八年级：数学教案－用计算器求平方根.pdf

初中数学新课程标准教材数 学 教 案（2 0 1 9 2 0 2 0学年度第二学期）学 校：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年 级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任 课 教 师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _数学教案/初中数学/八年级数学教案编订：XX文讯教育机构初中数学教案文讯教育教学设计数学教案一用计算器求平方根教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中八年级数学科目，学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用O教学设计示例一.教学目标1.会用计算器求数的平方根；2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力；3.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣.教学重点与难点教学重点：用计算器求一个正数的平方根的程序教学难点：准确用计算器求解一个正数的平方根三.教学方法讲练结合四.教学手段实物投影仪，计算器第2页 共5页初中数学教案文讯教育教学设计五.教学过程在前面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方根，如 4,25,0.0 1,等数的平方根，但对于如：2,3,0.3的平方根就不能像前面的数那样容易求解了，只能用根号表示。

具体的值或近似值如何求解的？在乘方时曾讲过毅力计算器求解，今天我们来研究如何用计算器求解一个数的平方根复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤熟悉计算器基本键的功能现在讲计算器打开，按 键，屏幕上显示“0”此时可以进行运算例 1.用计算器求的值分析：首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对于平方根运算尤其要掌握“2F”的功能解：用计算器求的步骤如下：小结：在求解的过程中，由于要用到这个键上方的功能，这就需要用上方标有“2F”的键来转换例 2.用计算器求的值保留4 个有效数字）解：用计算器求的步骤如下：小结：由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有效数字第3页 共5页初中数学教案文讯教育教学设计例 3.用计算器求的值解：用计算器求的步骤如下：因为计算结果要求保留4个有效数字，例 4.用计算器求1 3 6 0.5 7 的平方根解：用计算器求1 3 6 0.5 7 平方根的步骤如下：因为计算结果要求保留4 个有效数字，小结：这里要注意一个正数的平方根有两个，且互为相反数，用计算器求的式这个数的算术平方根例 5.用计算器求值：分析：本题是由加、减、乘方、开方运算的混合运算题，由于计算器能自动识别运算顺序，故按键顺序与书写顺序完全一致。

解：按键的顺序是：显示 6 1 2.6 5 6 8 5-6 1 2.7练习：求下列正数的算术平方根：第4页 共5页初中数学教案文讯教育教学设计(1)4 9 ；(2)0.8 1；(3)1.5 3 7 6；(4)5 ；(6)2 6 0；(7)；(8)1 0 1.3 8六.总 结利用计算器求解既快又精确，操作时要严格按照步骤执行特别注意要用到第二功能键,首先要先按“2 F”在按需要的键由于各种计算器的键的功能各不相同，因此要注意操作顺序，查看说明书熟悉各键的具体功能八.作 业教 材A组1、2、3九、板书设计XX文讯教育机构We n Xu n Ed u c a t i o n a l I n s t i t u t i o n第5页 共5页。