的家乡樊川在杜陵境内写作背景】 会昌二年（ 842 年），杜牧受人排挤，由礼部员外郎外放黄州刺史。

两年后，又移任池州刺 史，赴任时正是凉秋九月，诗人途经秋浦县，写成此诗1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分）A. “穷秋”是“初秋”的意思，与下文的“寒沙”相照应，点明了写诗的时令B. 诗的一二句对仗工整，生动地勾勒出风雨凄迷的行旅图C. “雁”是古诗中的常见意象，王湾的《次北固山下》中“归雁洛阳边”，借“雁”表达了 对家乡亲人的思念之情D. 诗人问及禽鸟，寄情归雁，展现出旅程的孤寂，更衬托出有家不得归的流离之苦 E. 诗的后两句运用拟人的手法，直接地表达出诗人对故乡和亲人的牵挂 2.本诗中“萧萧”“淅淅”两个词用得精妙，请作简要分析 4 分） 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛（唐）李白一为迁客去长沙，西望长安不见家黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花注释】 ①这是李白乾元元年（ 758 年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

②去长沙：汉代贾谊因受到 权臣的谗毁，贬官长沙③古曲有《梅花落》1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分）A. “迁客”指被贬谪的人，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”也是指被贬B. 李白用贾谊的不幸暗指自身的遭遇，流露出无辜受害的愤懑C. 诗中的“望”字，与《江城子·密州出猎》中“西北望，射天狼”中的“望”字情感一致D. 诗的第二句表现了诗人想念家人，眷恋朝廷，思而不得的苦闷E. 在古诗中“笛”是常见的意象，“谁家玉笛暗飞声”的“玉笛”表达了征人思归之情 2.诗歌的三、四句用了何种表现手法，请简要分析 4 分） （三） 山水田园春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来注释】 ①蘸： zhàn②断桥：指湖水漫过桥面 1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分） A. 由诗的内容可以看出诗人游湖是在暮春时节。

B. 全诗抓住燕子、桃花、春雨、断桥、小舟等意象，描绘出描春日的湖光美景C. 古诗词中“燕子”意蕴非常丰富，晏殊的《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归 来”中借“燕子”，表达出词人惜春伤时的惆怅和寂寞D. 诗人乘舟游湖，春光明媚，一树柳荫让人倍感舒爽E. 诗的三四句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣2.“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析 阙题（唐）刘眘虚道由白云尽，春与青溪长时有落花至，远随流水香闲门向山路，深柳读书堂幽映每白日，清辉照衣裳诗人简介】 刘眘虚，性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣曾拟在庐山卜宅隐居，未成早年逝世注释】 ①阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分）A. “道由白云尽”一句写山路被白云隔断在尘境之外，表现了山居地势之高，环境之幽。

B. “春与青溪长”一句化虚为实，将抽象的春意生动形象地展现出来，让人感受到草盛花繁、 春意盎然的美丽C. 颈联叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活，流露出淡淡的忧伤D. 尾联直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受E. 诗的后四句描绘了门朝山路、柳掩书斋、阳光映照、树影参差、清辉落衣的画面，营造了 一种幽雅清静的意境2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以颔联为例分析 4 分） （四） 即事感怀金城北楼（唐）高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中湍上急流声若箭，城头残月势如弓垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷注释】 ①此诗作于作者赴边途中经过金城时金城，在现今的兰州②磻（ pán）溪老：指姜太公吕尚③体道：是指体悟道理④更：经历 1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ 4 分） A. 诗歌前两联以景入诗，写出了塞外风光的凄凉衰败。

B. 岑参描写凉州秋天傍晚的新月时，这样咏唱：“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州”，与本诗中的“残月”有异曲同工之妙C. 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情D. 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感E. 羌笛因其曲音调凄婉，被赋予悲怆、苍凉之感，本诗中的“羌笛”也传达了这样的情感 2. 本诗颔联运用了什么修辞手法？请简要赏析 4 分） 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，山衔好月来云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回注释】 ①开元二年 (公元 759 年 )，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。