参观老年大学后的心得范文五篇.docx

参观老年大学后的心得范文五篇老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园 地，广交朋友的平台，智力开发的基地下面是小编搜集的参观老年大学后的心 得范文五篇，希望对你有所帮助参观老年大学后的心得（一）20xx 年元月 11—12 日学校组织我们去青岛老年大学、黄岛老年大学及城阳 老年大学进行了参观学习，听取了有关领导关于老年大学发展情况的介绍，并参 观了教学设施和成果展览，深受启发和教育作为学员服务管理部重点要学习一 下两个方面：第一：健全制度，管理有序他们在人员少的情况下对各方面的工作进行了 合理有序的管理，取得了很大的成绩回来后自己进行了认真的思考，除了校舍 不如他们外其余都很优越，我们为什么就做不好工作呢?我现在清楚的认识到随 着学校形式的不断发展，学员队伍的不断壮大加强学员管理已经是势在必行，必 须积极探索，对学员管理还要科学管理，要制度创新在管理中不能走两个极端，一个极端是过于严格，像对待小学生一样去对待 老年学员，上了他们的自尊，毁了他们的面子，引起学员们的反感另一个极端 是管理过于松散，一些学员身上带有一些不良风气，虽然不是在老年大学产生的， 但学校不能成为不良之风的“放大器“，也能给改成为不良之风的”净化器”, 使学习达到也能够有的效果。

想要搞好学员管理首先管理者的亲和力是实施有效 管理的基础，在管理过程中态度要和蔼，语言要得体，不能自视清高，摆出一副 管理人的架势，更不能出语伤人，伤害学员的自尊心其次，对学员宜关心忌冷漠，老年人更需要别人的关心体贴帮助，所以我们 要把服务及时管理的理念贯穿到学习、生活的每一个细节，通过对学员的热情服 务达到管理的目地通过服务管理时时处处体现学校的热情，关怀和家一样的感 觉对学团的困难一定不能漠然视之，应和学员成为朋友，增进相互了解，在学 习上、生活上贴近教学，贴近实际与他们交流，积极沟通消除误会，另外学员管 理尽可能依靠班干部、党小组长来实现自来实现自我管理、民主管理和科学管理， 调动班长、党小组长的积极性努力在各班形成学习勤奋、思想活跃、团结友爱、 生活有序的良好气氛第二：抓好第二、第三课堂的活动，加大走出去的力度根据这次我们学习 的经验绩效领导多次指示精神，是我认识到如何开办好第二、第三课堂的活动也 是搞好学员管理的一个重要手段，通过各种丰富多彩的课外活动进一步加强了和 学员之间的沟通，能和更多的学员成为朋友，既丰富了他们的业余生活火药了校 园气氛，又能发挥他们的余热服务于社会，同时也宣传了老年大学，所以今年我 们一定要多组织学员走向社会深入到基层、社区、部队、企业、学校等进行工艺 性宣传活动，为了更好的尽快的落实这一工作，我们将尽快的组建起“山东老年 大学师生艺术社“，多联系演出，丰富老年人的业余生活，满足老年人的表演欲 望，提高老年的生活质量和幸福感。

参观老年大学后的心得（二）我随学校组织的考察团参观学习武汉市东西湖区老年大学，心情一直没有平 静我觉得：东西湖区老年大学校容校貌是我们共同的向往;而这个学校的领导 和教师学员们的精神风貌是我们学习的榜样初创阶段的东西湖区老年大学是十分艰难的学校领导和部分教师在走廊里 办公，学员们在租借的破旧房屋里听课然而，他们并没有怨天忧人，而是发扬 当年屯垦荒湖变良田的传统，沿着延安抗大的道路，迈开坚实的步伐，逐步发展 成为拥有五千多平方米的综合大楼，各专业教室、活动室，阶梯报告厅和会议大 厅，各类教学设施一应俱全的老年人学校;成为湖北省示范性老年大学目睹现在的优越环境和条件，想到创办初期的艰辛，我为东西湖区同龄人们 开拓创新的勇气和魄力而震撼耳闻目睹的是：不管如今的环境如何美，条件如 何好，他们艰苦奋斗的精神丝毫没有变艰苦创业是东西湖区老年大学的立校之 本，与时俱进争创一流是他们不断前进的内在动力这里融广大中老年朋友“教 学乐为”为一体，课堂教学扎实有效，社会活动形式多样，他们把教育教学的出 发点和落脚点定位在使广大学员成为传承文明的老人，促进社会和谐的老人，身 心健康的老人，开朗时尚的老人教职员工和广大学员全员参与学校管理，这是东西湖区老年大学一个突出特 点。

领导重视、组织健全、程序规范、制度保证，使学校的民主管理既生动活泼， 又严格有序课堂教学计划的制定实施，教学各个环节的得失总结，学员代表都 积极参与还让我颇受感染的是学员干部积极组织被称为老年大学第二课堂的社 会活动，不仅巩固发展了课堂教学成效，而且在活跃学员身心的同时充分体现出 “老有所为”这次难得的参访，我还有与众不同的收获该校范国泰副校长及其夫人余万 珍女士，是我念大学时的同窗;同他（她）们阔别 48 年，做梦也没想到我们居然能 在老年教育领域里共同探讨同一课题，真有当年风华正茂时的感慨昔日的学友， 今天仍然志同道合：为构建学习型社会，抓好党和国家交办的终身教育事业奉献 着我们的余热我同范、余夫妇有约：一定要活到老学到老，做健康有为的老人参观老年大学后的心得（三）20xx 年一开春，我带着自己的最友好的伙伴周显东和刘平恩来到了安康老 年大学他二人原本就是建筑学院的高才生退休后，我们三人同一种爱好，共 一个选择，为此在年华垂暮时，我们三人又手牵着手地走进了葫芦丝班在这个 团结、和谐、互敬互爱的班集体里一待就是四个学期在老年大学这个人才济济的环境里，我有幸又结识了各界退休后的老朋友 虽说他们都是老爷爷老奶奶们，可在他们身上依然存在着强烈的求知欲，这种返 老还童的求知欲望一点也不亚于年轻与儿时的好奇心。

我们葫芦丝班的听课时间每周只有一次，每次只有两小时可在葫芦丝爱好 者的眼睛里，这两小时就是早上的晨光，暮年中的黄金，是老人生命中最兴奋、 最愉快、最美好的时光，也算是老年人生命中最后的渴望吧!为此，大凡到了葫芦丝班学习授课时间的这一天，“13 级春季葫芦丝班”的 学员们，个个都是提前 1-2 小时，早早地就来到学校三楼葫芦丝教室里，无论是 谁先到了教室，第一个动作就是取出自己的葫芦丝，拿出课堂上的曲谱，吹起葫 芦丝，开始练习老师上次所讲授的课堂内容自己吹着、练着，期盼着————每周两小时的授课时间少而短，老人的指法僵而硬，故此，我们班的每个人 都要拿出大量的时间来练习指法和手感这种自我练习，成了自然规律，大家的 自动结合去安澜楼也成了那里的一道闪光的夕阳美景这种学员的自愿结合是有 机的，而且是年小的去帮助年老的，体壮的主动去帮助体弱的，先进的总是鼓励 着后来的我们班的每位老人，无论是学习能力、接受能力、身体状况、年龄的差异，都恰似葫芦丝中的c、B调，那是有区分的;也像曲谱中的音符，有快与慢的;更 像音乐中的曲调，每位老人都有着自己的喜怒哀乐与酸甜苦辣……无论是哪一种状况，只要是在“老年大学 13级春季葫芦丝班”里，他们在 相知相爱中不分层次，在互帮互学里不论高低、在团结友好圈里没有拙劣，全体 葫芦丝学员相互提携、同舟共济，在练习中相互沟通;在吹奏中营造和谐;在舞台 上展现自我。

为此在我们葫芦丝班里真正达到了步调一致、思想统一，你敬我爱，相互尊 重，心心相印凡是以我们“13 级春季葫芦丝班”为主体参加演出的，无论是 在安康的舞台上，还是在本省或外省的表演中及二炮部队的舞台上，都是以良好 的心情收到了最佳的愉快效果甚至在韩国演出，在全省的葫芦丝大赛中（曾获 葫芦丝组合一等奖）都是以我们“13 级春季葫芦丝班”为主体精诚团结所至安康老年大学营造的平台，给每位学员带来了春意; 安康老年大学绘制的蓝 图，又给每个班级带来了无限的生机; 安康老年大学的付出，真真切切给每位学 员和家庭都带来了无比的欢乐和愉快……安康老年大学对我们所有学员的付出，是人世间的父母所为老年大学对我们的眷顾，也是所有儿女们力所不及的事……在这里我携“13 级春季葫芦丝班”全体学员，以及我们的家人感谢市委老 干局，感谢老干部活动中心，感谢上级组织给我们老人派来了好的领导干部，感 谢老年大学给我们老人营造了一个百花齐放的韶春世界在这个四季如春的乐园里，为了报答和感激各级老干部工作人员对我们长期 地，无微不至地，不厌其烦地关心、呵护，我们一定要努力学习，密切配合用 我们的老嗓门唱起祖国的歌曲，吹好民族音乐!把愉快和欢乐洒向安康这片土地， 让歌声和笑语在这秦巴山山岭岭中飘扬、回荡——参观老年大学后的心得（四）10月 17 日至 10 月23 日，我们在 xx 市老年大学协会的组织下，与其他兄 弟学校领导一同学习考察了山东老年大学，青岛西海岸新区老年大学和大连老干 部大学，开阔了眼界，收获不小。

山东老年大学创办于 1983年，是我国政府为老年人创办的最早的一所老年 大学，现已是全国示范性大年大学山东老年大学有 4 个校区，6 所分校，5 个 学院，一个艺术团，240 名教师，66 个专业，700 多个教学班，注册学员2 万多 人次青岛西海岸新区老年大学从行政区级别与我区是同级，这所学校有三个校 区，占地29 亩，建筑面积达 13300平方米，2017 年秋季学期拥有 56 个专业， 229 个教学班，8000 多名在编学员是全国示范老年大学，也是全国先进老年大 学之一大连老干部大学，现占地10多亩，建筑面积达20175 m?,教室46间， 教师140余人，80个专业，360个教学班，在校学员13000余人次，20xx年被 评为全国示范老年大学我们参观了三所学校的部分教室，健身场地，各种乐器、健身运动器材、多 媒体设备，看得我们眼花缭乱，多个教室内摆设着钢琴，显得十分大气，这三所 学校，都具有现代教育的理念，现代化教学手段，不愧为全国性示范老年大学 三个学校的班多但班额小，除了歌咏班额较大外，舞蹈、太极、摄影、绘画、诗 朗诵课都是小班上课，一般是20多个人，山东老年大学仅声乐学院就分作75 个教学班，分作一、二、三年级，高一、高二、高三共六个年级，真令人羡慕。

我们与三所老年大学领导进行了三场座谈会，三所领导分别向我们介绍了学 校创办、发展的历程，介绍了学校的基本情况，学校规模、办校特色，以及学校 发展规划山东老年大学校长讲道：山东老年大学是全国最早创办的老年大学， 她的创办是中国改革开放的成果，是具有中国特色的老年教育机构，纵观世界各 种老年机构，唯有中国老年大学属于政府为老人办的教育实体机构，由政府领导， 校长是省委老干部局副局长兼任，学校纳入行政事业管理、定编，政府财力保障， 有教师队伍，有场地和足够的教学设备这一实体办学模式被世界联合国教科文 组织推荐到马德里参加联合教科大会，当我听到这里的时候，作为中国老年大学 教育基层工作者，真是感到自豪，感到光荣通过几天对三所老年大学的学习考察，感受颇多三所学校办校规模发展很快，这显示了改革开放以来，我国经济发展形势越 来越好，特别是沿海地区的经济发展更是优于内地，老年大学规模发展快，也显 示了政府对老年教育的重视程度越来越高，老年大学发展快，也显示了老年人求 学、求乐，文化养老，健康养老，渴求和谐校园生活愿望越来越迫切这是政府 办老年大学是顺民心、合民意，为老年人造福的举措三所学校的主管部门对老年大学都高度重视。

首先，三所学校都纳入政府的管理机制中，国务院国发办20xx年74号文老 年教育发展规划中，要求对老年教育的保障措施在这里充分得到落实，有编制、 有足够的财力投入，与我校同级别的青岛西海岸新区老年大学20xx年财政投入 办学经费200万，学员缴费220万，还有社区支持10万相比之下，我校在这方面有极大的困难，我校至今未列入政府编制，连正式 发票都没有资格购买，根本无法实现规划中提出的形成政府投入、市场、社会组 织和学习者等多主体分担和筹措老年教育经费的机制政府指定的将原图书馆改 造后给老年大学使用，其改造工程因经费不足， 2 年多都没有完成，租房、占房、 分散式办学的现。