《清塘荷韵》阅读题及答案.docx

本文为Word版本，下载可任意编辑《清塘荷韵》阅读题及答案 五、〔18分〕 　　阅读下面的文字，完成17-19题　　清塘荷韵季羡林①楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时，池塘里似乎是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁，岁月消逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了　　②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得似乎缺点什么这不符合我的审美观念有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最抱负的当然是荷花　　③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬据说，假如埋在淤泥中，能够千年不烂因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永久埋在泥中这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数反正我终于是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了　　④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次心里总是盼望，突然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面可是，事与愿违，投下去的第一年，一贯到秋凉落叶，水面上也没有涌现什么东西经过了默寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。

可是，我翘盼的水面却仍旧没有露出什么荷叶此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法说明的缘由，大略不会再有长出荷花的盼望了我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出　　⑤但是，到了第三年，却突然出了奇迹有一天，我突然发觉，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜欢，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样而且只长出了五六个叶片对我来说，这又是一个虽微有盼望但到底仍是令人灰心的一年　　⑥真正的奇迹涌现在第四年上严冬一过，池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，由于在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所掩盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了能量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花这样一来，我心中的疑云一扫而空；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜，这几年终于是没有白等。

　　⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是给予一种极其惊人的求生存的能量和极其惊人的扩展扩散的能量，这种能量大到无法抗御只要你肯费劲来观测一下，就必定会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇猛的叶片跃出水面以后，很多叶片接踵而至一夜之间，就出来了几十枝，而且快速地扩散、扩散不到十几天的工夫，荷叶已经扩散得遮盖了半个池塘从我撒种的地方出发，向东西南北四周扩展我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面　　⑧光长荷叶，当然是不能满意的荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就别出心裁了这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，好像在睥睨一切幼时读旧诗：“究竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖观赏一番现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。

岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”我觉得很有趣，又特别感恩莫非我这个人将以荷而传吗？　　⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，悄悄地吸吮荷花和荷叶的芳香蝉噪林愈静，鸟呜山更幽我的确觉得四周静得很我在一片静寂中，悄悄地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面对下落，水中的倒影却是从下边向上落，最末一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞深惜第二句对仗不工这也难怪，像“池花对影落”这样的境界到底有几个人能参悟透呢？　　⑩连日来，天气突然变寒池塘里的荷叶虽然仍旧是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪那时荷花大略会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦肯定能够圆的既然冬天到了，春天还会远吗？”　　11我为我的“季荷”祝愿　　〔选自《高中语文读本•必修二》同名篇目，有删节〕　　17．清塘荷韵，美在何处？请从荷的风姿、神韵、意趣三个角度加以分析〔6分〕　　18．假如把文中的第④、第⑤自然段删除，行不行，为什么？〔7分〕　　19．假如说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应当是什么呢？请结合原文，说说你的理由。

〔5分〕 试题答案： 17．【解析】此题考查把握文章思路、分析形象的技能这篇文章是一篇写景状物的散文，清塘荷景是全文的主角，也是的审美对象，全文始终把荷叶、荷花当做写作的主体，从播种到生命的萌动、生长、凋落，每一个环节都牵动读者去体验生命的每一次悸动初读本文，以时间为序，一目了然，细细品尝，你会摸索到潜藏的情感暗流，从对荷花播种之后的切切翘盼，到荷叶萌生之后的哲理之思，再到荷花盛开的闲情逸致，及至对冬日残荷的殷殷祝愿，通篇流淌着对生命的关注、呵护和挚爱，传达着对生命颂赞的主题抓住荷叶、荷花、落瓣三组意象，也就抓住了荷韵：荷花的“傲”、荷叶的“勇”、落花的“静” 　　【答案】风姿：荷是秀雅的〔1分〕，它迎风弄姿，睥睨一切〔1分〕；　　神韵：荷是坚韧的〔1分〕，它活埋四年，不曾言弃〔1分〕；　　意趣：荷是清静的〔1分〕，它精美淡然，潇洒飘逸〔1分〕。

　　18．【解析】此题考查理解文章内容和分析作品结构的技能首先要明确这两段讲了什么内容，明确这样写的意图，然后分析这部分内容与上下文的关系　　【答案】不好〔1分〕①内容上：从最初投放种子写起，写第一年、第二年、第三年的期盼，让我们感受到对荷花的期盼〔2分〕；虽然沉静了三年，但只要生命不止，肯定会有生命勃发的时机，让我们感受到荷花坚韧的生命力〔2分〕　　②结构上：为下文写荷叶满塘的狂喜和对荷坚忍不拔精神的赞美作铺垫〔2分〕　　19．【解析】此题考查的是把握主旨、探究分析技能本文写的是莲荷从虚无到繁茂的漫长历程，重在写莲荷坚韧的生命力，写的欣慰和盼望，文章中浸透了对生命的沉重思考，是智者与自然的对话，是心灵与自然的交融文章与其说是写荷花，还不如说是写季先生的人生感悟，以荷喻人，借荷抒情，借荷明理此题既考查了审题技能，留意第一问的句式，又要求结合原文内容只答强者、智者得一分，弘扬生命或彻悟生命一分；结合原文分析一分；理由充分两分；两点任答一点得全分；其他答案只要有道理都可参照给分　　【答案】①是张扬生命的强者〔2分〕荷花的从无到有，从弱小到繁茂让我们感悟到了生命的漂亮和坚韧〔2分〕，莲子暗暗地积蓄着能量，破壳而出，“极其惊人的求生存的能量和极其惊人的扩展扩散的能量”，正是生命强者的真实写照。

〔1分〕　　②是彻悟生命的智者〔2分〕一般来说，生命的凋零总是给人凄凉、萧条之感，笔下荷花的凋落却是一幅生动细腻、温柔清静的漂亮画面：月下荷塘，流水脉脉，微风不经意时吹落了一叶荷瓣，倒影上浮，花瓣漂浮〔1分〕这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾深感了生命的欢乐离去时如此清静安详，如此飘逸潇洒，能以如此超然的心态面对生命的消逝，荷花实在是彻悟生命的智者〔2分〕第 5 页 共 5 页。