幼儿园大班主题活动放鞭炮教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班主题活动放鞭炮教学设计一. 活动设计背景在中国，放鞭炮是迎接新年和其他重大场合的传统习俗之一从很小的时候开始，孩子们就会听到父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷们讲述放鞭炮的故事，也会在镇子上看到成年人在放烟花鞭炮来庆祝春节或其他庆祝活动因此，对于幼儿园学龄前孩子来说，在开展放鞭炮主题活动的过程中，不仅可以让孩子们了解这一传统习俗背后蕴含的文化内涵，还可以增强孩子们的安全防范意识，培养孩子们遵守规矩的好习惯二. 教学目标通过本次课程教学，希望能够达到以下目标：1. 学习传统习俗知识，了解放鞭炮的历史、文化以及安全知识；2. 通过亲身体验，提高幼儿的自我保护意识和自我保护技能；3. 增强幼儿遵守社会规则、爱护环境和文物的意识；4. 激发幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的语言表达和沟通交流能力；5. 提升幼儿的人际交往能力和团队合作精神三. 教学内容3.1 课程主题本次课程主题为：“放鞭炮，迎春节”3.2 教学内容及教学活动设计教学内容教学活动设计学习方式了解放鞭炮的历史和文化给孩子们讲述放鞭炮的由来，并通过图片、视频等多种形式展示集体课堂学习安全知识小组讨论，情景模拟，体验、感知、演练等多种形式团体合作体验放鞭炮的乐趣制作纸制鞭炮，进行模拟放鞭炮活动个人体验观察烟花焰火观看烟花焰火视频，并模仿烟花进行绘画团体合作语言表达与交流建构涂鸦、自由创作等活动，设立多元表达的途径个人创作3.3 教学资源1. 纸制鞭炮制作材料；2. 视频、图片等多媒体资源；3. 绘画、涂鸦等美术工具。

四. 教学安排本次课程由两个课时组成，共计两个小时具体安排如下：课时时间教学内容第一课时：了解放鞭炮的历史和文化；学习安全知识；体验放鞭炮的乐趣第二课时：观察烟花焰火；语言表达与交流五. 教学反思通过本次课程，幼儿们熟悉了传统节日习俗中的放鞭炮文化、了解了放鞭炮的相关知识，提高了自我保护意识和自我保护技能同时，模拟放鞭炮和绘画等活动开启幼儿的想象力和创造力，在锻炼幼儿的语言表达和沟通交流能力的同时，体验了传统文化的美好但在开展教学活动的过程中，还需不断完善和思考，让主题活动更具备针对性例如，可以邀请村里的放炮大妈、放炮大叔等来学校分享放炮经验，让孩子们在更贴近现实的场景中学习放炮技能；或者可以通过录音、录像等方式，记录孩子们的活动过程，以便家长更好地了解孩子们在学校学习的情况。