教学课件修复照片缺陷.ppt

活动活动3 《《修复照片缺陷修复照片缺陷》》 授课人：刘素梅授课人：刘素梅安徽省明光市管店中学安徽省明光市管店中学八年级上册第二单元八年级上册第二单元【【教学目标教学目标】】 •教学目的教学目的 （1）通过修复照片缺陷问题的实例，体验利用图像处理软件修复照片缺陷的过程，感受计算机图像处理的魅力 （2）培养学生自主学习、与他人协作的能力，提高解决问题的能力情感态度与价值观情感态度与价值观 （1）结合学科特点，对学生进行审美教育，增强学生自身的艺术鉴赏力 （2）培养学生客观、公正地评价自己和他人劳动成果的品格通过欣赏他人的精彩图像，提高欣赏水平 一、导入•观赏几幅图片•同学们仔细看看，讨论一下这些图片的有何不同之处？•我们如何做到？二、展示学习目标¡去除照片瑕疵：利用修复画笔抹去破坏景致的电线杆¡矫正透视变形：利用裁剪工具矫正透视变形¡通过图像处理软件修复照片缺陷的过程，得到美的感受 •拍摄的照片有时会存在一些难以避免的缺陷，如照片中出现了一些破坏画面的事物，因拍摄角度问题导致画面物体变形等，利用图像处理工具，可以对这些有缺陷的照片进行修复，以解决拍摄过程中不易克服的问题。

•下面我们就来看看刚才看到的图像是如何做到的？•去除照片瑕疵•（图“校门”）分析，校门上方的电线杆， ——破坏了照片的画面 三、新课讲授【教师讲解】1、打开照片： 运行photoshop cs图片处理软件（以后简称PS）,打开“实例图片”文件夹中的“校门.jpg”文件2、调整显示区域： 选中工具栏中的缩放工具，把图片放大，按住“空格键”,用鼠标拖动图片，调整显示区域，移动到要修改区域注，快捷键：ctrl+“+”或“-”键3、设置画笔： 如图操作，选择“修复画笔工具” ，通过工具栏设置画笔粗细 注，快捷键：ctrl+｛ 或 ｝，调整画笔大小4、按住Alt键，当鼠标变成把心状时，在比较好并且接近的颜色区域单击，完成取样5、取样后，单击工具属性栏的小三角，在弹出的面板中设置画笔的直径，精细调整画笔往往小一些修复人物附近的区域时，需要精确取样，可以把画笔直径设置为较小的值，并可根据需要多次取样6、在需要修复的区域，单击鼠标，鼠标呈十字状，拖动鼠标擦掉不好的区域7、使用同样的方法，修复其他部位8、保存文件： 选择“文件”→“存储为”命令，选择“作品”文件夹，设置保存选项，完成保存。

保存格式有两种，JPG, PSD，我们选择JPG格式【当堂训练】要求：去除照片瑕疵训练，分组完成，两人一组，1、打开“实例图片”文件中的“图书馆.jpg”,把照片上的日期信息去掉保存在“作品”文件夹中2、打开文件“校园一角.jpg”,照片上的垃圾桶很煞风景，用“仿制图章”工具 ，去除垃圾桶保存在“作品”文件夹中(二)、矫正透视变形•什么是“透视变形”？ —— 站在地面仰视拍摄高层建筑物时，会出现建筑物向画面中心汇聚的情况，看上去建筑物好像发生了倾斜，摄影中把这种“近大远小”现象称为“透视变形”，这种变形可以进行矫正（图）分析， 挂在墙上的字画由于仰视拍摄，产生了透视变形，利用透视裁剪，就可以对照片透视变形进行矫正【教师讲解】1、打开照片： 运行PS软件，打开“实例图片”文件夹中的“字画a.jpg”文件2、设置裁剪框： 单击工具栏中的“裁切”工具， ，在图片上拖动，设置裁剪框3、透视裁切： 在裁切工具条上的“透视”按钮前打“√”，拖动裁剪框的4个顶点，调整裁剪框，点击裁切工具条上的对号或者直接双击图片，确认矫正透视失真4、保存文件： 选择“文件”→“存储为”命令，选择“作品”文件夹，设置保存选项，完成文件保存。

【当堂训练】 要求：训练矫正图像透视变形，分组完成，两人一组，•打开“实例图片”文件中的“字画b.jpg”，矫正字画的透视变形•打开“实例图片”文件中的“宿舍.jpg”，照片中的宿舍楼，透视变形严重，矫正图片四、活动评价•请对自己在本次活动过程中的表现进行评价:A本次活动，你完成了哪些照片的修复？比一比，看看我们的同学谁做的好？B、你掌握了修复画笔工具和透视裁剪的使用了吗？C、评一评，做的好的，说说操作心得，不完善的，指出解决的办法五、作业五、作业•选择自己平时拍的照片，对不满意的地方，修饰完美•选两张自己认为修饰满意的照片保存为PSD格式，发送到老师的邮箱，Email：lsm726@。