(人教新课标)六年级语文上册课件我的伯父鲁迅先生第2课时.ppt

人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五组第五组第第二二课课时时 “哈哈，哈哈，还是我还是我的记性的记性好理解这句话的理解这句话的意思 这句话这句话 表面看是在夸自表面看是在夸自己记性好，实际己记性好，实际上是在用幽默的上是在用幽默的语言、委婉的语语言、委婉的语气批评气批评“我我”读读书太马虎这简书太马虎这简短的语言描写，短的语言描写，透出鲁迅先生含透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣蓄、幽默、风趣的性格特点的性格特点 这样说既不伤害人的自这样说既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的尊心，又达到了教育的目的因此，因此，“我我”读什么书都不读什么书都不再马马虎虎了反映了鲁迅再马马虎虎了反映了鲁迅先生关心、爱护青少年的品先生关心、爱护青少年的品质这样说的好处？这样说的好处？讨论: 为什么为什么““我听了伯父的话会又羞愧、又我听了伯父的话会又羞愧、又悔恨，比挨打挨骂还难受悔恨，比挨打挨骂还难受””？？1.“1.“羞愧羞愧””是因为伯父年纪比是因为伯父年纪比““我我””大，而比大，而比““我我””记记性好。

性好2.“2.“悔恨悔恨””是后悔自己读书囫囵吞枣，结果张冠李戴是后悔自己读书囫囵吞枣，结果张冠李戴3.“3.“比挨打挨骂还难受比挨打挨骂还难受””是因为是因为““我我””听出了伯父的听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好，实际上是说自己读书话中之意，伯父说自己记性好，实际上是说自己读书比比““我我””认真，伯父说这话是在婉转地批评认真，伯父说这话是在婉转地批评““我我””的的学习态度，教育学习态度，教育““我我””读什么书都不能马马虎虎的读什么书都不能马马虎虎的2 2、交流、交流““碰壁碰壁””重点理解：重点理解： “ “你想，四周黑洞洞的，你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”” 请结合时代背景理解鲁请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵迅先生这句话的深刻内涵　　　　　“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害鲁迅写文章揭露国民势力的残酷迫害鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。

鲁件，不许他发表文章，还要逮捕他鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争和反动派进行斗争　　　　“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神主义精神这句话用了什么写作手法？这句话用了什么写作手法？• 这句话用反问和比喻的写作手法，这句话用反问和比喻的写作手法，表现了鲁迅先生对反动统治的憎恨和表现了鲁迅先生对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神这是鲁迅先生顽强斗争的革命精神这是鲁迅先生受到那么多人爱戴的根本原因受到那么多人爱戴的根本原因 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药，扎好绷带1.1.画出描写车夫伤势严重的的句子画出描写车夫伤势严重的的句子2.想一想：为什么这么冷的天，那想一想：为什么这么冷的天，那位车夫还光着脚拉着车在路上跑？位车夫还光着脚拉着车在路上跑？•爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯到伯父家里，不一会儿，就跟伯父父拿拿了药和纱布出来。

他们把那个拉车了药和纱布出来他们把那个拉车的的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，着，爸爸爸爸拿拿镊子镊子夹出夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他水给他洗洗干净他们又给他干净他们又给他敷上敷上药，药，扎扎好好绷带•伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也休养几天，把剩下的药和绷带也给给了他伯父他们是怎么救助伯父他们是怎么救助车夫的？找出一系列车夫的？找出一系列表示动作的词表示动作的词说说从这些词语中你体会到鲁迅先生的什么说说从这些词语中你体会到鲁迅先生的什么情感？情感？ 表现了鲁迅先生对劳动人民的表现了鲁迅先生对劳动人民的深切同情与热爱深切同情与热爱　　　　这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且现地看见，而且现在也在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上不再有地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么变得那么严肃严肃他没有回答我，只把枯瘦的手按他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，在我的头上，半天没动半天没动，最后，最后深深地叹深深地叹了一口气了一口气。

重点理解下面的句段重点理解下面的句段 注意注意划线的词语划线的词语的含义的含义　　　　　　这里的两个这里的两个““清清楚楚清清楚楚””强调了强调了当时的情景给当时的情景给““我我””的印象之深；他的印象之深；他““变得那么严肃变得那么严肃””，手，手““半天没动半天没动””，，““深深地叹了一口气深深地叹了一口气””等表情、动等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶这段话表现了鲁迅先生对会的罪恶这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情 4 4、交流、交流““关心女佣阿三关心女佣阿三”” 重点理解：重点理解： 她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生““为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多””的高尚品质。

的高尚品质 •女佣想到周先生女佣想到周先生“拖者病体三更半夜拖者病体三更半夜地写文章地写文章”她感动她感动的对周晔说：的对周晔说：——•女佣想到周先生女佣想到周先生“不叫不叫我干重活我干重活”她感激的对她感激的对周晔说：周晔说：——我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生爱戴爱戴谈《水浒传谈《水浒传》》谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫女佣回忆女佣回忆关心子女关心子女敢于斗争敢于斗争关心穷苦人关心穷苦人为别人想得多为别人想得多为自己想得少为自己想得少 爱憎分明爱憎分明（果）（果）（因）（因）　　　　“的确，伯父就是这的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多得少，为别人想得多横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，，俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：有的人 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，但他还活着 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民作牛马 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活 骑在人民头上的，人民把他摔倒； 给人民作牛马的，人民永远记住他！。