
《回忆我的母亲》-2024-2025学年七年级语文上册同步课件(统编版).pptx
34页单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-24,#,学习,目,标,把握文章的内容,,梳理思路,感受母亲平凡而伟大的品格圈点,勾画关键句,品味,文中议论、抒情的句子,,体会字里行间,的对母亲的深情感受平凡而伟大的母爱,理解,母亲对“我”,的重要影响,获得精神启迪任务清单,任务一 感伟大形象,走近作者,中国共产党,、中国人民解放军和中华人民共和国,的,主要缔造者和领导,人之一,朱德,(,1886,1976,年),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建,德,姓名,籍贯,四川省仪陇县,评价,中华人民共和国,十大元帅,之首,伟大的无产阶级,革命家、军事家、政治家、国家的领袖,于,1955,年,被授予中华人民共和国元帅军衔,1976,年,7,月,6,日在北京逝世,终年,90,岁认识主人公,朱德,同志的,母亲,,是,1944,年去世的,享年,86,岁1944年正值中国抗日战争的关键时期,因为战争的持续,人民生活困苦,许多家庭都面临着巨大的挑战。
在这样的背景下,朱德更加深刻地体会到了母爱的伟大和母亲为家庭付出的艰辛努力为了表达对母亲的深深怀念和敬意,朱德决定通过写作来回顾他母亲的一生锺太夫人,朱德,同志,的一生,是为共产主义事业奋斗的一生他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋,受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴,这同他,母亲锺太,夫人的教育、影响和熏陶分不开,锺,太夫人宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业,平凡中铸就了伟大1944年4月5日,延安解放日报上1983年中共中央文献编辑委员会出版了朱德选集,改题为回忆我的母亲朱德同志怀着悲痛的心情,写下了这篇质朴感人的回忆性文章本文原以母亲的回忆为题,,发表在,文体知识,回忆录,名称,内容,含义,是一种用叙述、描写、资料编排等方法,追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体表现形式,可以记述人物一生的事迹,,可以讲述人物故事中的一个片段;,可以追述一个历史阶段,,也可以描写一个生活侧面文体特点,真实,就是真实记录人物的经历和思想;,广泛,指回忆录不仅要回忆个人经历,而且要以个人经历为主线,串联起与之有关的人和事;,突出,指回忆录中的主要人物要处于突出地位,所列事件要典型。
朗读课文,朗读课文,点击朗读课文,佃,农(,),祖,籍,(,),韶,关()仪,陇,(),溺,死(),劳,碌,(),慰勉,(),私,塾,(),衙,门()迁,徙,(),妯娌,(),慰,勉(,min,),不,辍,劳作(,),横蛮,(,),din,j,lng,n,l,sh,hng,mn,x,zhu,l,chu,y,wi,mi,n,sho,理解词义,【,不辍劳作,】,【,任劳任怨,】,【,宽厚仁慈,】,【,为富不仁,】,【,吃大户,】,【,东挪西借,】,【,不辍,】,【,慰勉,】,不停,地劳动(耕作)一切,劳苦和怨言都能经受待人,宽大厚道,仁爱慈善有钱,而心狠,剥削穷人,压迫穷人饥民,聚夺富家食物或去富家吃饭到处,向人家借钱,不停,安慰勉励,标题解读,回忆,我的母亲,点明文章主要人物,记述以前的事情,标题交代了文章记叙的主要内容,这,是一篇回忆性散文,整体感知,1,、快速,默读课文,理,清文章脉络思考:文章从哪三部分来追忆母亲的,(提示:抓住段落概括性语句,注意表示时间的词语,悼念,母亲,引出回忆,第一部分,1,段,第二部分,213,段,回 忆 母 亲 的 一 生,第三部分,14,17,段,感 恩 怀 念 之 情,寄其哀,述其德,颂其功,研读课文,2,、默读课文第一段,合作交流:你读出了哪些信息?,得知,母亲去世,的消息,我,很悲痛,。
我爱我的母亲,,特别是她,勤劳的一生,,很多事情是值得我,永远回忆,的写作缘由,奠定文章感情基调,点题,引出下文,总领全文,,贯穿全文线索,研读课文,介绍出身、籍贯、,家境,为下文母亲的辛苦做铺垫内容,作用,突出家境贫困品味第二部分,默,读,3-13,段,划分层次并概括其主要内容8-13)叙述母亲在“我”求学和革命道路上的付出,并介绍,母亲的特点,勤劳,第二层,(,3,-,7,)着,重写在,家境贫困时,母亲所表现出的勤劳俭朴、宽厚仁慈的品质第一层,学习,目,标,第,8-13段,按时间先后顺序依次写了哪四件事?体现了母亲什么样的性格?,退佃搬家,遭遇天灾,送子读书,支持革命,四件事,通过上述四件事的记叙,充分说明了母亲坚强不屈的性格,她有,朴素的阶级意识,,有,对劳动人民的同情,,有,对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持再默读课文(,313,段),作者回忆了母亲哪些事?用横线画出关键句,概括事件,概括母亲形象,完成,下列表格时间,母亲经历的事情,母亲的美德,小时候,含辛茹苦养育子女、支撑家庭,勤劳简朴,任劳任怨,,宽厚仁慈,18951900,退佃,搬家,和天灾没有灰心,反感为富不仁,坚强不屈,朴素的阶级意识,1905,节衣缩食,,攻“我”读书,摆脱贫困和压迫的愿望,1908,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,1919,离开土地就,不适应,热爱劳动,19241927,独自,支持一家人生活,勤俭持家,深明大义,1937,过着,勤劳,的农村生活,支持革命,1944,86,高龄仍“,不辍劳作,”,热爱劳动,勤劳一生,第二部分,作者将母亲放在两个不同的背景来写的,找出表现时间的词语,说一说展现了怎样母亲形象?,大革命失败,抗战以后,去年,两个背景,背景,一:,第,2,段 介绍,贫困家境,背景二:,第八段 中国面临,种种社会问题和,“我”所经,历的中国革命。
母亲的品质是在不同的社会背景下表现出来的:,母亲在,贫困的家庭,中勤劳能干、宽厚仁慈;,面对天灾人祸,,母亲不怕困难、目光远大,在更广阔的北京下,爱憎分明,深明大义,识大体,顾大局所以她不仅是一位勤劳的母亲,还是一位英雄的母亲时间词,资料助读,1924,年,1927,年间的第一次国内革命战争大革命失败后,大批共产党员和工农群众被杀害1937,年,7,月到,1938,年,10,月,是日均展开战略进攻,中国军队进入战略防御阶段即,1943,年,在中国军民持久抗战,特别是敌后人民战争的有利打击下,日军受到很大消耗和削弱,战斗力下降大,革,命,抗,战,去,年,总结,以时间为顺序,以,母亲“勤劳一生”为,线索,记叙了一位伟大的母亲:,勤劳,的母亲,革命的母亲,1,、,勤劳,2,、,俭朴,能干,3,、宽厚仁慈,4,、坚强,(,4,、,5,、,13,段),(,6,、,12,段),(,7,段,),(,4,、,8,段,),5,、有远见,、送,子读书,6,、同情革命,,支持革命,(,9,、,10,段),(,12,段),正面刻画,母亲形象,任务二 悟母子情深,本文抒发了作者对母亲怎样的情感呢?,第,三段:这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情。
用议论的方式表达对母亲遭遇的,同情第,六段:这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做的是一家人吃起来有滋味表达了对母亲的,敬佩和赞美,之情第,七段,母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度至今还在我心中留有深刻的印象概括母亲的性格特征,洋溢着我对母亲的无限,敬佩和思念,之情学习,目,标,深切,的哀痛:,1,段,:得到,母亲去世的,消息,,我,很,悲痛16,段,:,母亲,现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是,无法补救,的无尽的遗憾:,七年,中间,我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲但我献身于民族抗战事业,,竟,未能报答母亲的希望,真诚,的,感谢,默读第1,6,-1,7,自然段概括主要内容,痛悼母亲的离去;,对母亲的高度评价;,决心尽忠革命事业抒发对母亲的哀悼、感恩之情,母亲的言传身教,“我”的人生财富,勤劳一生,吃苦耐劳,想尽一切办法维系一家人的日常生活,爱憎分明,同情弱者,支持“我”,革命,养成勤劳的习惯,拥有生产知识,学会与困难作斗争的经验,作者回忆往事后,深情写,到,“我应该,感谢,母亲快速浏览第,313,段,思考:母亲给,“我”哪些,影响?,拥有坚定的革命意志,总结,有了母亲的言传身教,从,生产知识、品德培养、革命支持,三方面的影响才有,了朱德的革命精神、革命意志,是朱德人生观、价值观和革命精神形成的重要基础,这也是朱德宝贵的人生财富。
锺太夫人照亮了朱德的一生,良好的家风铸就伟人心灵任务三 品质朴语言,母亲这样整日地劳碌着批注,这类地主富人家,看,也,不看的饭食,,,母亲,却能做得,是,一家人,吃起来,有,滋味,批注,“看也不看”与“有滋味”相对比,既表现了作者对地主家奢华生活的蔑视,也突出了母亲善持家务、聪明能干,表达了对母亲的,敬佩、怀念,之情突出了母亲的勤劳,抒发了作者对母亲,又,敬重又心疼,永远”一词强调了母亲对作者的思念以及作者对母条的思念不受时间和空间的限制,体现了母子之间深厚的亲情纽带,进一步突出了作者对母亲的怀念之情以及“子欲养而亲不待”的深刻遗憾母亲年老了,但,她,永远,想念着我,,,如同,我,永远,想念,着,她一样,一分钟”写出,母亲连短暂的休息时间都没有,把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上表现出作者对母亲的思念和感恩之情,,母亲生我前,一分钟,后还在灶上煮饭,批注,批注,概括主旨,这,篇回忆性散文以时间为顺序,回忆了“我”的母亲勤劳的一生,歌颂了母亲勤劳能干、聪明、俭朴、宽厚仁慈、坚强、识大体的优秀品质,抒发了“我”对母亲深深的怀念和无比敬佩之情表达了“我”要以尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。
