2024年三年级上学期语文工作计划.docx

高品质文档2024年三年级上学期语文工作计划 新的学期已经到来，老师如何制定三班级上学期语文工作方案?下面是收集整理的三班级上学期语文工作方案，欢迎阅读 三班级上学期语文工作方案篇一 一、全册教材分析 1.本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文 2.本册要求熟悉303个字，会写300个字 3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱，培育学生留心观看，擅长思索的力量 4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的力量开头练习使用钢笔书写正楷字 5.用一般话正确流利，有感情地朗读课文 6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情 8.积累课文中的美丽词语，精彩句段，练习复述课文 9.结合语文学习，学习观看大自然，观看社会，书面与口头结合，表达自己的观看所得。

10.开头练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法 二、单元分析： 1.每个单元包括导语、课例和语文园地 2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成 3.本册支配了八个专题它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献 4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展现台”或“成语故事” 三、全册教学总目标 ㈠.政治思想方面 在语言文字训练过程中，受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的训练;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德训练;培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣 ㈡.语文学问方面 1.识字和写字 ①对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量 ③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、干净，不断提高写字质量 2.阅读 ①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文 ②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问 ③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用 ④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情 ⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法 ⑥学习略读、粗知文章大意 ⑦积累课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积累 ⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容 ⑨养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料 3.习作 ①留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念 ②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。

③情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐 ④尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有新奇感的词句 ⑤依据表达的需要，正确使用冒号、引号 4.口语交际 ①能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨 ②能详细生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法 ③会接待客人，动脑筋解决问题等 5.综合性学习 ①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同争论 ②结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得 ③能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝愿语“等，在活动中学习语文，学会合作 ④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量，解决简洁的问题，做个社会学生 四、教学重难点 1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。

具有肯定的识字力量 2、上下文或查字典理解词句的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯 3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯课外阅读量不少于7万字 4、步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出比较详细的内容学写想象中的事物，能绽开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完整通顺学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号学习写日记 5、用一般话清晰明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的力量能无拘无束地进行沟通，在日常生活中乐观主动地熬炼口语交际力量 五、教学改进措施和方法 1.引导学生读书、思索，渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯 2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯鼓舞学生独立阅读思索，探究发觉尽量自己解决问题 3.在教学方法上提倡，自主、合作、探究的学习方式 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。

要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化 6.在口语交际的要求方面，留意循序渐进逐步提高口语交际的要求 7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合 六、评价工作支配 本学期评价主要分为学生自我评价和老师评价 老师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成果等几方面进行ABC等级评价 七、教学进度及每单元教学目标： 第1周： 1——2课 第2周 3——语文园地一 第3周 5——6课 第4周 7——语文园地二 第5周 9——10课 第6周 机动放 第7周 11——语文园地三 第8周 13——14课 第9周 15——16课 第10周 语文园地四——17 第11周 18——19课 第12周 20——21课 第13周 22——23课 第14周 24——25课 第15周 26——27课 第16周 28——29课 第17周 30——31课 第18周 32——语文园地八 第19周 期末复习考试 三班级上学期语文工作方案篇二 一、 指导思想 以《全日制义务训练数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学。

情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性 让学生成为学习的仆人 二、教材分析 本册有课文32 篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分教材连续以专题组织单元，设计了8个专题依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化 、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含训练价值 教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合二)结合专题支配“综合性学习”，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标三)大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文四)改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变五)改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容 学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情;熟悉传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德训练;在进展语言力量的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观看，擅长思索的力量。

2、要求会任200个字，会写300个字累计熟悉20xx个字，会写300个字 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量开头练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红 4、用一般话正确流利由感情的朗读课文 5、连续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思;初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情 8、开头学习略读，促织课文大意 9、积累课文中的美丽词句、精彩句段背诵优秀诗文10篇联系复述课文 10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料课外阅读总量不少于10万字 11、开头练习习作不拘形式的写出见闻和感受 12、叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法 13、结合与文学系，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得 三、学情分析 本班共有学生41人依据上学期任课老师介绍，大部分学生学习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。

经过几天的观看了解，我发觉全班有几人熟悉力量停留在一班级，甚至不如一班级的孩子书写力量不强全班大部分学生分析力量不够敏捷，没有良好的学习习惯 三班级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求本学其重在培育学生的学习习惯及其听说读写的力量使学生的语文素养，得到进一步的提高 四、教学策略 乐观参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发学生的学习爱好，让学生主动参加教学，调动学生的学习乐观性，培育学生的制造性思维和共性品质，做学习的仆人 三班级上学期语文工作方案篇三 一、班级状况分析： 本班共有学生35人学生在二班级学习基础上，主动识字的愿望特别剧烈，字词的自学力量较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗读课文能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感。