2022年学校校本学习计划四篇.docx

2022年学校校本学习计划四篇学校校本学习安排四篇　　日子犹如白驹过隙，不经意间，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先做一个安排好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校校本学习安排4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友学校校本学习安排 篇1　　为了圆满完成20xx~20xx学年度接着教化学习任务,围绕“备好课”这一学习主题,制订本学年度学习安排　　一、20xx年8月~9月,以“备课与师德修养”为专题,以“全面了解备课与加强师德建设的关系,把老师职业道德建设渗透到老师教化教学实践每一环节”为学习目标和要求,以《中小学老师道德规范》、《老师如何备好课》为自学内容,结合教学实践,撰写一篇不少于300字的“教化叙事”　　二、20xx年10月~11月,以“新教材与学科学问更新”为专题,以“了解新教材编写的新特点、新改变、了解新课程、新教材中出现的众多新学问以及曾被忽视的人文、科学学问、帮助老师参透文本,研透教材,拓展学问,完善学问结构,备好每一节课”为学习目标和要求,以《老师如何备好课》为自学内容,结合教学实践撰写一份不少于400字的“读书报告”　　三、20xx年12月~20xx年1月,以“学习论与教学设计”为专题,以“了解现代课程论与教学论对备课活动的影响,能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计”为学习目标和要求,以《老师如何备好课》为自学内容,在研修有关资源的基础上,结合教化实践,撰写一篇不少于300字的“理论研修小结”。

　　四、20xx年2月~3月,以“备课务实与新技能”为专题,以“了解现代备课的新技能,全面驾驭备课的步骤、过程、方法与要求,提高备课质量”为学习目标和要求,以《老师如何备好课》为自学内容,编制《学期教学进度安排表》一份,《单元教学设计》一份,《课时教学设计》一份　　五、20xx年4月~5月,以“备课问题诊断与解决”为专题,以“引导学员分析备课实践中存在的问题,寻求解决问题的策略,在此基础上进一步提高备课质量”为学习目标和要求,以《老师如何备好课》为研讨内容,参与一次小组研讨沟通活动,完成《小组合作研讨记录表》　　六、20xx年6月~7月,以“教案反思与探讨”为专题,以“了解教案反思的类型和形式,驾驭教案反思的方法,提高教案反思水平”为学习目标和要求,以《老师如何备好课》为自学内容,在本学年度撰写的教学设计中选出一课设计内容,撰写一份不少于300字的自我教学设计反思报告　　以上为自己从20xx~20xx学年度接着教化学习安排,并严格根据安排完成学习任务学校校本学习安排 篇2　　今年北师大版一年级数学教材进行了改编，为了落实北票市师范学校在“小学数学课堂教学研讨会暨一年级教材培训”会议上的关于在全市各小学掀起学习数学新课标新教材的要求，为了使我校广阔老师对新课标新教材进行深化的研读，更好的驾驭新编一年级教材体系，以便使数学老师驾驭好各册教材的'连接，提高教学质量，为此我校开展了学习新课标新教材校本教研活动，现制定培训安排如下。

　　一、加强领导、提高相识　　我校对此项工作高度重视，成立了此项工作领导小组，做到分工明确责任到人，师校教研会后，我们马上召开了中心校有关领导和村小负责人会议，探讨部署此项工作，确保此项工作落到实处　　二、领导小组　　组长：黄文山　　三、研读人员：　　1——6年级数学老师　　四、研读形式刚好间：　　以各小学为单位利用学生放学老师被批时间（期末前完成）　　五、每次研读内容：　　第一次：1页---17页;　　其次次：18页—51页；　　第三次：52页——69页；　　第四次：70页—87页；　　第五次：88页—101页;　　第六次：教参其次页—第六页　　;第七次——第八次：研读课程标准（备注：每次学习内容也可自行调整）　　四、老师：　　各校主抓教学的领导和一年级数学老师　　五、研读要求：　　1、各校提高相识、仔细组织、责成专人负责　　2、要求参与培训的老师仔细学习，做好笔记　　3、各校要做好培训记录，填写好参与培训老师名单　　4、参与培训的老师期末前写一篇学习一年级教材心体会　　5、期末各校上交老师学习体会和学校参与培训老师名单学校校本学习安排 篇3　　以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。

在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有安排地进行学习依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教化教学行为并进行实践在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记　　(1)专题培训　　沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来　　(2)专题总结　　结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教化、教室教学评价标准等方面进行探究对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、视察日记等进行分析与系统整理　　(3)网上学习　　充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通学校校本学习安排 篇4　　1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录　　2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历　　3、细心打算自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升运用现代教学设备的实力　　4、空余时间利用计算机进行网络研修第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。