2025届高考语文复习：句子表达效果+课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,问题导入：你更喜欢哪一种表达？,“,我,”,的表达,“,人民日报,”,的表达,拥有志气就不怕天高，,不去行动只会觉得万事皆难有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远原句孰与改句巧，对比分析见分晓,原句VS改句表达效果分析题,考情微观,年份卷别,提问方式,设题角度,命题特点,2023,年乙卷,文中画波浪线的句子如改成,:“,年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？,(5,分,),赏析,句子的,表达效果（）,在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角这一特点或考向变化值得关注考查语言表达效果的切入点有二：一是,词语的表达效果,(,主要是人称代词的使用,),，二是,句子的表达效果,(,主要是原句与改句的效果比较,),考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度2023,年新,I,卷,文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，,语意,上各自有什么不同。

3,分）,赏析,词语的,表达效果,2023,年新,卷,文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？,(5,分,),赏析,句子的,表达效果,年份卷别,提问方式,设题角度,命题特点,2022,年乙卷,文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语,“,我,”,只出现一次，第二处主语,“,你,”,再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明4,分,),赏析,词语的,表达效果,在语言表达运用中考查,语言的表达效果,是高考最新动向及独特的命题视角这一特点或考向变化值得关注考查语言表达效果的切入点有二：一是,词语的表达效果,(,主要是人称代词的使用,),，二是,句子的表达效果,(,主要是原句与改句的效果比较,),考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析就题型来看，主要使用,主观题型,；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度2022,年新,卷,文中写到自己的祖父，没有一处使用,“,他,”,，这样写有什么好处？,(4,分,),赏析,词语的,表达效果,2022,年新,卷,文中画横线的部分突出了,“,祖父,”,的衰老死亡和,“,我,”,的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？,(4,分,),赏析,句子的,表达效果,2020,年新,卷,文中画波浪线的句子可以改写成：,“,我心满意足地把饼和粥都一扫而光。

从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？,(4,分,),比较,原句与改句,的表达效果,（）,考情微观,学习目标,1.,掌握,原句与改句效果分析类题型的,解题角度,2.,规范,原句与改句效果分析类题型的,答题步骤,活动,一,：真题再现,1,2023年高考新课标卷,那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了我放下饭碗，下了楼龟与鹤正在上演，水塘边，一只仙鹤,优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着,；,另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景文中画波浪线的部分，如果写成,“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，,顾盼，寻觅”,，表达效果有什么不同？,(5,分,),参考答案：,原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强;,原句单双音节变化使用，不呆板;,原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈俩老头焦不离孟，孟不离焦年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门生产队有事找他们，队长总是说,:,“去,!,找俩老头,!,”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。

类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”文中画波浪线的句子如改成：“,年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？,参考答案,:,原文以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都,“,一起”；原文中“一起”反复出现，起到强调作用；原文与上下文多用短句的风格相一致活动,一,：真题再现,2,2023年高考全国乙卷,活动二：,找准角度,精准分析,【,找准角度,精准分析,，补充思维导图】,审准题目，找出不同,对比不同，找准角度,结合语境，分析效果,语序,（,）,用词,（,）,语体风格,修辞手法,（,）,句式,（,）,（,）,结构上,情感上,【,找准角度,精准分析,，补充思维导图】,审准题目，找出不同,对比不同，找准角度,结合语境，分析效果,语序,（倒装强调）,用词,（动词；形容词；叠词）,语体风格,修辞手法,（排比；反复；比喻；拟人）,句式,（整散；长短；,倒装句；单句；复句；陈述与反问,、,感叹句,）,（口语，书面语；,）,结构上,情感上,分析角度,1,倒装句,原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，,如,将定语、状语等修饰成分独立出来,，单独,成句,，起强调突出作用。

典题导航,1】,原句,“,（祥林嫂）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了能不能改成,“,她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了为什么？,（4分）,参考答案：,从强调的重点来看，原句将修饰语“空的”与“下端开了裂”单独成句倒装，强调祥林嫂乞讨生活之苦，沦为乞丐的时间之长，表现其现实状况的悲惨，反映了鲁镇人们对她的冷漠从句式看，原句“内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”构成四个短句，语句更灵活，富有表现力必修下祝福,分析角度,2,长短句,整散句,单复句,倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短必背,专业术语,短句的效果：,强调作用，突出感情表达；,简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；,句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；,用语形象，极富画面感，表现力强句式特点,长句和短句,长句能使表达严密、精确、细腻，语意贯通，气势磅礴,长短句结合既简洁明快、生动活泼，又严密周详、细腻委婉短句短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏感强，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物、事物的迅速变化，表达作者（人物）紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气。

整句和散句,整句能使语句结构整齐、音韵和谐、节奏协调、气势贯通、意义鲜明，能够加强语势，强调语义整散句结合可以使文章错落有致，富于变化，能够表达丰富的感情散句能使语句灵活自然，富于变化；能使文章语气舒缓,，,节奏明快典题导航,2】2022,黄冈一模,秋天的下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓，夕阳下它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴，像一件精心的刺绣顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只一只被捉走了，其他的照旧静静趴着；好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅，那暖暖的光阴就会飞逝西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃文中画波浪线的句子可改写成：,“,西边田野上走来一个个子高高的、,扛着锨,、,走路一摇一晃的人从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）,参考答案：,将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；,采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象典题导航,】,阅读下面的文字，完成下面小题古代的文论家是相当重视文章的声音节奏的为什么古人那么讲究文章的声音节奏？这是因为汉语文学语言的音乐性，具有其他语种的文学语言所不能比拟的艺术魅力。

比如丰富的乐音，整齐的音节，不同的声调，多样的押韵方式等，这些都可将汉语言独特奇妙的乐感体现出来，特别是“文气”和“单音节性”，更是汉语言文学的“特产”关于“文气”，我们姑且不论而就“单音节性”来说，林语堂曾有过十分精彩的阐述林语堂从汉语的“单音节性”入手，探讨了中国文学的美在语言层面上的体现，而且认为这种语言的音乐美在别的语种中是“绝难想象的”不仅如此，林语堂还将中国散文作家的讲究词法、追求汉语的“语言价值”与社会传统和中国人的心理习惯联系起来由此可见，,林语堂并没有就语言谈语言，而是将汉语语音节奏和韵律的美与中国文化的根性结合起来，这是他的高明之处汉语言的音乐性是别的语种难以比拟的，因此，落实到散文创作上，这种音乐性也就有其突出表现文段中画波浪线的句子，有人将其修改成,“林语堂将汉语语音节奏和韵律的美与中国文化的根性结合起来”,这种修改不如原句效果好，请简要说明理由参考答案：,2原句是并列关系复句，客观上强调后者；改句是单句，既没有像原句那样对“语言层面”作出总结，也没有强调语言与文化紧密相关的特点本题考查学生分析语句表达效果的能力原句“林语堂并没有就语言谈语言，而是将汉语语音节奏和韵律的美与中国文化的根性结合起来”，是一个并列复句。

就内容看，前后两个分句，分别是对应第二段“不仅如此”前后的内容；就语意而言，此句虽为并列，但用“而是”一词，说明其重点在后一分句而修改句“林语堂将汉语语音节奏和韵律的美与中国文化的根性结合起来”，虽然在字面上做到了简洁，但没有像原句那样，与上文的内容作出对应的总结，同时又因其不是复句，也就缺少了像原句那样对后面内容的起强调的作用，削弱了表达效果特殊句,式,：,倒装句、设问句、反问句、双重否定句,、感叹句,等，这些句式比陈述句都有其独特的表达效果倒装句：,起强调、突出作用,（修饰词语的位置）,设问句：,常能引起读者注意和思考；,反问句：,常能给人语气强烈,分析角度,3,-,特殊句式,【,典题导航,】2024,武汉一模,那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊,!,于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗?不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而,占,却时间、空间的位置吗?,文中画线的句子若改成,“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，,其表达效果不如原文，为什么,?(4,分,),参考答案：,原文使用反问语气，能够增强语气和文章感染力，表明结论确定无疑；,原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。

分析角度,4,-,手法,常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果三说：,说手法,-,说过程,-,说效果,阅读下面的文字，完成下面小题失败在航天领域的研发过程中是,司空见惯,的栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，,这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面文中画横线的句子使用了,设问和排比,的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果4分）,参考答案：,设问：,一问,三,答,，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响，引。