北师大版小学数学一年级全册教案.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2021 春最新版北师大版学校一年级数学（下）全册教案一加与减（一） 课题：买铅笔一、教学目标：1. 通过生活中的情境，激发同学对问题的探究爱好，引导同学运用已有的体会和学问运算减数是 9 的退位减法； 并通过沟通和比较， 使同学初步把握退位减法的思维过程，能正确地运算减数是 9 的退位减法； 2.培育同学认真观看、比较、概括和动手操作的才能， 初步地提出问题解决问题的才能， 培育同学的创新意识；3.培育同学认真学习、积极摸索的习惯，使他们体验胜利的欢快； 二、教学重难点：正确地运算减数是 9 的退位减法； 三、教学预备： 1.（同学） 2.（老师） PPT1课题：捉迷藏 一、教学目标：1. 通过生活中的情境，激发同学对问题的探究爱好，引导同学运用已有的体会和学问运算减数是 8 的退位减法； 并通过沟通和比较， 使同学初步把握退位减法的思维过程，能正确地运算减数是 8 的退位减法； 2.培育同学认真观看、比较、概括和动手操作的才能，初步地提出问题解决问题的才能，培育同学的创新2意识；3.培育同学认真学习、积极摸索的习惯，使他们体验胜利的欢快； 二、教学重难点：正确地运算减数是 8 的退位减法； 三、教学预备： 1.（同学） 2.（老师） PPT四、教学过程 第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -3课题：欢快的小鸭一、教学目标：1. 通过生活中的情境，激发同学对问题的探究爱好，引导同学运用已有的体会和学问运算减数是 7,6 的退位减法；并通过沟通和比较，使同学初步把握退位减法的思维过程，能正确地运算减数是 7,6 的退位减法；2.培育同学认真观看、比较、概括和动手操作的才能，初步地提出问题解决问题的才能，培育同学的创新意识；3.培育同学认真学习、积极摸索的习惯，使他们体验胜利的欢快； 二、教学重难点：正确地运算减数是 7,6 的退位减法；三、教学预备： 1.（同学） 2.（老师） PPT四、教学过程45课题：开会啦 一、教学目标：1、结合开会情境，经受用十几减几的退位减法解决 “仍差几个就同样多 ”的简洁问题的过程； 2、培育同学认真学习、 积极摸索的习惯， 使他们体验胜利的欢快； ；二、教学重难点： 用十几减几的退位减法解决 “仍差几个就同样多 ”的简洁问题的过程； 三、教学预备： 1.（同学）2.（老师） PPT四、教学过程 第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -6课题：跳伞表演、试一试7一、教学目标：1、结合详细情境， 经受用十几减几的退位减法解决 “求一个数比另一个数多多少或少多少 ”的简洁问题的过程；2、把握十几减 5,4,3,2 的退位减法二、教学重难点：用十几减几的退位减法解决 “求一个数比另一个数多多少或少多少”的简洁问题； 三、教学预备： 1.（同学）2.（老师） PPT四、教学过程8课题：美丽的田园一、教学目标：1. 培育同学从详细情境中发觉问题， 并用数学学问解决简洁的实际问题的才能；9 第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2.培育同学的语言表达才能；3.让同学感受数学与生活的联系，培育同学的环保意识； 二、教学重难点：用数学学问解决简洁的实际问题 三、教学预备： 1.（同学）2.（老师） PPT10课题：练习一教学目标： 学问目标： 进一步体把握 100 以进一步体把握 100 以学会提出问题、解决问题课 型： 练习课教学方法： 讲练结合法、 .演示法、观看法教具预备： 计数器教学过程：一、复习旧学问25+3 30+60 46+201、同学试算2、说一说你是怎样算的？ 二、指导练习完成课本练习一；1、完成课本第 1 题；同学独立做，再集体订正；2、完成课本第 2 题；同学读题，懂得题意；同学独立完成；集体订正；113、完成课本第 3 题；同学独立完成，说一说你是怎样想的；4、完成课本第 4 题； 请同学做售货员，介绍玩具请个别同学说一说自己喜爱哪两种玩具？需要多少元？说一说 50 元可以买哪两种玩具 第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、完成课本第 5 题；先懂得题意；同学独立完成；集体订正；6、完成课本第 6 题； 出示主题图；同学认真审题；独立解答；集体订正；你仍能提出什么数学问题，并列式解答；7、完成课本第 7 题；同学独立摸索请你提出两个数学问题，并试着解答；三、巩固练习；50+4080-3090-4020+5025+568-586-387+263+2050+3699-5066-30总结：同学们这节你们学习了什么内容？把握得怎样？课题：做个减法表教学目标：1、经受整理 20 以内数的退位减法表的过程， 进一步明白算式间的练系， 初步尝试用简洁的语言表述整理的过程；2、进一步巩固 20 以内数的退位减法的运算；3、在整理的过程中体验有次序的摸索的方法，感受学习数学的乐趣提高学习数学的爱好； 重点：进一步巩固 20 以内数的退位减法的运算；难点：经受整理 20 以内数的退位减法表的过程，体验有次序的摸索的方法；课前预备：投影仪、卡片；教学过程：一、 20 以内退位减法口算练习二、整理退位减法的卡片1、小组内同学把减法卡片分类整理；老师强调要依据肯定的规律分别排列；2 、指名汇报自己的小组怎样排列？为什么要这样排列？（ 1）可以找的数相同的；（ 2）可以找被减数相同的；（ 3）可以找减数相同的；3、做个减法表；（ 1）认真观看减法表，说一说，你发觉了什么规律？（ 2）沟通；可以横着看，竖着看，斜着看；三、巩固练习1、出示减法表；122、把下面的减法表填写完整； 四、总结？作业设计： 第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -做 个减 法 表14-6=18-5=15-7=11+8=9+5=13-7=14+3=16-8= 16-7=13+6=4+8=7+6=完成“练习一 ”3题；板书设计：教学后记：二 观看物体 课题：看一看（一）一、教学目标：1. 通过观看实物，体会到从不同角度观看物体所看到的外形可能是不同的；会辨认简洁物体从不同角度观看到的外形，进展空间观念；2.培育同学认真观看、比较、概括和动手操作的才能，初步地提出问题解决问题的才能，培育同学的创新意识；二、教学重难点：1、会辨认简洁物体从不同角度观看到的外形；2、体会到从不同角度观看到的的外形可能是不同的，进展空间观念； 三、教学预备： 1.（同学）玩具老虎2.（老师） PPT ，实物四、教学过程14课题：看一看（二）一、教学目标：1. 通过观看实物，能辨别从正面，侧面，上面观看到的物体的外形；2.培育同学认真观看、比较、概括和动手操作的才能，初步地提出问题解决问题的才能，培育同学的创新意识；二、教学重难点：1、辨认简洁物体从不同位置观看到的外形； 2、从上面观看物体的外形；三、教学预备： 1.（同学）玩具车2.（老师） PPT ，实物四、教学过程 第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1516教学后记：三 生活中的数 课题：数花生一、教学目标：1、经受从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读 100 以内的数； 2、体会数位、基数、序数的意义； 3、初步感受一列数包蕴的规律；二、教学重难点：会认、会读、会写 100 以内的数； 三、教学预备： 1.（同学）预备一包花生米2.（老师） PPT四、教学过程17 第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题：数一数一、教学目标：1、能够正确地数出 100 以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成2、培育同学的估算才能探究观看才能，体验数学方法多样性进展思维敏捷性；3、培育同学积极摸索认真倾听他人想法的习惯， 使同学感受与同伴沟通的乐趣，二、教学重难点： 正确数出 100 以内数量， 知道这些数是由几个十和几个一组成的；三、教学预备： 1.（同学）一百根小棒（牙签）和十根橡皮筋（扎头发那种） 2.（老师） PPT四、教学过程1819课题：数豆子 一、教学目标：1、会写 100 以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义； 2、能对 100 以内的数进行估量，进展估量意识 二、教学重难点：数位、基数、序数感念的渗 透； 三、教学预备： 1.（同学）2.（老师） PPT、大花生、计数器四、教学过程 第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - -。