湖南省2019_2020学年高中语文阅读提升1.3素材(20200611190657).pdf

阅读提升（ 1.3 ） 一、小孩写的诗 杏叶儿 昨天，我看见了你风大起来了 在秋风中你又打一个旋 你打了一个旋飘走了 又一个旋秋天黄了 落在了我的手心山红了 我感觉有些凉白天短了 你带来了一丝寒冷黑夜长了 我也感觉有些痒 你好像在抚摸我的手心 二、古代座次 古时官场座次尊卑有别，十分严格 官高为尊居上位，官低为卑处下位 古人尚右， 以右为尊，右丞相比左丞相大；“左迁”即表示贬官 《廉颇蔺相如列传》 ： “以相如功大，拜 为上卿，位在廉颇之右古代建筑通常是堂室结构，前堂后室在堂上举行的礼节活动是 南向为尊皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的因此，古人常把称王称帝叫做“南 面” ，称臣叫做“北面” 室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北 向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西《鸿门宴》中有这样几句：“项王、项伯东向坐， 亚父南向坐，⋯⋯沛公北向坐，张良西向侍项王座次最尊，张良座次最卑 三、对联故事 孟姜女以上联招亲：海水朝朝朝朝朝朝朝落（海水潮，朝朝潮，朝潮朝落） 刚巧万喜良路过，随手就拿起笔提了下联：浮云长长长长长长长消（浮云长，常常长， 常长常消 ) 就这样孟姜女就下嫁给万喜良。

可是好景不常， 秦始王下令筑长城，派官兵把所有的壮 男都捉去当苦力；而万喜良不能幸免，也被捉去了从此，就把两人给分开了过了一段 日子，传来了万喜良死在长城的消息，孟姜女就不顾一切地赶到长城她得知万喜良的尸 体被埋在长城下，她在该处失声痛哭了七天七夜她的哭声把长城给哭倒了，倒下的长城 处，露出了万喜良的尸体她用仅有的力气，抱住了他的尸体，就这样也随着去了. 四、美文欣赏 享文化之繁华 落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与 陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤⋯⋯用一指墨香，看尽文化之深 邃与灵动 文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因 那寓意吉祥的中国 结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素而伟大的中华民族 也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道， 穿行在历史的音符与文字墨香之间 文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽 人生的跌宕起伏; 文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽本无生命 的乐器与乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载厚重的文化。

不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌， 诉说着那千百年前人们的信仰; 齐白石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动; 壮观的 《清明上河图》 ，也刺激着美的神经中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的 不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承 同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏; 颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的 字体， 张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号那挥洒自如之间掩盖不了中华 文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚亦深潭微澜，亦雪底苍松 文化如辽远的江海，包容着一切既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李 白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给 世人一片芳华文化之美常浮荡于我心间那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那 里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨它如枝头的梅花，傲吐芬芳 愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福 一生 这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。