4.呵护绿色家园1.docx

《垃圾分类的学问》教学设计武陵区常蒿路小学 郑洁擎设计理念：本课选自教科版《品德与社会》四年级下册中第三单元《我的绿色日记》中最后一个活动主题——《呵护绿色家园》，根据《我是环保小卫士》这一活动中垃圾处理的话题，针对目前垃圾分类现状，设计了关于垃圾分类的教学通过课前调查、搜集资料、小组合作探究等活动，让学生进一步了解生活垃圾的危害，使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，意识到垃圾分类的必要性，掌握垃圾分类的方法，激发学生主动宣传垃圾分类的兴趣，培养学生的环保意识和社会责任感同时，培养学生分工合作、动手动脑的能力教学目标：1.从生活入手，让学生进一步了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的必要性，掌握垃圾分类的方法，主动参与力所能及的环保活动2.通过查找资料，知晓与垃圾分类相关的法律法规3.学习先进事迹，知道保护环境人人有责4.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情 5.培养学生收集整理信息、调查统计、小组分工合作学习的能力教学重难点： 教学重点：1.激发引导学生，主动去开展力所能及的环保活动，用自己的行动影响周围的人们2.懂得垃圾分类的意义，并掌握其方法，3.培养学生的合作精神和环保意识。

教学难点：1.学会垃圾分类的方法，认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性2.引导学生树立环保意识，增强社会责任感   法治渗透：1．《中华人民共和国环境保护法》：第三章第三十七条 地方各级人民政府应当采取措施，组织对生活废弃物的分类处置、回收利用第三章第三十八条 公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害2.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国清洁生产促进法》等教学准备： 教师：多媒体课件、垃圾分类道具、课前学习任务单 学生：课前收集有关垃圾分类的相关资料教学过程：（一）谈话导入 引发思考 1.常德每年产生多少生活垃圾？2.垃圾都去哪儿了？3.学生交流，导入课题二）现状调查 激发兴趣1.汇报交流课前调查结果：垃圾分类现状 2.教师小结三）参加培训 习得方法1.新手入门（1）我们国家把生活垃圾分为哪几类？（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾2）汇报交流2.小试牛刀（1）组内合作探究：将垃圾进行正确分类2）小组汇报交流3.全民学习（1）看视频，学习正确的分类方法。

2）了解垃圾分类以后的处理方式，总结垃圾分类的好处4.终极挑战请学生上台挑战，颁发证书四）了解政策 知晓法规1.汇报交流课前查找到的资料：与垃圾分类相关的法律法规渗透法治教育：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等2.教师小结五）深化导行 集体宣誓1.了解常德市城乡生活垃圾管理条例征求意见座谈会2.学习湖南津市农村开展垃圾分类的先进事迹3.集体宣誓板书设计：垃圾分类的学问其它垃圾有害垃圾厨余垃圾可回收物再生利用 变成肥料 无害化处理 焚烧发电变废为宝 滋养农田 减少污染 减少占地。