六年级《亲近长江》综合实践活动方案策划方案.doc

六年级《 亲近长江》综合实践活动方案 - 策划方案 - （二）调查研究阶段1、问卷调查：对六年级的学生进行调查，了解他们对长江的了解程度长江知识测试卷学校＿＿班级＿＿姓名＿＿1、长江是世界第（ ）大河a、第一 b、第二 c、第三2、长江是我国第（）大河a、第一 b、第二 c、第三3、长江全长（）千米a、5300千米b、6300千米c、7300千米4、长江流经的九省二市中没有（）省a、甘肃b、青海c、江苏5、长江流经的九省二市中没有（）市a、重庆b、北京c、上海6、南宋时，政治改革家、文学家王安石写下诗一首“京口瓜洲一水间， 中间只隔数重山春风又绿江南岸， 明月何时照我还中的水指的是（）a、黄河b、长江c、洞庭湖7、在九八年的夏天，（）水泛滥成灾a、黄河b、长江c、太湖8、长江发于（）a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省长白山c、四川峨嵋山9、电视系列片话说长江主题歌是（）a、长江之歌b、长江美c、我爱长江10、长江最终流入（）海a、渤海b、黄海c、东海根据以上问卷调查情况统计如下表：六年级学生对长江知识了解情况统计表＿年 ＿月＿日了解程度人数非常了解比较了解了解一些很不了解六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班2、各小组根据子课题展开调查研究（1） 爱好历史的学生组成历史小组——“综观风云”组此小组成员要通过各种途径去查找有关长江的历史文化，了解长江几千年来的历史沧桑，并整理打印，分发给其他各小组成员，为以后的知识竞赛做好准备。

2） 爱好摄影的学生组成摄影小组——“一目了然”组1、小组成员要利用双休日，在老师带领下去浒浦长江边用手中的数码相机、dv机拍摄下长江的风采2、选择质量好的摄影作品存入电脑并冲印出来；剪辑完成dv片，自拟片名3） 爱好绘画的学生组成绘画小组——“神笔马良”组1、找找画画让学生用笔在中国地形图上描绘长江，从总体上认识长江2、看看画画利用双休日，在老师带领下去浒浦长江边采风，让滚滚的长江水、美丽的长江景成为小画家手下的永恒瞬间4） 爱好文学的学生组成文学小组——“牙牙学语”组1、此小组成员要在网上查找有关长江的历史文化等资料 重点搜寻各种描写长江的文章（第 页 共 页。