重庆市2023-2024学年四年级上学期语文期中练习试卷.docx

重庆市2023-2024学年四年级上学期语文期中练习试卷一、基础（40分）1．认真拼音，规范书写词语zhú jiàn　 　jiānɡ yìnɡ　 　jìnɡ pèi　 　pú tao　 　nèn hónɡ 　 　ào mì 　 　hénɡ qī shù bā　 　 　2．在带点字不正确的读音下面划横线震动　 　（zhèn zhènɡ） 飞跃　 　（yào yuè） 门框　 　（kuānɡ kuànɡ）系红领巾　 　（jì xì） 依赖　 　（nài lài） 悲惨　 　（chǎn cǎn）3．比一比，组成词语写下来坑　 　 即　 　 缓　 　 纪　 　抗　 　 既　 　 暖　 　 记　 　4．把词语补充完整腾云　 　雾 山　 　地裂 呼风　 　雨 三头六　 　随遇而　 　　 　头并进 神机妙　 　 各　 　神通精疲力　 　 奔流不　 　 愤愤不　 　 人　 　人海5．按要求写句子。

1）照样子把句子写生动形象例：小白菊慢慢地抬起他们的头微风拂过，一池的荷花都摇动起来2）照样子写一个句子，强调国家富强责任在于我们少年例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术3）弟弟长得真可爱，肥头大耳的修改病句）6．默写古诗题西林壁宋 苏轼　 　，　 　　 　，　 　7．回忆本册学习内容，根据要求填空1）空山不见人，　 　王维《鹿柴》）　 　，长河渐落晓星沉李商隐《嫦娥》）　 　 ，自用则小《尚书》）　 　 ，孰能无惑？（韩愈）八月　 　，九月　 　，十月还有　 　谚语） （2）我们踮着脚往东望去，江面还是　 　，看不出　 　，过了一会儿，响声　 　只见东边　 　的地方出现了一条白线，人群又　 　起来了《观潮》）（3）《普罗米修斯》是一个　 　故事主要讲天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里　 　了火种，并带到了人间。

众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的　 　，火神劝告普罗米修斯　 　火种，遭到拒绝他只好把普罗米修斯　 　在高加索山上宙斯见普罗米修斯不肯合作，就派了秃鹰去啄食他的　 　大力神赫拉克勒斯　 　了普罗米修斯二、阅读（30分）认真阅读短文，完成后面的练习第一朵杏花这是一个阳光明媚的中午院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问是啊，杏花开了说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”“哪天？今天开的孩子有些奇怪我是问第一朵是哪天开的竺爷爷补充了一句孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间竺爷爷告诉他：“我有用处，明年你可要留心点时间像飞箭，转眼又是一年春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。

是第一朵吗？”竺爷爷半信半疑地问竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律8．文中第一朵杏花开的日子是　 　9．多种方法理解词语的意思⑴“媚”字在字典里的解释有：①有意讨人喜欢，巴结，②美好，可爱明媚”的“媚”字是第　 　种解释⑵“半信半疑” 一词可以联系上下文来理解，它的意思是：　 　10．根据课文主要内容填空文章主要写了院墙旁的杏花开了，竺可桢爷爷想知道　 　，孩子不明白什么原因第二年，　 　竺可桢爷爷通过长年精确观察，掌握了　 　的规律。

11．品读句子，完成各题①文中有一处描写，用相同的句式表现了春天万物复苏的景象 请把那句话找出来，抄写在下面　 　②竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院从加点的部分，你体会到竺爷爷　 　的心情12．竺可桢爷爷曾多次说过的两句话，最能说明他一丝不苟的科学研究态度 请在文中用横线划出来13．阅读短文后，你想到了什么?请简要写下来三、习作(30分14．题目：森林超市招聘会提示：《西游记》中那位神通广大的齐天大圣要在花果山开超市啦!董事长孙悟空的森林超市会有哪些岗位?森林动物学院的哪些高材生(小动物)参加了应聘?想象一下，招聘会上可能会发生一些什么事?编成一个故事写下来要求：想象丰富，内容清楚，语句通顺，字数不少于300字文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替答案解析部分1．【答案】逐渐；僵硬；敬佩；葡萄；嫩红；奥秘；横七竖八【解析】【分析】“逐渐”的“逐”是走之旁，里面是“豕”；“僵硬”的“僵”是单人旁，左右结构；“敬佩”的“佩”是单人旁，左右结构；“葡萄”都是草字头，笔画较多要正确书写；“嫩红”的“嫩”是女字旁，右边是反文旁；“奥秘”的“秘”是禾木旁，右边还是“必”；“横七竖八”的“横”是木字旁，右边是“黄”；故答案为：逐渐；僵硬；敬佩；葡萄；嫩红；奥秘；横七竖八【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。

作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答2．【答案】震（zhèn）；跃（yuè）；框（kuànɡ）；系（jì）；赖（lài）；惨（cǎn）【解析】【分析】“震动”应读zhèn，韵母是en，前鼻音；“飞跃”应读yuè，是跳的意思；“门框”应读kuànɡ，指.嵌在墙上为安装门窗用的架子；“系红领巾”应读jì，是结的意思；“依赖”应读lài，是信赖的意思；“悲惨”应读cǎn，声母是c，平舌音故答案为：震（zhèn）；跃（yuè）；框（kuànɡ）；系（jì）；赖（lài）；惨（cǎn）【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答3．【答案】土坑；即使；缓和；纪律；抗日；既然；暖和；记录【解析】【分析】“坑”是提土旁，可组“土坑”；“抗”是提手旁，可组“抗日”；“即”右边还是“单耳刀”，可组“立即”；“既”右边是旡，可组“既然”；“缓”是绞丝旁，可组“缓和”；“暖”是日字旁，可组“暖和”；“纪”是绞丝旁，可组“纪律”；“记”是言字旁，可组“记住”。

故答案为：土坑；即使；缓和；纪律；抗日；既然；暖和；记录【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确4．【答案】驾；崩；唤；臂；安；齐；算；显；尽；息；平；山【解析】【分析】“腾云驾雾”指传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏山崩地裂”意思是山岳倒塌，大地裂开形容响声巨大或变化剧烈呼风唤雨”比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪三头六臂”形容有特别大的本领随遇而安”处于各种环境都能满足齐头并进”形容几件事情或几项工作同时进行神机妙算”惊人的机智，巧妙的计谋形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略各显神通”比喻在各自工作中显身手精疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了奔流不息”指水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息愤愤不平”指心中不服，感到气愤人山人海”指人群如山似海，形容人聚集得非常多故答案为：驾；崩；唤；臂；安；齐；算；显；尽；息；平；山【点评】题目考查学生对成语的掌握情况作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

5．【答案】（1）微风拂过，一池的荷花都跳起舞来2）国家富强责任在谁？在于我们少年3）弟弟长得真可爱，肥头大耳的解析】【分析】（1）结合例句，运用拟人的修辞手法，进行改写作答2）结合例句中设问修辞手法的运用，结合句子要求，进行正确作答3）这句中“肥头大耳”是贬义词，与“真可爱”搭配不当，应该改成“胖乎乎的”；故答案为：（1）微风拂过，一池的荷花都跳起舞来2）国家富强责任在谁？在于我们少年3）弟弟长得真可爱，胖乎乎的点评】题目主要考查学生的语言表达能力语言表达要结合题目的要求，进行书写作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来6．【答案】横看成岭侧成峰；远近高低各不同；不识庐山真面目；只缘身在此山中【解析】【分析】结合对古诗的背诵和书写，《题西林壁》全文是“横看成岭侧成峰；远近高低各不同；不识庐山真面目；只缘身在此山中”书写时“横”是木字旁，右边是“黄”；“峰”是山字旁，左右结构；“低”是单人旁，右边是“氐”；“真”里面是三横；“缘”是绞丝旁，左右结构故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同；不识庐山真面目；只缘身在此山中【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。

作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确7．【答案】（1）但闻人语响；云母屏风烛影深；好问则裕；人非生而知之者；暖；温；小阳春（2）风平浪静；有什么变化；越来越大；水天相接；沸腾（3）神话；盗取；惩罚；归还；锁；肝脏；解救【解析】【分析】（1）“空山不见人，但闻人语响”意思是空寂的山林看不到一个人影，只听得人讲话时的声音。