xx中学教师先进事迹材料.docx

xx中学教师先进事迹材料xx中学教师先进事迹材料【1】我叫xx出生于1979年1998年毕业于农安师范学院至今已从教 13年这13年中我一直站在教育工作的前沿担任班主任工作这一路走 来收益良多今天有幸和大家共同分享人们把教师称为“阳关下最崇高 的职业”把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人这就意味着教师必须 具备服务精神奉献精神敬业精神和为人师表以身作则的精神用我的 工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任一、爱岗敬业忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师把工作看成了自己的生命以〈《中 小学教师职业道德规范》为准绳严格要求自己努力提高自己的道德修 养每天早上学校要求6:40到校6点刚过我已经站在了班级的门口到 晚上等同学们打扫好卫生晚课老师走进教室我才能放心的离开每位 学生的作业我都会认真批改甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来 但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问没有晚课的时候儿子会 撒娇的说：“妈妈帮我检查作业”我总会说“儿子妈妈又好多作业没 批完你自己检查吧”儿子常常生气不理我我可以不是一位称职的妈妈 但我必须是一位称职的教师因为家长放心地把孩子交给了我就必须 担起这份责任挑起这副担子无愧“人民教师”这一关荣称号鱼和熊掌 不能兼得我只能舍小家顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工 作作风得到上级领导的肯定和同行的认可被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”并多次在师德师风考核中被评为“优秀，，二、 刻苦钻研不断提高综合素质由于我的学历只是中专刚参加工作时常常感觉到只是的匮乏课 余时间我总是不断的学习自考取得了东北师范大学中文系本科学历 教学上我积极探索教育教学规律积极运用先进的教学理念来指导学 生我是一名语文老师每一节课我都要精心准备让学生有爱学变成乐 学散文的配乐朗诵记叙文分角色朗读小说的故事表演议论文的小品 演出词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见20008年我承担了学校 的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》并在我所教的 两个班级进行了实验在县教研所的结题验收中我的实验课被评为优 秀课今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》我相信凭着 我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头通过这一课题的研究一定会提高我所教 班级学生的作文水平形成模式后在全校推广进而提高全校学生的作 文水平三、 爱心育德、引领学生健康成长工作13年来我一直担任班主任工作我觉得师德之魂在于“爱” 爱是师生交往中的粘合剂作为班主任要懂得热爱学生因为爱生之心 是教育的前题是教育力量之所在教师对学生的爱和理解可以使学生 感到温暖、关怀可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体 会我认为：教师的爱应撒在学生集体中教师的爱应插在学生的心坎上包括对优等生的培育对一般生的促进对特殊生给予的特殊的关怀对后进生给予的偏爱我在实际工作中时时处处想到学生每天早晨巡视教室先看看学 生有没有到齐遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否合适 学生生病时及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活 象家长待孩子一样医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班 的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了平时遇到一些需要 和家长沟通的问题及时主动的和家长取的联系例如我班的刘启威同 学在初二时就是个令老师们头痛的学生分到我班后我发现他的数学 成绩比较好就找到他让他当数学科代表同时多次找其家长沟通双方 共管这个学生改变了很多收发作业相当认真差生身上也存在着许多 优点需要我们去发现、去挖掘作为班主任要善于发现他们身上的闪光 点要善于给他们以信任引导他们有意识地去发扬优点克服缺点扬长 避短从而向好的方面发展如我班的姜志伟是个特调皮的学生对老师 有很大的抵触情绪我找到他谈了多次发现这位学生比较热心抓住这 个特点加以鼓励他后来成了很好的卫生委员卫生这一块我从没操心 过作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、 爱好、特长、教育教学方面的成绩等以博得学生对任课老师的尊敬和 信任使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合经常与 任课老师取得联系以了解学生的特长、爱好课堂纪律如何学习态度如 何是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数因为这 样有利于更好的了解学生的动向恰当的抓好班级工作例如我班的李 志强.黄情雨等同学不听老师的话总是喜欢自己有一套结果成绩一落 千丈我告诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中我班的所有科任 教师都在一百分以上班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起 来才能形成合力共同构筑学生自我管理机制新学年开始时我通过一 段时间的观察和民主选举建立一支有管理能力有责任心的班级领导 核心放手让他去管理班级自己多做点“幕后”工作同时为学生设置多 种岗位让每个学生都有机会上岗“施政”有服务同学、锻炼自己、表 现自己、提高自己的机会引导学生的行为和品德向更高的层次发展促 使学生通过自我教育、自我调整而不断成长xx中学教师先进事迹材料【2】不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力有发展前途”； 同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时 尊敬无比：“善良、慈祥就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学 教师蔡芬香她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间16年来她 饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福对于曾经付出的心血她感受更 多的是充实和快乐是春泥护红花的满足认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处 处雷厉风行有着很强责任心的人她总是这样说：“一个人如果只具有 强烈的责任心没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的一切要从 头开始做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师” 于是她为自己定下了努力的方向朝着这一方向几年来她不断探索、进 取、努力完善自己去实现诺言作为教师她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲 奉献的越多付出的也就越多但她无怨无悔16年来她先后担任校总辅 导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作工作可 谓繁多又艰巨要挑起总得有一定的勇气于是凭着年轻人的不怕苦、不 怕累敢于挑战勇于创新的精神她挑起了并且不断的告诉自己：“要做 就要做最好的”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱她踏踏 实实地在教育这块土地上孜孜不倦地耕耘着，守护着红花教书育人比翼双飞她时刻以“敬业乐业好园丁教书育人排头兵”自勉在教学与学校工作中不停地钻研。