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园林施工图设计实习报告.docx

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  • 卖家[上传人]:c****e
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  • 上传时间:2022-02-23
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    • 园林施工图设计实习报告 作为一个园林施工设计专业的你是怎么样写相关的实习报告的呢?我们大家一起看看下面的   单面观赏的花坛则前面栽植较矮的种类,后面栽植较高的植株,使其不被遮掩但是,必须注意使植株高低层次清晰、株型相近、花期一致、色彩协调一般以一二年生草花为主,适当配置一些盆花常用草花有一串红、福禄考、矮血轮、矮牵牛、金盏菊、邹菊、三色堇、孔雀草、万寿菊、石竹、美女樱、千日红、百日草、雨衣甘蓝等一二年生草花和风信子、郁金香、球根鸢尾、小菊、满天星、四季海棠等球根、宿根花卉   2.模样花坛(毛毡花坛)此种花坛是以色彩鲜艳的各种矮生性、多花性的草花或观叶草本为主,在一个平面上栽种出种种图案来,看去犹如地毡花坛外形均是规则的几何图形花坛内图案除用大量矮生性草花外,也可配置一定的草皮或建筑材料,如色砂、磁砖等,使图案色彩更加突出这种花坛是要通过不同花卉色彩的对照,发挥平面图案美,所以,所栽植的花卉要以叶细小茂密、耐修剪为宜如半枝莲、香雪球、彩叶草、石莲花和五色草等其中以五色草配置   的花坛效果最好在模样花坛的中心局部,在不防碍视线的条件下,还可选用整形的小灌木、桧柏、小叶黄杨以及苏铁、龙舌兰等。

      当然也可用其它装饰材料来点缀,如形象雕塑、建筑小品、水池和喷泉等模样花坛既可独立成为一个整体,又可分散在两侧成带状但图案纹样要简朴大方,色彩鲜艳、简洁明快此类花坛除平面式之外,还有龟背式、立体花篮式和花瓶式等   由于各种花卉都有一定的花期,要使花坛一年四季有花,就必须依据季节和花期,常常进行更换每次更换都要按照绿化施工养护中的要求进行花坛更换的常用花卉介绍如下:   1.春季花坛:   以4~6月开花的一二年生草花为主,再配合一些盆花常用的种类有:   三色莲、金盏菊、雏菊、桂竹香、矮一串红、飞燕草、月季、瓜叶菊、早金莲、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫罗兰、荷包牡丹、风信子、花毛茛、郁金香、蔓锦葵、石竹类、鸢尾类、铁炮百合、大花亚麻、雏叶翦夏萝、芍药等   2.夏季花坛:   以7~9月开花的春播草花为主,配以局部盆花常用的有:   石竹、百日草、半枝莲、一串红、矢车菊、美女樱、风仙、大丽花、翠菊、万寿菊、高山积雪、地肤、鸡冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草类、矢车菊、玉簪、鸢尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、葱兰、宿根福禄考等。

      夏季花坛依据需要可更换一二次,也可随时调换花期过了的局部种类   3.秋季花坛:   以9~10月开花的春季播种的草花并配以盆花常用花卉有:   早菊、一串红、荷兰菊、滨菊、翠菊、日本小菊、雁来红、乌头、百日草、鸡冠、风仙、万寿菊、醉蝶花、紫茉莉、大丽花及经短日照处理的菊花等配置模样花坛可用五色草、半枝莲、香雪球、彩叶草、石莲花等   4.冬季花坛:   常用羽衣甘蓝及红甜菜作为花坛布置露地越冬   而在紫荆山公园里面,我就看到了不少的花坛,在正门前有2个小型花坛,以杜鹃为主而进入正门就看到了有带状花坛,主要以月季等花色鲜艳的一二年生花卉,中间是以太阳花为主的带状花坛,使人一进入就感受到精致、愉快的感觉色彩鲜艳,主要以红、黄、橙为主色,搭配和谐,具有较高的观赏价值   二、实习体会   在实习期间我深感所学习到的知识的局限性更为我在校期间没有仔细学习专业课知识而感到懊恼所以我总结了一套最基础的学习方法   1.讲课前提前预习;   2.课后要复习,尤其是一些重要的理论和常见的花卉种类的相关知识;   3.理论与实践相结合,常常到植物园、花卉市场等地方将所学的花卉学内容与实践相联系,分析具体问题;   4.通过网络了解花卉学方面相关的前沿的内容;   5.多交流,多讨论。

        三、实习建议   应该拓展教学内容,强化能力培育,拓展园林花卉综合应用能力,通过实习实践加强能力培育,培育新型应用人才,满足地方经济行业服务的需求   四、实习总结   以前觉得所谓的园艺专业就是对各种花的认识、欣赏和了解,学习一些花卉种植、经营的概念等,认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习,与我们的将来的就业等没有任何的关系但自从学习了园艺技术以来,对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识,了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科,它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容在大学期间的学习虽然已经结束了,可这些知识在我们的生活中仅仅是一个开始,在今后的工作和生活中,我们要利用所学知识继续不断地研究和探究,在实践过程中去逐渐加深对园艺专业的认识和了解,然后进行更多的创新和补充   最后感谢我系所有老师对我们这两年来的教育和关心,我们在学校所学的知识将会一生受用 第 4 页。

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